Pengembangan media monopoli tematik tema cita-citaku untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV MI Al-Mufidah Sidodadi Kecamatan Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi

INDONESIA:

Pengembangan media monopoli tematik untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa di sekolah-sekolah. Hal ini pulalah yang terjadi di MI Al-Mufidah Sidodadi Kecamatan Wongsorejo kabupaten Banyuwangi. Kurangnya media pembelajaran yang dapat melatih kemampuan berpikir kreatif siswa juga menjadi salah satu penyebab rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa. Berdasarkan latar belakang tersebut maka perlu adanya pengembangan media pembelajaran yang dapat melatih kemampuan berpikir kreatif siswa.

Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk: (1) menjelaskan pengembangan media monopoli tematik tema cita-citaku untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV MI Al-Mufidah Sidodadi, (2) menjelaskan kemenarikan media monopoli tematik tema cita-citaku untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV MI Al-Mufidah Sidodadi, dan (3) menjelaskan efektivitas penggunaan media monopoli tematik tema cita-citaku untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV MI Al-Mufidah Sidodadi.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket dan tes. Subjek penelitian dan pengembangan ini adalah siswa kelas IV MI Al-Mufidah Sidodadi Kecamatan Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi.

Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti dalam pengembangan media monopoli tematik tema cita-citaku untuk melatih kemampuan berpikir kreatif siswa kela IV MI Al-Mufidah Sidodadi menyatakan bahwa (1) media monopoli tematik ini mendapatkan prosentase kevalidan sebesar 90% dari ahli materi, 84,6% dari ahli desain dan 100% dari ahli pembelajaran, (2) media monopoli tematik ini memiliki tingkat kemenarikan sebesar 91,9%, (3) hasil nilai post-test yang telah dilakukan menunjukkan bahwa adnya peningkatan yang signifikan dibandingkan hasil nilai pre-test, yakni dengan perbedaan rata-rata nilai sebesar 38,6. Hasil analisis dengan uji-t menunjukkan bahwa 〖 t〗_(hitung ) > t_tabel, artinya H_1 diterima dan H_0 ditolak. Hal ini diperoleh 〖 t〗_(hitung )=5,3 dan t_tabel,= 1,701. Sehingga terdapat perbedaan pada siswa sebelum dan sesudah menggunakan media monopoli teamtik. Maka dapat disimpulkan bahwa media monopoli tematik dapat melatih kemampuan berpikir kreatif siswa.

ENGLISH:

The development of a thematic monopoly media to train student's creative thinking skills is overridden by low student creative thinking skills in schools. This is the case at MI Al-Mufidah Sidodadi District Wongsorejo Banyuwangi. The lack of learning media that can practice student's creative thinking skills is also one of the causes of low student creative thinking skills. Based on the background, there needs to be development of learning media that can train student's creative thinking skills.

The purpose of this research and development is to: (1) Explain the development of the thematic monopoly media Cita-citaku theme to train the creative thinking skills of the grade IV student Al-Mufidah Sidodadi, (2) explain the attractiveness of the thematic monopoly media theme Cita-citaku to train the creative thinking skills of the grade IV students of MI Al-Mufidah Sidodadi, and (3) explain the effectiveness of the use of thematic monopoly media Cita-citaku theme to train the creative thinking skills of grade IV MI Al-Mufidah Sidodadi.

The research method used is a research and development method by adapting ADDIE's development model. The data collection techniques used are observations, interviews, questionnaires and tests. The subject of this research and development is the student of grade IV MI Al-Mufidah Sidodadi District Wongsorejo Banyuwangi Regency.

The results of research conducted by researchers in the development of thematic monopoly media Cita-citaku theme to train the creative thinking skills of the students of grade IV MI Al-Mufidah Sidodadi stated that (1) media of this thematic monopoly get a percentage of 90% of the material expert, 84.6% of the design expert and 100% of the learning expert, (2) This thematic monopoly media has 91.9% precentage of attractiveness, (3) The result of the post-test value that has been performed indicates that the increased Significant compared to the pre-test value, which is the average difference of the value of 38.6. The results of analysis with t-test indicate that 〖 t〗_(count )>t_table, meaning that H_1 is accepted and H_0 is rejected. It is obtained 〖 t〗_(count ) = 5.3 and t_table,, = 1,701. So there is a difference in students before and after using thematic monopoly media. It can be concluded that thematic monopoly media can train student's creative thinking skills.