استخدام الغناء العربي في تعليم قواعد اللغة العربية: بحث تجريبي في المدرسة الثانوية العامة الإسلامية مالانج

مستخلص البحث

اللّغة هي وسيلة إنسانية لتوصيل الأفكار والانفعالات والرغبات عن طريق النّظام من الرّموز الّتى تصدر بطريقة إرادية. لذلك علينا بالإهتمام الي الرموز اللغوي من إحداها القواعد. ويركز منه الضمائر. والتركيز الباحث على البحث عن استخدام الغناء في تعليم الضمائر.

يهدف هذا البحث لمعرفة كيفية إستخدام الغناء عن الضمائر في تعليم الضمائر اللغة العربية بالمدرسة الثانويّة العامة الإسلامية مالانج. لمعرفة مدى فعالية إستخدام الضمائر في تعليم قواعد اللغة العربية بالمدرسة الثانويّة العامة الإسلامية مالانج.

إنّ المدخل و المنهج المستخدم لهذا البحث هو المدخل الكمّي بالمنهج التجريبيّ. و سمّي بالمنهج التّجريبيّ لأنّ الباحث ما التزم بحدود الواقع إنّما تحاول إعادة تشكيله طريق إدخال تغييرات عليه و قياس أثر هذه التّغييرات و ماتحدّث من نتائج .

أنّ تعليم القواعد باستخدام الغناء أنجح من تعليم القواعد باستخدام الاستراتيجيّة التّقليديّة بنتيجة "ت" = 1,69 و هo = تعليم القواعد باستخدام الغناء ليس له فعاليّة على طلبة فصل الحادي عشر الاجتماعي الثاني بمدرسة الثانوية العامة الإسلامية مالانج ، ه1 تعليم القواعد باستخدام الغناء له فعاليّة على طلبة فصل الحادي عشر الاجتماعي الثاني بمدرسة الثانوية العامة الإسلامية مالانج معيار الإختبار : هـ o مردود إذا كانت "ت" ≥ 1,66 . ه 1 مقبول إذا كانت "ت" < 1,66.

لأنّ نتيجة " ت" 1,69 أكثر من 1,66 ، ف ه o مردود أي ه 1 مقبول أو أنّ فروض البحث مقبول.

ABSTRACT

Language is a human way to communicate ideas, emotions and desires through the system of symbols that are issued voluntarily. So we have to pay attention to the linguistic symbols of one of the rules. It concentrates the pronouns. The focus of the researcher on the search for the use of singing in the education of consciences.

This research aims to find out how to use the singing for pronouns in the teaching of consonants in Arabic at the Islamic secondary school Malang. To find out the effectiveness of pronouns in the teaching of Arabic grammar at the Malang Islamic High School.

The approach and methodology used for this research is the quantitative approach of the experimental method. And called the experimental method because the researcher did not adhere to the limits of reality, but trying to reshape the way to make changes and measure the impact of these changes and the results of the results.

The result of this study is learning grammar by using the song has the effectiveness as the results of T-test = 1.69. with H0 = Learning vocabulary by using the song is not effective for Islamic Senior High School Of Malang’s students, H1 = Learning vocabulary by using the song is effective for Islamic Senior High School Of Malang’s students, with standard test results: Ho rejected if the t ≤ 1.66. H1 is accepted if the t > 1.66.
Because the T-test 1.69 > 1.66 then H0 rejected and H1 accepted indicate that learning grammar (pronoun) by using the song is effective for Islamic Senior High School Of Malang’s students. And the research hypotheses are acceptable.

ABSTRAK

Bahasa adalah cara manusia untuk mengkomunikasikan gagasan, emosi dan keinginan melalui sistem simbol yang dikeluarkan secara sukarela. Jadi kita harus memperhatikan linguistik simbol dari salah satu aturan. Ini mengkonsentrasikan kata ganti. Fokus peneliti dalam mencari penggunaan nyanyian dalam pendidikan hati nurani.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara menggunakan nyanyian untuk kata ganti dalam pengajaran konsonan bahasa Arab di sekolah menengah Islam Malang. Untuk mengetahui keefektifan kata ganti dalam pengajaran tata bahasa Arab di SMA Islam Malang.

Pendekatan dan metodologi yang digunakan untuk penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif metode eksperimen. Dan disebut metode eksperimen karena peneliti tidak mematuhi batasan realitas, namun mencoba untuk membentuk kembali cara untuk melakukan perubahan dan mengukur dampak dari perubahan tersebut dan hasil hasilnya.

Hasil penelitian ini adalah belajar tatabahasa dengan menggunakan lagu yang memiliki keefektifan sebagai hasil uji-T = 1,69. Dengan H0 = Belajar kosa kata dengan menggunakan lagu ini tidak efektif untuk siswa SMA Islam Malang, H1 = Belajar kosa kata dengan menggunakan lagu ini berlaku untuk siswa SMA Islam Malang, dengan hasil uji standar: Ho ditolak jika t ≤ 1,66. H1 diterima jika t> 1,66.

Karena uji-T 1,69> 1,66 maka H0 ditolak dan H1 diterima menunjukkan bahwa tata bahasa belajar (pronoun) dengan menggunakan lagu ini efektif untuk siswa SMA Islam Malang. Dan hipotesis penelitian dapat diterima.