Pembentukan karakter religius di Madrasah Ibtidaiyah Nahdlatul Ulama MINU Tratee Putera Gresik

INDONESIA:

Pendidikan karakter merupakan upaya menanamkan kecerdasandalam berpikir, penghayatan dalam bentuk sikap, dan pengamalandalam bentuk perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai luhur yangmenjadi jati dirinya, diwujudkan dalam berinteraksi denganTuhannya, diri sendiri, antarsesama, dan lingkungannya. Olehkarena itu, penanaman pendidikan karakter tidak bisa hanyasekedar mentransfer ilmu pengetahuan atau melatih suatuketerampilan tertentu. Penanaman pendidikan karakter perluproses, teladan, dan pembiasaan atau pembudayaan dalamlingkungan peserta didik dalam lingkungan sekolah, keluarga,masyarakat, maupun lingkungan media massa.
Adapun tujuan penelitian ini pertamauntuk mendeskripsikan bentuk karakter religius siswa MI Nu Tratee Putera Gresik. Kedua, Untuk mendeskripsikan proses pembentukan karakter religius di MINU Tratee Putera Gresik.
Untuk mencapai tujuan diatas, Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian field research.sumber data yang dapa diambil melalui subjek, guru kelas 2, 3, 4, dan 5, siswa kelas 2, 3, 4 dan 5 serta penanggung jawab keagamaan kelas rendah dan tinggi dan teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mereduksi data yang tidak relevan, memaparkan data dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Bentuk Karakter Religius di Mi Nu Tratee Putera Gresik: yaitu bentuk karakter religius Ilahiyah dan Insaniyah. Yang mana bentuk karater Ilahiyah adalah bentuk karakter religius yang berhubungan dengan ketuhanan atau Hablum minAllah. Sedangkan bentuk karakter religius Insaniyah adalah bentuik karakter religius yang berhubungan dengan sesama manusia atau Hablum Minanas. Proses Pembentukan Karakter Religius di Mi Nu Tratee Putera Gresik ini tidak lepas dari proses pelaksanaan program keagaaman yang juga merupakan proses pembentukan nilai-nilai karakter religius kepada peserta didik.

ENGLISH:

Character education is an effort to instill intelligence in thinking, appreciation in the form of attitudes, and practices in the form of behavior that is in accordance with the noble values that become his identity, manifested in interacting with his God, himself, among others, and his environment. Because of that, the planting of character education cannot be merely transferring knowledge or training certain skills. Planting character education requires processing, example, and habituation or civilization in the environment of students in the school, family, community, and mass media environment.
The purpose of this study is to describe the religious character of MI Nu Tratee Putera Gresik students. Second, to describe the process of forming religious character in MI NU Tratee Putera Gresik.
To achieve the above objectives, the researcher used a descriptive qualitative approach with the type of field research. data sources can be taken through subjects, class 2, 3, 4, and 5 teachers, grade 2, 3, 4 and 5 students and low and high class religious personnels and data collection techniques used by researchers are observation, interviews, and documentation . Data were analyzed by reducing irrelevant data, describing data and drawing conclusions.
The results of the study show that: The Form of Religious Character in Mi Nu Tratee Putera Gresik: namely the form of divine and Islamic religious characters. Which is the form of Divine character is a form of religious character associated with divinity or Hablum minAllah. While the form of Insaniyah religious character is a form of religious character related to fellow human beings or Hablum Minanas. The Process of Forming Religious Characters in the Mi Nu Tratee Putera Gresik is inseparable from the process of implementing a religious program which is also a process of forming religious character values to students.