Manajemen keuangan dalam meningkatkan kemandirian pendanaan sekolah swasta di MTS Sunan Kalijogo Kecamatan Sukun Kota Malang

مستخلص البحث

لا يمكن فصل مؤسسة تعليمية عن اسم التمويل أو التمويل ، لأن كل نشاط تعليمي يتطلب أموالاً ، سواء كانت صغيرة أو كبيرة ، وبالتأكيد كل هذه الأموال تتطلب أموالاً. ولكن بقدر ما أي أموال في المدرسة إذا لم يتم إدارتها بإدارة جيدة ، فستواجه المدرسة تباطؤًا. ولذلك ، يجب على المؤسسة التعليمية إدارة الشؤون المالية بشكل جيد بحيث يمكن استخدام الأموال الموجودة على النحو الأمثل لتحقيق التعليم.

الغرض من هذا البحث هو: (1) وصف مراحل الإدارة المالية للمؤسسة في المدارسة سونان كالي جوغوالمتوسطة الإسلا مية ، مقاطعة سوكون ، مدينة مالانج ،(2) وصف وتحليل وصف استقلال التمويل في المدارسة سونان كالي جوغوالمتوسطة الإسلا مية ، مقاطعة سوكون ، مدينة مالانج ،(3) وصف المدارسة سونان كالي جوغوالمتوسطة الإسلا مية في زيادة تمويل الاستقلال.

لتحقيق الأهداف المذكورة السابقة، استخدم نهج البحث النوعي مع نوع البحث الوصفي ، الأداة الرئيسية هي الباحثة بنفسه وتقنيات جمع البيانات المستخدمة هي المقابلات, والملاحظة, والتوثيق. تم تحليل البيانات عن طريق تقليل البيانات غير ذات الصلة ، وكشف البيانات واستنتاجات الرسم.

النتائج من هذا البحث هي (1) مراحل الإدارة المالية المؤسسية في الإدارة المالية المؤسسية في المدارسة سونان كالي جوغوالمتوسطة الإسلا مية ، مقاطعة سوكون ، مدينة مالانج له عدة نقاط: (أ) إعداد الميزانية ، (ب) مسك دفاتر ، (ج) تفتيش ؛ (2)استقلالية التمويل في المدارسة سونان كالي جوغوالمتوسطة الإسلا مية ، تلتزم بإدارة مصادر التمويل الحالية ، بما في ذلك مصادر الأموال التي يتم الحصول عليها بشكل مستقل والتي تجعل المدارس قادرة على سد النقص في تمويل عمليات المدرسة. ؛ (3) المدارسة سونان كالي جوغوالمتوسطة الإسلا مية في زيادة استقلال التمويل يتضمن عدة نقاط ، (ا) إدارة مالية أنيقة ومحترفة بحيث يصبح كل شيء مخطط سلفاً فعالاً وبما يتفق مع أهداف المدرسة ، (ب) إدارة مصادر تمويل جيدة وأنيقة في المدارسة سونان كالي جوغوالمتوسطة الإسلا مية.

ABSTRACT

An educational institution cannot be separated from the name of finance or financing, because every educational activity requires funds, whether small or large, surely all of them require funds. But as much as any funds in the school if not managed with good management, the school will experience a slowdown. Therefore, an educational institution must manage finances well so that existing funds can be used optimally to achieve education.

The purpose of this study is, to: (1) Describe the stages of institutional financial management in Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sunan Kalijogo, Sukun District, Malang City, (2) Describe the independence of funding in Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sunan Kalijogo, Sukun District, Malang City, (3) Describe Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sunan Kalijogo in increasing funding independence.

To achieve the above objectives, a qualitative research approach is used with the type of case study research, and data collection techniques used are interviews, and documentation. Data is analyzed by reducing irrelevant data, exposing data and drawing conclusions.

The results of the research indicate that (1) Stages of institutional financial management in Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sunan Kalijogo, Sukun District, Malang City has several points: (a) Budgeting, (b) Accounting, (c) Auditing; (2) Funding independence in Sunan Kalijogo Madrasah Tsanawiyah (MTs), adheres to the management of existing funding sources, including independently obtained sources of funds that make the madrasah able to meet the lack of funds for madrasah operations..; (3) Madanah Tsanawiyah (MTs) Sunan Kalijogo in increasing funding independence includes several points: (a) Neat and professional financial management so that everything that was planned in advance became effective and in accordance with what the madrasa's goals were, (b) Management of good and tidy funding sources in the Sunan Kalijogo MTs.

ABSTRAK

Suatu lembaga pendidikan tidak bisa lepas dari yang namanya keuangan atau pembiayaan, karena setiap kegiatan pendidikan itu memerlukan dana, baik itu kegiatan kecil maupun besar, pasti semua itu membutuhkan dana. Tetapi sebesar apapun dana yang ada di sekolah jika tidak dikelola dengan manajemen yang baik maka sekolah tersebut akan mengalami kemunduran secara perlahan. Oleh sebab itu, suatu lembaga pendidikan harus memanajemen keuangan dengan baik agar dana yang ada dapat dimanfaatkan secara optimal untuk menunjan tercapainya pendidikan.

Tujuan Penelitian ini adalah, untuk: (1) Mendeskripsikan tahap-tahap manajemen keuangan lembaga di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sunan Kalijogo Kecamatan Sukun Kota Malang, (2) Mendeskripsikan kemandirian pendanaan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sunan Kalijogo Kecamatan Sukun Kota Malang, (3) Mendeskripsikan Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sunan Kalijogo dalam meningkatkan kemandirian pendanaan.

Untuk mencapai tujuan di atas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mereduksi data yang tidak relevan, memaparkan data dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Tahap-tahap Manajemen keuangan lembaga di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sunan Kalijogo Kecamatan Sukun Kota Malang memiliki beberapa poin: (a) Budgeting (penyusunan anggaran), (b) Accounting (pembukuan), (c) Auditing (pemeriksaan); (2) Kemandirian pendanaan di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sunan Kalijogo, berpegang pada pengaliaan sumber dana yang ada, termasuk sumber dana yang didapat secara mandiri yang membuat madrasah tersebut dapat mencukupi kekurangan dana untuk oprasional madrasah tersebut.; (3) Madrasah Tsanawiyah (MTs) Sunan Kalijogo dalam meningkatkan kemandirian pendanaan mencakup beberapa poin: (a) Memanajemen atau mengelolah keuangan dengan rapi serta profesional agar semua yang direncanakan sebelumnya menjadi terarh dan sesuai dengan apa yang menjadi tujuan madrasah, (b) Pengelolaan sumber dana yang baik dan rapi yang ada di MTs Sunan Kalijogo.