Al Zitawi, Diana Uddeen Deab Mahmoud (2018) تطوير مواد تعليم مهارة الكتابة الوظيفية في ضوء نظام جامعة كامبردج البريطانية لطلاب المرحلة الثانوية في مدرسة واء تنجوغ الإسلامية في سنغافورة. Doctoral thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
![]() |
Text (Fulltext)
15740026.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) | Request a copy |
Abstract
مستخلص البحث
وتنص أهداف البحث على: (1) وصف واقع تدريس مهارة الكتابة الوظيفية في مدرسة واء تنجوغ الإسلامية. (2) تطوير مواد تعليم الكتابة الوظيفية في ضوء نظام جامعة كامبردج البريطانية لطلاب المرحلة الثانوية في مدرسة واء تنجوغ الإسلامية. (3) إبراز فعالية مواد التعليم المطورة في ترقية مهارة الكتابة الوظيفية لدى طلاب المرحلة الثانوية في مدرسة واء تنجوغ الإسلامية.
قام الباحث بتطبيق منهج البحث والتطوير في هذا البحث، بناء على نظرية (سيلس وريتشي)، وقد اتبع الباحث ست خطواتٍ لتنفيذ هذا البحث، وهي: الدراسة التمهيدية، جمع البيانات، والتطوير، تحكيم الخبراء، التجريب الميداني، التعديل النهائي. وقد حصل الباحث على بيانات البحث عن طريق استخدام الاستبانة والملاحظة والاختبار والمقابلة والوثائق.
وأما نتائج البحث فهي: (1) واقع تدريس مهارة الكتابة الوظيفية في مدرسة واء تنجوغ الإسلامية يدل على أنه يتبع نظام جامعة كامبريدج البريطانية، وتدل الأهداف التدريسية على الرغبة في الارتقاء بمستوى طلاب المرحلة الثانوية في مهارة الكتابة الوظيفية. (2) تمت عملية تطوير المواد التعليمية في مهارات الكتابة الوظيفية باتباع ثماني خطوات. وتتصف هذه المواد باعتمادها على المدخل الوظيفي، ونظام جامعة كامبريدج البريطانية، وأنها تتكون من ثلاث وحدات رئيسية هي الرسالة والتقرير والحوار (3) ثبوت فعالية مواد تعليم الكتابة الوظيفية بعد تجريبها في ترقية مهارة الكتابة الوظيفية لطلاب الثانوية في مدرسة واء تنجوغ الإسلامية، حيث دلت نتائج الطلبة في اختبار الرسالة أن تاء الحساب 742، 10 أكبر من تاء الجدول 069، 2، وإذا كانت تاء الحساب أكبر من تاء الجدول فإن فروض البحث مقبولة.
والنتيجة الأساسية للبحث هي: أن مدى سهولة أو صعوبة دراسة الطالب لمهارات الكتابة الوظيفية يتعلق بما يدرسه من نماذج معدة من المعلم، ويتأثر أيضا بممارسة الطالب لعملية الكتابة الوظيفية في المواضيع والمجالات الحياتية.
ABSTRACT
Research objectives are stated as (1) describing the status quo of teaching Functional Skill of Writing (FSW) in Wak Tanjung Islamic School. (2) developing the materials of teaching Functional Skill of Writing (FSW) with respect of local culture of the students of Wak Tanjung Islamic School. (3) emphasizing the efficiency of the teaching materials of functional writing in improving Functional Skill of Writing (FSW) for the students of Waa Tanjung Islamic Secondary School.
The researcher has applied the method of R&D in this research in accordance with (Sils& Rechi) and has followed six steps in establishing this research.
Research Finding: (1)The status quo of teaching FSW in Wak Tanjung Islamic School reflects the Cambridge British University method and education goals reflect the mere desire to uplifting of the secondary school students in Functional Skill of Writing. (2) The process of developing the teaching materials for FSW have been achieved in eight steps. (3) these materials are described as depending on the functional approach and the Cambridge British University method and combined three essential units: The message, the report and the dialogue.And the efficiency of the teaching materials for FSW has been proven valid after being applied to the students of Waa Tanjung Islamic Secondary School.
The primary finding: The extent of easiness or hardness of the students’ study for the Functional Skills of Writing FSW is related to what do they study of the teacher’s ready-made models and is being affected also by the students’ applications of the process of functional writing in their daily matters.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendiskripsikan realitas pembelajaran ketrampilan menulis fungsional pada siswa MA Wak Tanjung, (2) mengembangkan bahan ajar ketrampilan menulis fungsional pada siswa MA Wak Tanjung, dan (3) mengukur efektifitas penggunaan materi ajar yang telah dikembangkan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model Barbra B. Seels dan Rita C.Richy, yaitu dengan menggunakan enam tahap pengembangan: studi awal, pengumpulan bahan, pengembangan, validasi ahli, uji coba dan perbaikan. Data diambil dengan menggunkan angket, observasi, tes, interview dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini adalah bahwa: (1) realitas pembelajaran ketrampilan menulis fungsional pada siswa MA Wak Tanjung bertujuan untuk membekali siswa tiga ketrampilan menulis fungsional yaitu ; ar rasail (surat), al hiwarat (dialog) dan at taqarir (laporan). Proses pembelajaran didasarkan pada sistem yang berlaku pada Universitas Cambridge, sehingga siswa membutuhkan materi ajar yang sesuai dengan tujuan pembelajarannya, yaitu untuk ujian persaam level-O. (2) Pengembangan bahan ajar ketrampilan menulis fungsional dilakukan dengan lapan tahap, yang didasarkan pada pendekatan fungsional dan system yang berlaku pada Universitas Cambridge Inggris. Bahan ajar disusun dalam tiga unit pembelajaran, yaitu; ar rasail (surat), al hiwarat (dialog) dan at taqarir (laporan). (3) Setelah dilakukan uji coba, materi ajar yang dikembangkan memiliki efektifitas, karena t-hitung (22,197) lebih besar dari t-jadwal (2,069), sehingga asumsi penelitian diterima.
Temuan formal penelitian ini adalah: bahwa kemudahan belajar menulis bahasa asing dipengaruhi oleh fungsionalisasi contoh-contoh yang diajarakan oleh guru di ruang pembelajaran.
Item Type: | Thesis (Doctoral) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Bahruddin, Uril and Wargadinata, Wildana | |||||||||
Contributors: |
|
|||||||||
Keywords: | تطوير المواد التعليمية; مهارة الكتابة; الوظيفية; Education Materials’ Developments; Writing Skill; Functional; Pengembangan Materi Ajar; Ketrampilan Menulis; Fungsional | |||||||||
Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa Arab | |||||||||
Depositing User: | Mohammad Syahriel Ar | |||||||||
Date Deposited: | 29 Aug 2019 14:45 | |||||||||
Last Modified: | 29 Aug 2019 14:45 | |||||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/14609 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |