Nurfadlilah, Siti Zulin (2018) Implementasi Full Day School dalam pembentukan karakter religiusitas siswa Madrasah Tsanawiyah (MTS) Surya Buana Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Text (Fulltext)
14110037.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (7MB) |
Abstract
مستخلص البحث
إن الشخصية الدينية هي إلى أي مدى تكون المعرفة ، ومدى الإيمان الراسخ ، وكيف يتم تنفيذ العبادة والقواعد، ومدى عمق فهم الدين ، والتعليم هو مسؤولية غرسه من خلال عملية التعلم في المدرسة. برنامج التعلم ليوم كامل أو غالبا ما يسمى بالدراسة طول اليوم هو جهد من قبل المؤسسات التعليمية لغرس الشخصية الدينية.
التركيز لهذه البحث الجامعى هي 1) كيف دور الدراسة طول اليوم في تشكيل الشخصية الدينية للطلاب في المدرسة المتوِسطة الإسلامية سريا بوانا مالانج، 2) ما هي استراتيجية التعلم في مدرسة بالمنهج الدراسة طول اليوم في تشكيل الشخصية الدينية للطلاب في المدرسة المتوِسطة سريا بوانا مالانج، 3) ما هي نتائج دور المدرسة بالمنهج الدراسة طول اليوم في تكوين الشخصية الدينية للطلاب في المدرسة المتوِسطة سريا بوانا مالانج. والأهداف لهذه البحث الجامعى هي: 1) معرفة دور المدرسة بالمنهج الدراسة طول اليوم في تشكيل الشخصية الدينية للطلاب في المدرسة المتوِسطة الإسلامية سريا بوانا مالانج، 2) معرفة استراتيجية التعلم في مدرسة بالمنهج الدراسة طول اليوم في تشكيل الشخصية الدينية للطلاب في سريا بوانا مالانج، 3) معرفة نتائج دور مدرسة بالمنهج الدراسة طول اليوم في تشكيل الشخصية الدينية للطلاب في سريا بوانا مالانج. كان نموذج البحث المستخدم هو البحث الميداني والمنهج النوعي مع موضوع البحث هي رئيس المدرسة، ومعلمي التربية الإسلامية، والطلاب. وطريقة لجمع البيانات المستخدمة هي المقابلات والملاحظة والتوثيق.
استناداً إلى البحث، يمكن استنتاج كما يلى: 1) تنفيذ نظام المدرسة بالمنهج الدراسة طول اليوم في المدرسة المتوِسطة الإسلامية سريا بوانا مالانج، يصنف في الغالب على أنه جيد جداً لأن المدرسة بالمنهج الدراسة طول اليوم يعمل بشكل جيد في هذا المجال. 2) استراتيجية تنفيذ المدرسة بالمنهج الدراسة طول اليوم في تشكيل الشخصية الدينية للطلاب في المدرسة المتوِسطة الإسلامية سريا بوانا مالانج ويوفر أنشطة التعلم هي: العادة في الصلاة الجماعة ، والثقافة ، والقراءات ، والطقوس ، والخدمات الاجتماعية ، والاحتفال بالعطلات الإسلامية والأعياد الوطنية. 3) ثم يوفر تطبيق المدرسة بالمنهج الدراسة طول اليوم تأثيراً إيجابياً ويظهر أن المدرسة بالمنهج الدراسة طول اليوم تلعب دوراً جيداً في ترسيخ الشخصية الدينية لدى الطلاب.
ABSTRACT
The character of religiosity is how far is knowledge, how firm is the belief, how is the implementation of worship and rules, and how deep is the understanding of the religion followed, education is the responsibility of instilling it through the learning process in school. Full day learning program or often called Fullday school is an effort made by educational institutions to instill religious character.
The research focus of this study is 1) How is Fullday School's Role in Forming Religious Characters of Students in poor buana solar MTs? 2) What is Fullday School's learning strategy in the Formation of Religious Characters of Students in poor buana solar MTs? 3) What are the results of Fullday School's Role in the Formation of Religious Characters? Students at Malang's solar MTs? This study aims: 1) To find out the role of Fullday School in the Formation of Religious Characters of Students at Malang's solar MTs. 2) To find out Fullday School's learning strategies in the Formation of Religious Characters of Students at Malang's solar MTs. 3) To find out the results of Fullday School's Role in Forming Religious Characters of Students at Malang's solar MTs. The research model used was field research and a qualitative approach with the research subjects being principals, PAI teachers and students. Data collection methods used are interviews, observation and documentation.
Based on the research, it can be concluded that: 1) the implementation of a full day school system in MTS Surya Buana Malang is mostly classified as very good because full day runs well in this area. 2) The strategy of implementing full day school in the formation of religious character of MTS Surya Buana Malang students provides learning activities, namely: the habit of praying in congregation, culture, recitations, rituals, social services, and commemoration of Islamic holidays and national holidays. 3) The application of full day school provides a positive influence and shows that full day school plays a good role in establishing religious character in students.
ABSTRAK
Karakter religiusitas adalah seberapa jauh pengetahuan, seberapa kokoh keyakinan, seberapa pelaksanaan ibadah dan kaidah, serta seberapa dalam pengahayatan atas agama yang dianutnya, maka pendidikan merupakan tanggung jawab menanamkannya melalui proses pembelajaran di sekolah. Program belajar sehari penuh atau sering disebut fullday school adalah suatu upaya yang dilakukan oleh lembaga pendidikan untuk menanamkan karakter religius.
Fokus penelitian dari penelitian ini yaitu 1) Bagaimana Peran Fullday School dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di MTs surya buana malang? 2) Bagaimana strategi pembelajaran Fullday School dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di MTs surya buana malang? 3) Bagaimana hasil Peran Fullday School dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di MTs surya buana malang?. Penelitian ini bertujuan : 1) Untuk mengetahui Peran Fullday School dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di MTs surya buana malang. 2) Untuk mengetahui strategi pembelajaran Fullday School dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di MTs surya buana malang. 3) Untuk mengetahui hasil Peran Fullday School dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di MTs surya buana malang. Model penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru PAI dan siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi.
Berdasarkan penelitian diperoleh kesimpulan bahwa : 1) Pelaksanaan sistem full day school di MTS Surya Buana Malang sebagian besar tergolong pada kategori sangat baik karena full day berjalan dengan baik di seklah ini. 2) Strategi penerapan full day school dalam pembentukan karakter religius siswa MTS Surya Buana Malang memberikan kegiatan pembelajran yaitu: pembiasaan sholat berjamaah, kultum, tilawah tahfidz murojaah, mabit, bakti sosial, serta peringatan hari besar islam dan hari besar nasional. 3) Penerapan full day school memberikan pengaruh positif dan menujukan bahwa full day school berperan baik terhadap membentukan karakter religius pada siswa.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Marno, Marno | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | الدراسة طول اليوم; الشخصية الدينية; Fullday school; religious character; Fullday school; Karakter religius | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam | ||||||
Depositing User: | Mohammad Syahriel Ar | ||||||
Date Deposited: | 08 Apr 2019 15:33 | ||||||
Last Modified: | 08 Apr 2019 15:33 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/13597 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |