Pengembangan bahan ajar berbasis ensiklopedia pada tema perkembangbiakan hewan dan tumbuhan subtema perkembangbiakan dan daur hidup hewan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas 3 di MI at Taqwa 01 Maarif NU Lamongan

INDONESIA:

Pengembangan bahan ajar ilmu pengetahuan alam merupakan salah satu sarana guna membantu memahamkan siswa dalam pembelajaran. Bahan ajar yang dapat mendukung proses pembelajaran ilmu pengetahuan alam adalah bahan ajar ensiklopedia perkembangbiakan dan daur hidup hewan pada siswa kelas 3 SD/MI. Materi pokok yang dibahas adalah tentang perkembangbiakan dan daur hidup hewan. Materi ini menjelaskan tentang perkembangbiakan hewan, daur hidup hewan tanpa metamorfosis dan daur hidup hewan metamorfosis serta metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Melalui bahan Ajar berbasis ensiklopedia ini, diharapkan dapat memotivasi siswa dalam kegiatan pembelajaran serta dapat meningkatkan pemahaman siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk (1)mendeskripsikan desain pengembangan bahan ajar berbasis ensiklopedia,(2)kemenarikan pengembangan bahan ajar berbasis ensiklopedia dan (3)menganalisis hasil peningkatan pemahaman siswa dalam menggunakan bahan ajar berbasis ensiklopedia.

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D), dengan Model Borg & Gall dengan tahapan yaitu potensi atau masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian dan revisi produk akhir.

Hasil pengembangan bahan ajar berbasis ensiklopedia memenuhi kriteria valid dengan prosentase hasil uji coba oleh ahli materi 81,33%, ahli desain media 83,07%, ahli pembelajaran 90,76% dan hasil uji coba lapangan adalah 84%. Hasil belajar siswa rata – rata pre-test adalah 60,19 dan nilai post-test adalah 85,23. Hasil uji t pada hitungan manual dengan tingkat kemaknaan 0,05 diperoleh nilai thitung>ttabel yaitu 4,655 ˃1,708 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan terhadap bahan ajar yang dikembangkan. Dengan demikian, pengembangan sudah dapat dikatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran.

ENGLISH:

Development of natural science teaching materials is one means to help students understand in learning. Teaching materials that can support the learning process of natural science is the material of breeding encyclopaedia and animal life cycle in grade 3 SD (elementary school) / MI. The subjects covered are about breeding and animal life cycle. This material explains animal breeding, animal life cycle without metamorphosis and metamorphosis of animal life cycle and perfect metamorphosis and imperfect metamorphosis. Through this encyclopedic-based teaching materials, it is expected to motivate students in learning activities and can improve students' understanding.

This study aims to find out the design of the development of teaching materials based on the encyclopedia, the attractiveness of the development of teaching materials based on the encyclopedia and to analyze the influence of teaching materials based on the encyclopedia on improving students' understanding in using encyclopedia-based teaching materials

The type of research used is research and development or Research and Development (R & D), with Borg & Gall Model with stages of potential or problem, data collection, product design, design validation, design revision, product trial, product revision, and final product revisions.

The result of the development of encyclopedia-based teaching materials fulfilled the valid criteria with the percentage of test result by the material experts 81.33%, the media design expert 83.07%, the 90.76% learning expert and the field trial result was 84%. Student learning outcomes average pre-test is 60.19 and post-test value is 85.23. In manual t test with significance level 0,05 obtained tcount value>ttable that is 4,655 ˃1,708 which means Ho rejected and Ha accepted, so there are significant difference to the developed teaching materials. Therefore, the development can be said to be valid and feasible to be used in learning.