Media pembelajaran animasi 3D harimau dengan algoritma pose to pose dan rekonstruksi rangka menggunakan Morphing

مستخلص البحث

مع تطور عالم تكنولوجيا المعلومات في العصر الحديث ، يمكن للناس بسهولة الحصول على المعلومات ، والترفيه ، وحتى التعليم الذاتي من خلال الأيدي السمعية والبصرية على الشاشة في المنزل. لكن العرض المرئي ليس مرغوبا فيه ، على سبيل المثال الوسائط المتعددة مع الرسوم المتحركة. لا يبدي المبدعون عند إنشاء رسوم متحركة الاهتمام بالمبادئ الإثني عشر للرسوم المتحركة في عملية التصميم كما ينبغي ، لا سيما في وسائط التعلم حيث لا يكون منشئ المحتوى المتحرك خبيرًا في هذا المجال. لذا من خلال البحث في الأطروحة ، من المتوقع أن يتمكن المبدعون من فهم مبدأ الرسوم المتحركة وإيلاء المزيد من الاهتمام له ، بحيث يمكن أن يهتم الجمهور المستهدف من حيث التعليم بالمواد المقدمة. في هذه الدراسة البحثية ، يتم استخدام طريقة واحدة في 12 من مبادئ الرسوم المتحركة ، وهي طريقة لوضع طريقة على كائنات النمر ، بحيث يمكن للحركات المتحركة في الرسوم المتحركة التحرك بسلاسة ، وإضافة طريقة التحول كصورة fx (VFX) كأثر لتغيير شكل النمر إلى عظم النمر. ، نتائج هذه الدراسة عبارة عن فيديوهات متحركة ثلاثية الأبعاد حول حركة النمر ، وهناك تعليم إسلامي على شكل صلاة يومية ، بالإضافة إلى تعليم عام عن حقائق ونمور النمور. لمعرفة مدى كفاءة استخدام طريقة التشكيل في الوضع ، تم إجراء تجربة من رسم متحرك يستخدم الوضع لطرح الأسلوب مع الرسوم المتحركة التي لا تستخدم لوضعها ، أي عد الإطارات والإطارات من الرسوم المتحركة اثنين. إن نتائج الفيديو المتحرك باستخدام وضعية تشكل قيمة تشابه 80٪ مع حركة النمر الحقيقي ، مقارنةً بالرسوم المتحركة التي لا تستخدم الوضع لتشكل النتيجة 70٪.

ABSTRACT

With the development of the world of information technology in the modern era, people can easily get information, entertainment, and even self-taught through audio and visual hands on the screen at home. But the visual displayed is not as desired, for example multimedia with animation. Creators when making animations do not pay attention to the 12 principles of animation in the making as they should, especially in learning media where the animation creator is not an expert in the field. So with this thesis research, it is expected that creators can understand and pay more attention to the principle of animation, so that the intended audience in terms of education can be interested in the material presented. In this thesis research, one method is used in 12 principles of animation, namely the pose to pose method on tiger objects, so that animatic movements in animation can move smoothly, and add the morphing method as visual fx (VFX) as the effect of changing the shape of a tiger into a tiger bone . The results of this study are 3D animated videos about tiger motion, and there is Islamic education in the form of daily prayers, as well as general education about the facts and organs of tigers. To see the efficiency of the use of the pose to pose method, an experiment has been carried out from an animation that uses the pose to pose method with animation that does not use poses to pose, namely counting frames and poses from the two animations. The results of the animated video using pose to pose have a value of 80% similarity to the motion of a real tiger, compared to animation that does not use the pose to pose the result is 70%.

ABSTRAK

Dengan berkembangnya dunia teknologi informasi di era modern, masyarakat dapat dengan mudah mendapatkan informasi, hiburan, bahkan belajar otodidak melalui genggaman tangan berupa audio dan visual dalam layar kaca dirumah. Akan tetapi visual yang ditampilkan tidak sesuai dengan yang diinginkan, seperti contohnya multimedia dengan animasi. Creator ketika membuat animasi tidak memperhatikan tentang 12 prinsip animasi dalam pembuatan sebagaimana mestinya, khususnya dalam media pembelajaran yang mana creator animasi tersebut bukanlah ahli dalam bidangnya. Maka dengan penelitian skripsi ini diharapkan kepada creator dapat mengerti dan lebih memperhatikan prinsip animasi, agar audience yang dituju dalam hal edukasi dapat tertarik dengan materi yang disampaikan. Pada penelitian skripsi ini digunakan salah satu metode dalam 12 prinsip animasi, yaitu metode pose to pose pada objek harimau, agar pergerakan animatic pada animasi dapat bergerak secara halus, dan menambahkan metode morphing sebagai visual fx (VFX) sebagai efek perubahan wujud harimau menjadi tulang harimau. Hasil dari penelitian ini berupa video animasi 3D tentang gerak harimau, dan terdapat edukasi Islam berupa doa keseharian, serta edukasi umum tentang fakta dan organ tubuh harimau. Untuk melihat efesiensi dari penggunaan metode pose to pose, telah dilakukan uji coba dari animasi yang menggunakan metode pose to pose dengan animasi yang tidak menggunakan pose to pose, yaitu menghitung frame dan pose dari kedua animasi tersebut. Hasil menunjukkan video animasi yang menggunakan pose to pose mempunyai nilai 80% kemiripan dengan gerak harimau nyata, dibandingkan dengan animasi yang tidak menggunakan pose to pose hasilnya 70%