Implementasi praktik bisnis siswa dalam pembelajaran kewirausahaan di SMKN 2 Batu

INDONESIA:

Badan Pusat Statistik mengumumkan bahwa pengangguran yang terjadi dari kelompok berpendidikan masih banyak. khususnya, kelompok pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan paling tinggi diantara lulusan lainnya. Untuk mengatasi masalah tersebut, maka dari itu para calon lulusan SMK perlu di bekali dengan pengetahuan dan keterampilan kewirausaha serta melakukan praktik bisnis sebelum terjun ke dunia nyata.

Berdasarkan latar belakang tersebut maka penulis mengangkat sebuah rumusan masalah sebagai berikut: Bagaimana Implementasi Praktik Bisnis Siswa dalam Pembelajaran kewirausahaan di SMKN 2 Batu?. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan Implementasi Praktik Bisnis siswa dalam pembelajaran Kewirausahaan di SMKN 2 Batu.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian studi kasus, yaitu dengan mengumpulkan data- data yang relevan yang dapat menggambarkan pelaksanaan praktik bisnis siswa dalam pembelajaran kewirausahaan di SMKN 2 Batu. Subyek dan Informan yang dipilih adalah para guru yang mengetahui seluk beluk praktik bisnis siswa dalam pembelajaran kewirausahaan dan siswa kelas XI. data diperoleh dari peneliti dengan menggunakan tehnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dlakukan dengan dua cara. pertama, pemberian teori pada siswa dengan menggunakan pedoman Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berdasarkan kurikulum 2013. kedua, pelaksanaan praktik bisnis kewirausahaan dlakukan di laboratorium hasil pengolahan. Pelaksanaan praktik dilakukan diluar kelas pada jam yang sudah di tentukan setiap satu minggu sekali. Produk- produk yang dihasilkan oleh siswa SMKN 2 Batu berupa aneka makanan dan minuman sehat yang akan dipasarkan ke beberapa tempat pejualan dan permintaan masyarakat.

ENGLISH:

The Central Bureau of Statistics announced that unemployment from the educated group is still high. in particular, the Vocational High School education group is the highest among other graduates. Therefore, the candidates of SMK graduates need to be equipped with knowledge and skills of entrepreneurship and doing business practices before plunging into the real world.

Based on the background then the authors raised a problem formulation as follows: How to Implement Practice Business Students in Learning of entrepreneurships in SMKN 2 Batu. The purpose of this study is to describe the Implementation of Business Practices students in learning Entrepreneurship in SMKN 2 Batu.

This research uses qualitative research methods using case study research, by collecting relevant data that can describe the implementation of business practice of students in entrepreneurship learning in SMKN 2 Batu. Subjects and selected informants are teachers who know the ins and outs of the business practices of students in entrepreneurial learning and students of class XI. Data obtained from the researchers using data collection techniques through observation, interviews and documentation.

The results showed that learning was done in two ways. first, the theory of the students by using the Learning Implementation Plan (RPP) guidelines based on the 2013 curriculum. Secondly, the implementation of entrepreneurial business practices is in the processing laboratory. While the implementation of the practice is done outside the class on the hour that has been determined every once a week. products produced by students SMKN 2 Batu form of healthy foods and beverages that will be marketed to several places sales and demand community.