Manajemen pendidikan karakter: Studi kasus di SMP Muhammadiyah 2 Malang

مستخلص البحث

إن أحدى أهداف نظام التعليم الوطني هو تشكيل شخصية شريفة للطلاب، ولكن في الواقع لا تزال هناك انتهاكات كثيرة فعلوها الأطفال في سن المدرسة. لذلك، أطلقت وزارة التعليم والثقافة برنامجًا لتقوية التعليم الشخصي (PPK) عن طريق تعيين العديد من المدارس كالرائدة لتجريب لتقوية التعليم الشخصي. فبوصفها كالمدرسة الرائدة، يجب أن تكون وظائف الإ دارة المنفذة في المدرسة المحمدية المتوسطة 2 مالانج أمثل وظائف لتحقيق التعليم الشخصي وتصبح مثالاً للمدارس الأخرى.

الغرض من هذا البحث هو 1) وصف تخطيط تعليم الشخصية وتحليله في المدرسة المحمدية 2 المتوسطة مالانج، 2) لوصفو تحليل تنفيذ ادأ تعليم لشخصية في المدرسة المحمديه 2 المتوسطة مالانج،و 3) لوصف وتحليل تقييم اتعليم لشخصية في المدرسة المحمديه 2 المتوسطةمالانج.

ولتحقيق ذلك الغرض، يستخدم هذا البحث نوعًا من الدراسة الحالة باستخدام نهج نوعي. كانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي المقابلات والملا حظة والوثائق. وتحليلا لبيانات من خلال الحد من البيانات، وعرض البيانات، والاستنتاج. وأماالتحقق من صحة البيانات عن طريق المثابرة من الملا حظة والتثليث.

تكشف نتائج هذا البحث أن وظائف الإدارةا لمطبقة في المدرسة المحمدية المتوسطة 2 مالانج هي (1) تخطيط تعليم الشخصية من خلا ل تحديد نتيجة الشخصية التى المتطورة في المدرسة ،وإعداد المعلمين والتعليم، ومراجعة الوثائق المتعلقة بتقوية التعليم الشخصي، وتنفيذ السياسة الاجتماعية إلى جميع موظفي المدرسة والوالدين من الطلاب والمجتمعات ذات الصلة؛ (2) اداء تعليم الشخصية من خلال دمج محتوى التعليم الشخصي الذ ي تمت صياغته في جميع المواد وكذلك في الأنشطة المخططة؛ ودمج التعليم الشخصي في الأنشطة اليومية في المدرسة في شكل عادات ومثال؛ وبناء التواصل والتعاون بين المدارس مع الوالدين من الطلاب؛ (3) يتم تقييم تعليم الشخصية من خلال تقييم البرنامج؛ وتقييم العملية؛ وتقييم النتائج.

ABSTRACT

One of the national education system’s goals is forming a noble character for students, but in reality are still many cases of offenses involving school-age children. Therefore, Ministry of Education and Culture of the Indonesian Republic launched Character Education Strengthening Program (PPK) with appoint a number of schools as piloting organizer PPK. As a school of piloting, management functions that run in SMP Muhammadiyah 2 Malang must be optimal in order to achieve the educational character and become an example for other schools.

This research aims to 1) to describe and analyze the planning of Character Education in SMP Muhammadiyah 2 Malang, 2) To describe and analyze the implementation of the Character Education in SMP Muhammadiyah 2 Malang, and 3) to describe and analyze the evaluation of Character Education in SMP Muhammadiyah 2 Malang.

To achieve these objectives, this research uses case study using a qualitative approach. Data collection techniques used were interviews, observation and documentation. Analysis of data through data reduction, data presentation, and conclusion. While checking the validity of the data is done with perseverance observation and triangulation

The results of this study revealed that the management function are applied in SMP Muhammadiyah 2 Malang are (1) Planning of Character Education by determine the character value developed at school, prepare educators, reviewing documents related to the implementation of Strengthening Character Education, and socialization of policies to all members of school, parents of students, as well as related communities; (2) The implementation of character education by integrating the educational content of characters that have been formulated into all subjects as well as in activities programmed or planned; Integrating character education into the daily activities at the school in the form of habituation and exemplary; and establishing communication and cooperation among schools with parents of learners; (3) Evaluation character education program conducted through program evaluation; evaluation process; and evaluating results.

ABSTRAK

Salah satu tujuan sisem pendidikan nasional adalah membentuk karakter yang mulia bagi peserta didik, namun realitanya masih banyak ditemui kasus pelanggaran yang melibatkan anak usia sekolah. Oleh karena itu, Kemendikbud mencanangkan program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dengan menunjuk beberapa sekolah sebagai piloting penyelenggara pendidikan karakter. Sebagai sekolah piloting, fungsi manajemen yang dijalankan di SMP Muhammadiyah 2 Malang harus optimal agar mencapai pendidikan karakter dan menjadi contoh bagi sekolah lain.

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan pendidikan karkater di SMP Muhammadiyah 2 Malang, 2) Untuk mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan pendidikan karkater di SMP Muhammadiyah 2 Malang, dan 3) mendeskripsikan dan menganalisis evaluasi pendidikan karkater di SMP Muhammadiyah 2 Malang.

Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan dengan ketekunan pengamatan dan triangulasi

Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa fungsi manajemen yang diterapkan di SMP Muhammadiyah 2 Malang yakni (1) Perencanaan pendidikan karakter dengan menetukan nilai karakter yang dikembangkan di sekolah, menyiapkan tenaga pendidik dan kependidikan, mereview dokumen terkait pelaksanaan penguatan pendidikan karakter, dan mensosialisasi kebijakan kepada seluruh warga sekolah, orang tua peserta didik, serta masyarakat terkait; (2) Pelaksanaan pendidikan karakter dengan cara mengintegrasikan konten pendidikan karakter yang telah dirumuskan ke dalam seluruh mata pelajaran serta dalam kegiatan yang diprogamkan atau direncanakan; Mengintegrasikan pendidikan karakter kedalam kegiatan sehari-hari di sekolah berupa pembiasaan dan keteladanan; serta membangun komunikasi serta kerjasama antar sekolah dengan orang tua peserta didik; (3) Evaluasi pendidikan karakter dilakukan melalui evaluasi program; evaluasi proses; dan evaluasi hasil.