Strategi guru akidah akhlak dalam membentuk karakter religius siswa: Studi Multisitus di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Malang dan Madrasah Tsanawiyah Noor Rochmat Bedali Lawang Kabupaten Malang

مستخلص البحث

هذا البحث هو في الخلفية من أهمية تعليم الشخصيات في أقرب وقت ممكن. ينظر اليها من واقع اليوم من الآباء والأمهات والمعلمين تلعب دورا هاما في تشكيل شخصية الأطفال، خاصة ذات الطابع الديني. في المدارس ، يصبح دور نموذج الدور في غاية الأهمية. القضايا الرئيسية التي نوقشت هي دور الأخلاق المعلمين العقيدة في تأسيس الطلاب الطابع الديني (دراسة في مواقع متعددة في النظام التجاري المتعدد الأطراف نيجري ٣ مالانج ونور رحمد بدل النظام التجاري المتعدد الأطراف اوانج مالانج ).

هدفت هذه الدراسة إلى وصف دور الأخلاق ماستر العقيدة في تشكيل شخصية الطالب الدينية (دراسة في مواقع متعددة في النظام التجاري المتعدد الأطراف نيجري ٣ مالانج والنظام التجاري المتعدد الأطراف نور رحمد بدل اوانج مالانج) مع التركيز الفرعي ما يلي: (١) تشكيل الطابع الديني من قبل المعلمين العقيدة الأخلاق ضد الطلاب النظام التجاري المتعدد الأطراف نيجري ٣مالانج والنظام التجاري المتعدد الأطراف نور رحمد بدل اوانج مالانج، (٢) الأخلاق ماستر العقيدة في التخطيط لأنشطة تشكيل شخصية الطلبة الدينيين من النظام التجاري المتعدد الأطراف نيجري ٣ مالانج والنظام التجاري المتعدد الأطراف نور رحمد بدل اوانج مالانج، (٣) تغييرات استراتيجية في الخصائص والحلول معلم أخلاق العقيدة في تشكيل الطابع الديني شيفا النظام التجاري المتعدد الأطراف نيجري ٣ مالانج ونور رجمد بدل النظام التجاري المتعدد الأطراف اوانج مالانج.

هذا النوع من الأبحاث المستخدمة في هذا البحث هو البحث الميداني الذي طالب وكولتتف وصفي مع جمع البيانات تم باستخدام المقابلات المتعمقة، فرتسفتف المراقبة، والتوثيق. تتضمن تقنيات تحليل البيانات تقليل البيانات والاستنتاجات. التحقق من صحة النتائج التي تنطوي على الباحثين، وتقنيات التثليث باستخدام مجموعة متنوعة من المصادر والنظريات والأساليب، والمراقبة المثابرة. البحث عن المعلومات التي النظار، نائب رئيس المناهج، نائب رئيس الطالب، الدينية أمناء والمعلمين والطلاب.

بينت نتائج الدراسة أن (١) خطة المعلمين الأخلاقيين في بناء الطابع الديني للطلاب في ولاية مالانج مدرسة الثناويه نكر ٣ ومدرسة الثناوية نور رحمة بيدالي لوانج مالانج ريجنسي ، وهي الأنشطة الدينية ، وأنشطة التعليم والتعلم ذات الطابع الديني ، إحياء الأعياد الإسلامية ، وبناء بيئة المدرسة. لديه شخصية دينية. (٢) إستراتيجية المعلمين الأخلاق في بناء الشخصية الدينية للطلاب في ولاية مالانج مدرسة الثناويه نكر ٣ ومدرسة الثناوية نور رحمة بيدالي لوانج مالانج ريجنسي ، وهي تعتاد على الصلاة ، صلاة الظهر ، اسر الجماعة ، تعتاد على صلاة الجمعة ، التعود على قراءة القرآن ، اقرأ صلاة النبي ، وحفظ (متطلبات الكفاءة الدينية).(٣)الحلول التي قدمها المعلمون الأخلاقيون للتغلب على العقبات في بناء الطابع الديني لطلاب جامعة مالانج ٣ طلاب وطالبات ومدرسة الثناوية نور روشمات بيدالي لوانج مالانج ريجنسي ، وتحديدا إعطاء نماذج للطلاب ، وتقديم التوجيه والتوجيه بصبر ، وتحفيز الطلاب على الحماس في قبول الدروس دون الاضطرار إلى تحمل عبء الخوف ، وخاصة المواد الدينية.

ABSTRACT

This research is based on the importance of character education as early as possible. Looking at the reality of today's parents and teachers, an important strategy is to shape character in children, especially religious character. In Madrasah The teacher's strategy as a role model becomes very important. The main problem discussed is the Teacher Akidah Morals Strategy in Forming the Religious Characters of Students (Multisite Study in Malang State Madrasah Tsanawiyah 3 and Madrasah Tsanawiyah Noor Rochmat Bedali Lawang Malang).

