Peran Pondok Pesantren Sabilurrosyad dalam pembinaan akhlak siswa SMPI Sabilurrosyad

INDONESIA:

Akhlak adalah keadaan atau sifat yang ada dalam jiwa yang menjadi suatu kepribadian, dari situlah timbulnya macam-macam perbuatan yang otomatis tanpa memerlukan berfikir. Akhlak itu ada dua macam yaitu akhlak baik (Akhlakul karimah) dan akhlak tidak baik (Akhlakul Madzmumah) . Terbentuknya akhlak yang baik dan akhlak yang tidak baik bisa dilihat dari berbagai faktor baik faktor eksternal maupun internal, salah satunya yaitu dari faktor ekternal yaitu lingkungan dan dari faktor internal yaitu adat juga bisa dilihat dari kebiasaan kesehariannya. Oleh karena itu perlu ada wadah atau tempat agar kebiasaan-kebiasaan individu menjadi lebih baik dan terjaga, salah satunya yaitu pondok pesantren. Berangkat dari latar belakang itulah penulis akan membahasnya dalam skripsi dengan judu “Peran Pondok Pesantren Sabilurrosyad dalam Pembinaan Akhlak Siswa SMPI Sabilurrosyad”.

Penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk menjelaskan (1) program pondok pesantren Sabilurrosyad, (2) bagaiman implementasi pondok pesantren Sabilurrosyad dalam pembinaan akhlak, (3) hasil pembinaan akhlak siswa SMPI Sabilurrosyad di pondok pesantren Sabilurrosyad.

Pendekatan pada penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, pengambilan data menggunakan wawancara, dokumentasi dan observasi. Informan peneliti yaitu pengasuh, pembina, pengurus dan beberapa santri pondok pesantren Sabilurrosyad dan guru SMPI Sabilurrosyad. Data dianalisis dengan cara menggolongkan data, memaparkan data dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) program di pondok pesantren Sabilurrosyad dalam pembinaan akhlak siswa sudah baik dengan adanya program tahunan (kilatan bulan Ramadhan, pergantian pengurus, MPLP (Masa Perkenalan Lingkungan Pondok), kartinian, gebyar madin), program bulanan (muhadloroh, diskusi), program mingguan (Mengaji Al-Quran (murojaah), diba’an, ngaji Jum’at, ro’an), program harian (sholat jamaah, mengaji Al-Quran dan lalaran nadzoman, shobaghul lughoh (bahasa arab dan bahasa inggris), diniyah I dan II, study club dan setoran tahfidz) sangat membantu dalam pembinaan akhlak di pondok pesantren Sabilurrosyad, (2) implementasi kegiatan-kegiatan di pondok pesantren Sabilurrosyad sudah terlaksana, dibuktikan dengan terlaksananya berbagai kegiatan yaitu kilatan bulan Ramadhan, pergantian pengurus, MPLP (Masa Perkenalan Lingkungan Pondok), muhadloroh, diskusi, sholat jamaah, diba’an, murojaah, diniyah I dan II, shobaghul lugho, study club berjalan lancar sesuai dengan yang direncanakan, (3) hasil dari peran pondok pesantren sangat mempengaruhi pada perkembangan diri dan akhlak santri, dengan dibuktikan adanya hasil kesadaran pada diri santri pada berbagai kegiatan, sadar akan pentingnya sholat berjamaah, sadar pentingnya hormat dengan yang lebih tua dan menyayangi yang lebih kecil, sadar akan pentingnya bersosialisasi dengan baik, sadar akan tanggung jawab masing-masing individu, sadar untuk hormat kepadaguru, bersyukur dengan nikmat yang telah Allah SWT berikan dan sadar akan pentingnya bersholawat kepada nabi untuk mendapatkan syafaat beliau di akhirat nanti.

ENGLISH:

Morality is condition or nature of the soul that becomes a personality, from where there are kinds of deeds done without thinking first.There are two kinds of morals good (akhlakul karimah) and bad (akhlakul madzmumah).The formation of morals can be seen from various factors both external and internal factors, that external factors is environment and internal factors is custom or can also from daily habits.Therefore needs to be a container or place for individuals to live in environment for the individual character to be better and protected, one of them is the dormitory. Departing from the background the author will discuss it in a thesis with title “Peran Pondok Pesantren Sabilurrosyad dalam Pembinaan Akhlak Siswa SMPI Sabilurrosyad”.

The purpose of this research was made to explain (1) the program of Sabilurrosyad dormitory (2) How to implement the Sabilurrosyad dormitory in morals coaching (3) The results of students morals coaching SMPI Sabilurrosyad in Sabilurrosyad dormitory.

The approach this research is qualitative with a type of descriptive research, Collecting data using Interviews, documentation, and observation. Research Informant is educator, mentor, caretaker and some students Sabilurrosyad dormitory and teacher of SMPI Sabilurrosyad. Data is analyzed by classify data, exposing data and taking conclusions.

The results showed that (1) the moral coaching program in the Sabilurrosyad dorm already good with annual programs (Ramadan's program, change of management, MPLP (Masa Perkenalan Lingkungan Pondok), commemorate kartini's day, gebyar madin), monthly programs (muhadloroh, diskusi), weekly programs ( reciting Al-qur'an (murojaah), diba’an, Friday reciting, ro’an), daily programs (congregational prayer, reciting Al-Quran dan lalaran nadzoman, shobaghul lughoh (Arabic and English), diniyah I dan II, study club dan Qur'an memorization) very helpful morals coaching in Sabilurrosyad dormitory (2) Implementation of activities in the Sabilurrosyad dormitory has been carried out, evidenced by implementation of various activities, that is Ramadhan's program, change of management, MPLP (Masa Perkenalan Lingkungan Pondok), muhadloroh, discussion, congregational prayer, diba’an, murojaah, diniyah I dan II, shobaghul lugho, study club worked as planned (3) The results of the role dormitory greatly affects the self development and morality, evidenced by self awareness in the students activities, aware of the importance of prayers, aware of the importance of respecting older people and loved the younger, aware of the importance of socializing, aware of each individual's responsibilities, conscious to respect the teachers, grateful for the favor that Allah SWT has given, aware of importance may peace be upon the prophet Muhammad SAW for blessed in hereafter.