The development of problem based mathematic’s worksheet to increase creative thinking of third state preparation of islamic primary Miftahul Huda Turen

ENGLISH:

Mathematics Learning in primary school is a foundation that determines interest in mathematics, therefore it takes interesting learning resources and provides education and can improve the thinking, one of which is creative thinking with daily problem-solving. So, become habituation for the future.

The purpose of this development research is to: (1) to know how the needs analysis of students based on the development of problem-based mathematics’ worksheet for grade III State Preparation of Islamic Primary Miftahul Huda Turen. (2) to describe how to develop Mathematics’ Worksheet for Grade III State Preparation of Islamic Primary Miftahul Huda Turen. (3) to explain the effectiveness of the development of problem-based Mathematics’ worksheet for grade III State Preparation of Islamic Primary Miftahul Huda Turen.

To achieve the above objectives, researcher
s used to research and Development development (R&D) with a research model of Plomp 2013. The research procedure includes, (1) Preliminary Research, (2) Prototyping Phase, (3) Assessment Phase. Data collection instrument using interview, sheet validation, Quertionnaires, and Test Result the Achievement Learning. The results of the study are a problem-based mathematic’s worksheet to increase creative thinking for students of grade III State Preparation of Islamic Primary Miftahul Huda Turen Malang.

The results of the research development of student worksheets based on mathematical problems to increase the creativity of class III students State Preparations of Islamic Primary Miftahul Huda Turen include: (1) Analysis of third graders showed that class III students Need habituation to train creativity using interesting and fun problem solving, (2) The results of Student worksheet development includes three parts i.e. opening sections, core parts and attachments that correspond to the curriculum 2013, (3) The effectiveness of the use of student worksheets have valid criteria with the results of material expert validation reaches 85%, Design expert validation results reached 92.5%, and the learning expert validation results reached 82.5%. Student response results in the 84% experiment class. In the results of T SPSS test the level of significance 0.05 is obtained from the results of > that is 5, 847 > 2.021 means rejected and accepted. This shows that the student worksheets are developed worthy of use in learning.

INDONESIA:

Pembelajaran matematika pada sekolah dasar merupakan fondasi utama yang menentukan ketertarikan dalam bidang matematika, oleh karena itu dibutuhkan sumber belajar yang menarik dan memberikan edukasi serta dapat meningkatkan daya berpikir, salah satunya adalah berpikir kreatif dengan pemecahan masalah sehari-hari. Sehingga, menjadi pembiasaan untuk masa depan.

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk: (1) Mendeskripsikan analisis kebutuhan pada siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah Persiapan Negeri Miftahul Huda Turen Malang (2) Mendeskripsikan hasil dari pengembangan lembar kerja siswa berbasis masalah untuk kelas III Madrasah Ibtidaiyah Persiapan Negeri Miftahul Huda Turen Malang (3) Menjelaskan keefektifan penggunaan lembar kerja siswa berbasis masalah untuk kelas III Madrasah Ibtidaiyah Persiapan Negeri Miftahul Huda Turen Malang.

Untuk mencapai tujuan diatas, peneliti menggunakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model penelitian dari Plomp 2013. Prosedur penelitian meliputi (1) Preliminary Research (2) Prototyping Phase (3) Assesment Phase. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, lembar validasi, angket, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian ini berupa lembar kerja siswa matematika berbasis masalah untuk melatih kreativitas siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah Persiapan Negeri Miftahul Huda Turen Malang.

Hasil penelitian pengembangan lembar kerja siswa berbasis masalah matematika untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas III Madrasah Ibtidaiyah Persiapan Negeri Miftahul Huda Turen meliputi : (1) Analisis siswa kelas tiga menunjukkan bahwa siswa kelas III membutuhkan pembiasaan untuk melatih kreativitas menggunakan pemecahan masalah yang menarik dan menyenangkan ,(2) Dalam hasil pengembangan lembar kerja siswa meliputi tiga bagian yakni bagian pembuka, bagian inti dan lampiran yang sesuai dengan kurikulum 2013, (3) Keefektifan penggunaan lembar kerja siswa memiliki kriteria valid dengan hasil validasi ahli materi mencapai 85%, hasil validasi ahli desain mencapai 92,5%, dan hasil validasi ahli pembelajaran mencapai 82,5% dan hasil tanggapan siswa pada kelas eksperimen 84%. Pada hasil uji T SPSS dengan taraf signifikansi 0,05 di peroleh dari hasil > yaitu 5, 847 > 2,021 artinya ditolak dan diterima. Hal ini menunjukkan bahwa lembar kerja siswa yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran.