Pengaruh kedisiplinan terhadap kenakalan remaja di Kelas X dan XI SMAN 7 Kota Malang

INDONESIA:

Fenomena banyaknya siswa yang melakukan pelanggaran di sekolah kenakalan tersebut ditunjukkan dengan perilaku suka membolos sekolah, merokok, berkelahi antar teman, dan suka kabur dari halaman sekolah ketika jam – jam pelajaran, sehingga dalam proses seorang remaja merupakan masa yang sangat penting dalam semua fase proses pertumbuhan dan perkembangan manusia. Selain itu pada masa transisi ini akan timbulnya masa krisis yang biasanya ditandai munculnya perilaku - perilaku yang menyimpang atau biasa disebut istilah dengan kenakalan remaja atau Juvenile Delinquency. Kedisiplinan adalah kepatuhan seseorang dalam mengikuti peraturan atau tata tertib karena di dorong oleh adanya kesadaran yang ada pada kata hatinya tanpa adanya unsur paksaan dari pihak lain.

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Untuk mengetahui tingkat kenakalan remaja pada siswa kelas X dan XI SMAN 7 Kota Malang. 2) Untuk mengetahui bagaimana tingkat kedisiplinan pada siswa kelas X dan XI SMAN 7 Kota Malang. 3) Untuk mengetahui bagaimana pengaruh kedisiplinan terhadap kenakalan remaja pada siswa kelas X dan XI SMAN 7 Kota Malang.

Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMAN 7 Kota Malang yang berjumlah 119 siswa. Pengambiilan data menggunakan skala kenakalan remaja dan kedisiplinan. Pengolahan data menggunakan teknik regresi linear sederhana.

Hasil penelitian ini menunjukkan : bahwa 1) tingkat kenakalan remaja pada kategori sedang sebanyak 52,1%. 2) tingkat kedisiplinan pada kategori tinggi sebanyak 48,7%. 3) Adanya pengaruh kedisiplinan terhadap kenakalan remaja dengan signifikan sebesar 0.000.

ENGLISH:

The phenomenon of the number of students who commit violations in delinquency schools is indicated by the behavior of skipping school, smoking, fighting between friends, and like to run away from the school yard during class hours, so that in the process a teenager is a very important period in all phases of the growth process and human development. In addition, during this transition period, the crisis period will usually occur which is usually marked by the emergence of deviant behaviors or commonly referred to as juvenile delinquency or Juvenile Delinquency. Discipline is the obedience of a person in following the rules or order because it is encouraged by the awareness that exists in his conscience without any element of coercion from the other party.

The purpose of this study are as follows: 1) To determine the level of juvenile delinquency in students of class X and XI of SMAN 7 Malang City. 2) To find out how the level of discipline in class X and XI students of SMAN 7 Malang City. 3) To find out how the influence of discipline on juvenile delinquency in students of class X and XI of SMAN 7 Malang City.

The subjects in this study were students of class X and XI of SMAN 7 Malang, totaling 119 students. Taking data using a scale of juvenile delinquency and discipline. Processing data using simple linear regression techniques.

The results of this study indicate: that 1) the level of juvenile delinquency in the medium category was 52.1%. 2) the level of discipline in the high category is 48.7%. 3) There is a significant effect of discipline on juvenile delinquency at 0,000.