This study aims to describe the Teacher Akidah Morals Strategy in Forming Religious Characters of Students (Multisite Study in Malang State Tsanawiyah Madrasah 3 and Madrasah Tsanawiyah Noor Rochmat Bedali Lawang Malang Regency) with sub-focus includes: Malang State MTs 3 and Malang Noor Rochmat Bedali Lawang MTs (2) Moral aqidah teacher strategies in forming religious character of Malang 3 MTs Negeri 3 students and Noor Rochmat Bedali Lawang MTs Malang Regency (3) What solutions are given by moral akidah teachers to overcome obstacles in building the religious character of students of Malang State MTs 3 and MTs Noor Rochmat Bedali Lawang Malang Regency.

The type of research used in this research is field research that is descriptive qualitative. Data collection is done by in-depth interviewing, participatory observation, and documentation. Data analysis techniques include data reduction, and conclusion drawing. Checking the validity of the findings is done by means of the participation of researchers, triangulation techniques using various sources, theories and methods, and perseverance of observation. Information on research are the Head of Madrasah, Deputy Head of the Curriculum field, Deputy Head of Student, Religious Development, Teachers and Students.

The results of the study stated that, (1) the plan of morality teachers in building the religious character of students in Malang State MTs 3 and MTs Noor Rochmat Bedali Lawang Malang Regency, namely religious activities, teaching and learning activities with religious character strengthening, PHBI, and building a madrasa environment. which has religious character. (2) The strategy of morality teachers in building the religious character of students in Malang State MTs 3 and Noor Rochmat Bedali Lawang MTs Malang Regency, namely getting used to dhuha prayer, dhuhur prayer, asar in congregation, getting used to Friday prayers, getting used to reading the Qur'an , Read the prayer of the prophet, memorize the SKU. (3) Solutions given by moral akidah teachers to overcome obstacles in building religious character of Malang State MTs 3 students and MTs Noor Rochmat Bedali Lawang Malang Regency, namely giving role models to students, giving guidance and guidance patiently, motivating students to enthusiasm in accepting lessons without having to be burdened with fear, especially religious material.

ABSTRAK

Penelitian ini di latar belakangi oleh pentingnya pendidikan karakter sedini mungkin. Melihat dari kenyataan zaman sekarang orang tua dan guru berStrategi penting untuk membentuk karakter pada anak, terlebih karakter religius. Di Madrasah Strategi guru yang menjadi panutan menjadi sangat penting. Pokok permasalahan yang di bahas adalah Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Membentuk Karakter Religius Siswa (Studi Multisitus di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Malang dan Madrasah Tsanawiyah Noor Rochmat Bedali Lawang Kabupaten Malang).

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Membentuk Karakter Religius Siswa (Studi Multisitus di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Malang dan Madrasah Tsanawiyah Noor Rochmat Bedali Lawang Kabupaten Malang) dengan sub fokus mencakup: (1) Rencana guru akidah akhlak dalam membangun karakter religius siswa MTs Negeri 3 Malang dan MTs Noor Rochmat Bedali Lawang Kabupaten Malang (2) Strategi guru aqidah akhlak dalam membentuk karakter religius siswa MTs Negeri 3 Malang dan MTs Noor Rochmat Bedali Lawang Kabupaten Malang (3) Solusi apa saja yang diberikan guru akidah akhlak untuk mengatasi kendala dalam membangun karakter religius siswa siwa MTs Negeri 3 Malang dan MTs Noor Rochmat Bedali Lawang Kabupaten Malang.

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif.Dengan pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara yang mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan cara keikutsertaan peneliti, teknik triangulasi dengan menggunakan berbagai sumber, teori dan metode, dan ketekunan pengamatan. Informasi penelitian yaitu Kepala Madrasah, Wakil Kepala bidang Kurikulum, Wakil Kepala bidang Kesiswaan, Pembina Keagamaan, Para Guru dan Siswa.

Hasil Penelitian menyatakan bahwa,(1) rencana guru akidah akhlak dalam membangun karakter religius siswa di MTs Negeri 3 Malang dan MTs Noor Rochmat Bedali Lawang Kabupaten Malang, yaitu kegiatan keagamaan, kegiatan belajar mengajar dengan penguatan karakter religius, PHBI, dan membangun suasana lingkungan madrasah yang berkarakter religius. (2) Strategi guru akidah akhlak dalam membangun karakter religius siswa di MTs Negeri 3 Malang dan MTs Noor Rochmat Bedali Lawang Kabupaten Malang, yaitu membiasakan shalat dhuha, shalat dhuhur, asar berjamaah, membiasakan shalat jum’at, membiasakan membaca Al-Qur’an, Pembacaan shalawat nabi, menghafal SKU. (3) Solusi-solusi yang diberikan guru akidah akhlak untuk mengatasi kendala dalam membangun karakter religius siswa MTs Negeri 3 Malang dan MTs Noor Rochmat Bedali Lawang Kabupaten Malang, yaitu memberi tauladan pada siswa, memberi bimbingan dan tuntunan dengan sabar, memotivasi siswa untuk semangat dalam menerima pelajaran tanpa harus dibebani rasa takut terutama materi agama.