Konsep pendidikan anak perspektif Ibnu Qayyim Al Jauziyah dalam kitab Tuhfatul Maudud bi Ahkamil Maulud: Analisis Relevansinya dengan Pendidikan Islam Modern

مستخلص البحث

الأطفال هم الجيل القادم من الأمة ، لذلك يتم تحديد الخير والشر للطفل في المستقبل من قبل الطفل في الوقت الحاضر. سيكونون قادرين على أن يصبحوا حجاب نار الجحيم عندما يتعلمون بجلال الإسلام وجماله. يبدأ التعليم الجيد من الأسرة ، لأن الأجيال الجيدة منها ستغير وجه العالم. لهذا السبب ، قدم الإسلام إرشادات للآباء والأمهات لإيلاء الاهتمام لتعليم أطفالهم. بالنظر إلى الهدف من الطربية هو الحفاظ على قدسية الطبيعة البشرية وحمايتها بحيث لا تقع في الانحراف والظاهر في الطفل عبدا لله تعالى.

تهدف هذه الدراسة إلى الإجابة عن المشكلة: ١) ما هي وجهة نظر ابن قيم الجوزية عن تعليم الأطفال في كتاب تحفة المودود باحكام المولود ٢) ما هو الهدف من منظور تعليم الطفل ابن قيم الجوزية ٣) ما هو نموذج تربية الطفل الصحيح؟ تم تطبيق منظور ابن قيم في العصر الحديث.

تتم مناقشة هذه المشكلات باستخدام نهج نوعي مع نوع بحث مكتبة البحوث كإجراء بحثي ينتج بيانات وصفية في شكل كلمات مكتوبة بدلاً من أرقام. وهكذا، هذا التقرير البحثي سيحتوي مقتطفات من البيانات لتقديم نظرة عامة على التقرير.

من نتائج الدراسة تبين ذلك: ١) تعليم الطفل وفقًا ابن قيم هو تعليم لا يهتم فقط بعقل الأطفال ، ولكن يجب أيضًا الانتباه إلى جميع العناصر الموجودة في جسم الطفل. ٢) الأهداف التعليمية للأطفال هي على ۷جوانب ، وهي: إمنية ، روحية ، فكرية ، خلقية ، إجتماعية ، بدانية وجنسية. ٣) نموذج التعليم الصحيح إذا كان مفهوم التربية المبتذلة لابن قيم الجوزية في العصر الحديث هو نموذج ديمقراطي لتعليم الأطفال هو نموذج ديمقراطي لتعليم الأطفال. هذا النموذج التعليمي هو نموذج متوازن بين معاقبة الأطفال من خلال توجيه الأطفال بشكل جيد. وهذا يعني أن الآباء يصبحون مربيين مرونة

ABSTRACT

Children are the next generation of the nation, so the good and bad of a child in the future is determined by the child in the present. They will be able to become the hijab of hell fire when educated with the majesty and beauty of Islam. Good education starts from the family, because from them later quality generations will change the face of the world. For this reason, Islam has provided guidance to parents to pay attention to the education of their children. Given the aim of tarbiyah is to maintain the sanctity of human nature and protect it so that it does not fall into deviation and manifest in the child a servitude to Allah Ta'ala.

This study intends to answer the problem: 1) What is the view of Ibn Qoyyim Al-Jauziyyah about children's education in the book Tuhfatul Maudud bi Ahkamil Maulud 2) What is the target of child education perspective Ibnu Qoyyim Al-Jauziyyah 3) What is the right child education model if the concept of child education Ibn Qoyyim Al-Jauziyyah's perspective was applied in this modern age.

These problems are discussed using a qualitative approach with the type of research library research as a research procedure that produces descriptive data in the form of written words instead of numbers. Therefore, this research report will contain data citations to provide an overview of the report.

The results of the study show that: 1) Children's education according to Ibn Qoyyim is education that not only pays attention to the mind of children, but also must pay attention to all the elements that are in the child's body. 2) The target of children's education is on 7 sides, namely, imaniyyah, ruhiyyah, fikriyyah, khuluqiyyah, ijtimaiyyah, badaniyyah and jinsiyyah. 3) The right education model if the concept of perspetive child education in Ibn Qoyyim Al-Jauziyyah applied in modern times is a democratic model of children's education. This education model is a balanced model between punishing children by directing children well. This means that parents become flexible educators.

ABSTRAK

Anak merupakan generasi penerus bangsa, maka baik buruknya seorang anak dalam masa depan ditentukan oleh anak di masa sekarang. Mereka akan mampu menjadi hijab api neraka manakala dididik dengan keagungan serta keindahan Islam. Pendidikan yang baik berawal dari keluarga, sebab dari mereka lah kelak generasi berkualitas akan mengubah wajah dunia. Untuk itu Islam telah memberikan petunjuk kepada orang tua agar memperhatikan pendidikan anak-anaknya. Mengingat tujuan tarbiyah adalah menjaga kesucian fitrah manusia dan melindunginya agar tidak jatuh ke dalam penyimpangan serta mewujudkan dalam diri anak sebuah penghambaan kepada Allah Ta’ala.

Penelitian ini bermaksud untuk menjawab permasalahan: 1) Bagaimana pandangan Ibnu Qoyyim Al-Jauziyyah tentang pendidikan anak dalam kitab Tuhfatul Maudud bi Ahkamil Maulud 2) Bagaimana sasaran pendidikan anak perspektif Ibnu Qoyyim Al-Jauziyyah 3) Bagaimana model pendidikan anak yang tepat jika konsep pendidikan anak perspektif Ibnu Qoyyim Al-Jauziyyah diterapkan di zaman modern ini.

Permasalahan tersebut dibahas menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian library research sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif yang berupa kata-kata tertulis bukan angka. Dengan demikian, laporan penelitian ini akan berisi kutipan-kutipan data untuk memberikan gambaran laporan tersebut.

Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pendidikan anak menurut Ibnu Qoyyim adalah pendidikan yang tidak hanya memperhatikan akal fikiran anak saja, melainkan juga harus memperhatikan seluruh unsur yang ada didalam badan si anak. 2) Sasaran pendidikan anak ada pada 7 sisi yakni, imaniyyah, ruhiyyah, fikriyyah, khuluqiyyah, ijtimaiyyah, badaniyyah dan jinsiyyah. 3) Model pendidikan yang tepat jika konsep pendidikan anak perspetif Ibnu Qoyyim Al-Jauziyyah diterapkan di zaman modern ini adalah model pendidikan anak yang demokratis. Model pendidikan ini merupakan model yang seimbang antara menghukum anak dengan mengarahkan anak dengan baik. Artinya orang tua menjadi pendidik yang fleksibel.