Strategi guru pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Tumpang Kabupaten Malang

INDONESIA:

Saat ini pendidikan agama Islam di sekolah telah manghadapi berbagai tantangan era globalisasi ini, semua orang mengetahui tentang makna pentingnya pendidikan dalam kehidupanera inilah perkembangan semakin meraja baik dalam segi tehnologi maupun bidang lain, kebaikan era globalisasi sangatlah dirasa dari segi kalangan tua maupun muda, tidak hanya itu segi negatifnya juga berimbas, lebih-lebih pada kalangan muda mudi yang masih kagum dan ingin mencari jati diri. Untuk mencegah dan mengurangi degradasi moral dikalangan muda mudi maka Guru Pendidikan Agama Islam di MTsN Tumpang Kabupaten Malang membentuk karakter religius demi mengurangi tantangan pendidikan agama.

Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) mendeskripsikan strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius di MTsN Tumpang Kabupaten Malang, (2) mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius di MTsN Tumpang Kabupaten Malang. 3 mendeskripsikan dampak dari strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius di MTsN Tumpang Kabupaten Malang

Untuk mencapai tujuan, digunakan pendekatan penelitian kualitatif, dengan metode pengumpulan data,wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan analisis deskriptif yang bertujuan untuk menjelaskan karakteristik dan aspek yang relevan dengan fenomena yang diamati.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius di MTs N Tumpang Kabupaten Malang ialah shalat dzuhur, shalat duha, hataman al-Qur’an, Istighasah, membaca Asmaul Husna dan doa sebelum belajar, peringatan hari besar Islam (PHBI) (Isra’ Mi’raj, Maulid Nabi, penyembelihan hewan qurban, Pondok ramadhan, Buka Bersama, Halal Bihalal, Nuzulul Qur’an), Budaya Senyum Sapa Salam, membiasakan berjabat tangan, pembentukan sikap dan perilaku siswa, serta pemberian motivasi kepada siswa. (2) Factor pendukung dan penghambat dari strategi yang dilakukan oleh guru PAI dalam membentuk karakter religius MTsN Tumpang Kabupaten Malang terlihat sangat baik mualai dari fasilitas yang ada sampai guru yang profesonal. 3 dampak dari strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius di MTs N Tumpang Kabupaten Malang ialah semakin tumbuhnya kesadaran diri, akhlak yang baik serta banyaknya pengetahuan agama.

ENGLISH:

Today Islamic Religious Education in the school has faced any various challenges of globalization era, Everyone knows about meaning of education importance in this life era, Develpment is more better in technology or another fields. The good of globalization era is usefull for oldman or young. Not just that in negatif aspect is also an impact, especially on the young couple are still amazed and want to find identity. To prevent and reduce the degradation of morals among the young couple, teacher of Islamic Religoun Education in State Madrasah Tsanawiyah Tumpang Malang form a religious character to decrease the challenges of religious education.

The purpose of this study for : (1) describe the strategy planning teacher of Islamic Religoun Education in shaping the religious character in MTsN Tumpang Malang, (2) describe the implementation strategy teacher of Islamic Religoun Education in shaping the religious character in MTsN Tumpang Malang.

To achieve the goal, used a qualitative research approach, the method of data collection, field observation, interviews, and documentation. As for the analysis, the author uses descriptive analysis that aims to explain the characteristics and aspects that are relevant to the phenomenon that researched .The result showed that: (1) planning strategy teacher of Islamic Religoun Education in shaping the religious character is very simple with the provision of conditional meeting. Strategies that teachers PAI in shaping the character of religious formation in MTsN Tumpang Malang is midday prayers, Duha prayer, hataman al-Qur'an, Istighasah, reading Beautiful Names and prayer before the study, warning Islamic holidays (PHBI) (Isra ' Mi'raj, the Prophet's Birthday, slaughtering sacrificial animals, Pondok Ramadan, Go Together, Mubarak, Revelation of the Qur'an), Cultural Sapa Smile Regards, get used to shaking hands, forming attitudes and behavior of students, as well as providing motivation to students. (2) supporting and inhibiting Factor of the strategy undertaken by teacher of Islamic Religoun Education in shaping the religious character MtsN Tumpang Malang look very good. This is evident from the enthusiasm of the students in the course of the last school learners Morals also started getting better. ranging from spoken were polite, if met teachers always say salam and greet the teacher when passing. Besides a lot of knowledge of the religion known learners.