Hubungan antara kepercayaan diri dan dukungan sosial dengan kemampuan pemecahan masalah pada santri baru MTS Al - Ma’arif 01 Singosari

مستخلص البحث

القدرة على حل المشكلات تسبب بعوامل الثقة بالنفس والدعم الاجتماعي. الاهداف هذا البحث فهي معرفة: 1) مستوى الثقة بالنفس للطلاب ، 2) مستوى الدعم الاجتماعي للطلاب، 3) مستوى قدرة الطلاب على حل المشكلات، 4) العلاقة بين الثقة بالنفس والدعم الاجتماعي مع مستوى القدرة على حل المشكلات للطلاب الجديدة في المدرسة المتوسطة الاسلامية المعارف 01 سيغوسارى

استخدم البحث مقاربة كمية مرتبطة. وموضوع هذا البحث الطلاب الجديدة في الصف السابع في المدرسة المتوسطة الاسلامية المعارف 01 سيغوسارى التى تصل إلى 87 اشخاص. دلت النتائج البحث أن: (1) مستوى الثقة بالنفس للطلاب هو في الفئة المعتدلة = 65٪ ، العالية = 20٪ ، المنخفضة = 15٪ ، (2) مستوى الدعم الاجتماعي للطلاب هو في الفئة المعتدلة = 67٪ ، العالية = 21٪ ، المنخفضة = 12٪ ، (3) مستوى قدرة حل المشكلات للطلاب هو في الفئة المعتدلة = 72٪ ، العالية = 15٪ ، المنخفضة = 14٪ ، (4) العلاقة بين الثقة بالنفس والدعم الاجتماعي مع مستوى القدرة على حل المشكلات للطلاب الجديدة في المدرسة المتوسطة الاسلامية المعارف 01 سيغوسارى حصلت على وجود علاقة بين الثقة بالنفس وقدرة على حل المشكلات. يمكن ان يفسر ر= -0.064 والأهمية (p) = 0.573 (p> 0.05) الثقة بالنفس هي ما علاقة بقدرة حل المشكلات، بينما الدعم الاجتماعي مع قدرة حل المشكلة ر= 0.348 والأهمية (p) = 0.001 (ع <0.05) ويمكن أن يفسر أن الدعم الاجتماعي لديه علاقة إيجابية وكبيرة مع قدرة حل المشكلات

ABSTRACT

Self- confidence and social support is a background of Problem-solving abilities. The purpose of this research is to know: 1) the level of students' self-confidence, 2) the level of social support students, 3) the level of problem solving ability of students, 4) the relationship between confidence and social support with the level of problem solving skills at new students in MTS Al - Ma'arif 01 Singosari.

This research uses correlational quantitative approach. The subject of this research is the new students of class VII MTS Al - Ma'arif 01 Singosari as many as 87 people. The results showed that: (1) The level of self-confidence students with medium category = 65%, high = 20%, low = 15%, (2) level of social support students with medium category = 67%, high = 21%, low = 12%, (3) Level of problem solving ability of students with moderate category = 72%, high = 15%, low = 14%, (4) Relation between confidence and social support with problem solving skills at new students at MTS Al - Ma 'arif 01 Singosari obtained the results of the correlation of confidence with problem-solving ability r = -0.064 and significance (p) = 0.573 (p> 0.05) can mean confidence has no significant relationship with problem solving ability, while social support with problem solving ability r = 0.348 and significance (p) = 0.001 ( p <0.05) so that it can be interpreted that social support has a significant positive relationship with problem-solving abilities.

ABSTRAK

Kemampuan Pemecahan masalah dilatar belakangi oleh faktor kepercayaan diri dan dukungan sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) tingkat kepercayaan diri santri, 2) tingkat dukungan sosial santri, 3) tingkat kemampuan pemecahan masalah santri, 4) hubungan antara kepercayaan diri dan dukungan sosial dengan tingkat kemampuan pemecahan masalah pada santri baru di MTS Al - Ma’arif 01 Singosari.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Subjek penelitian ini adalah santri baru kelas VII MTS Al - Ma’arif 01 Singosari sebanyak 87 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:(1) Tingkat kepercayaan diri santri dengan kategori sedang = 65%, tinggi = 20%, rendah = 15%, (2) Tingkat dukungan sosial santri dengan kategori sedang = 67%, tinggi = 21%, rendah = 12%, (3) Tingkat kemampuan pemecahan masalah santri dengan kategori sedang = 72%, tinggi = 15%, rendah = 14%, (4) Hubungan antara kepercayaan diri dan dukungan sosial dengan kemampuan pemecahan masalah pada santri baru di MTS Al - Ma’arif 01 Singosari didapatkan hasil korelasi kepercayaan diri dengan kemampuan pemecahan masalah r = -0,064 dan signifikansi (p) = 0,573 (p > 0,05) bisa diartikan kepercayaan diri tidak mempunyai hubungan yang signifikan dengan kemampuan pemecahan masalah, sedangkan dukungan sosial dengan kemampuan pemecahan masalah r = 0,348 dan signifikasi (p) = 0,001 (p < 0,05) sehingga sehingga dapat diartikan dukungan sosial memiliki hubungan yang positif yang signifikan dengan kemampuan pemecahan masalah.