Strategi pengasuh Pondok Pesantren dalam mengembangkan pendidikan formal di lingkungan Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari Kedungwaru Tulungagung

مستخلص البحث

يعتبرتطوير التعليم مهما جدا، يجب أن يكون به استراتيجية القيادة بسبب فيها عامل رئيسي للنجاح في تطوير أو تعزيز المؤسسة. المدرسة الإسلامية الحديثة دار الحكمةتاونج سارىهي واحدة من المدارس الإسلاميات التي تنمي مؤسسات التعليم الرسمي في بيئة المدرسة الإسلامية، وأنها تمكن أن توازن بين التعليم الرسمي وغير الرسمي مع التعلم الفعال.

الأهداف البحث فهي: (1) وصف الاستراتيجية المدرسة الإسلامية في تطوير التعليم الرسمي في المدرسة الإسلاميةالحديثة دار الحكمةتاونج سار. (2)وصف الآثار المترتبة لاستراتيجيةالمدرسة الإسلامية في تطوير التعليم الرسمي في بيئة المدرسة الإسلاميةالحديثة دار الحكمةتاونج سارى

استخدم هذا البحث منهجياوكيفيا مع دراسة الحالة، والأداة الرئيسية هي الباحثة، وتقنيات جمع البيانات هي عن طريق الملاحظة والمقابلات والوثائق. جمع تحليل البيانات في شكل الكلمات عن طريق حد البيانات، ووصف واستنتاج النتائج

دلت النتائج البحث أن (1) استراتيجيات هي كما يلي: (أ) التعاون مع IKPM (ب) تقوممباشرة (door to door) (ج) تشكيل 3 قيادات (د) تجميع ثلاثة المناهج الدراسية، (2) واثارها فهي (أ) وجود الإدارة المالية والتنظيم والانضباط الذاتي لتكون أكثر فعالية (ب) رؤى المعرفة الدينية والاجتماعية الواسعة، (ج) وجود اللامنهجية ، (د) يمكن أن يتبع ويفيز في الأوليمبية

ABSTRACT

Developing education is very important, and it must have a leadership strategy due to the main factor for success in developing or advancing the institution. Modern Islamic Boarding School of Darul Hikmah of Tawangsari is one of Islamic Boarding Schools that develop formal education institutions within the boarding school, it can balance between formal and non-formal education with effective learning.

The research objectives are to: (1) describe the strategies used by pesantren caregiver in developing formal education at Darul Hikmah Modern Islamic Boarding School ofTawangsari, (2) describe the implications of pesantren caregivers in developing formal education atModern Islamic Boarding School of Darul Hikmah of Tawangsari.

The research uses a qualitative research approach with a type of case study research, the instrument is the researcher, and data collection techniques use observation, interviews, and documentation. So that the data is analyzed by reducing relevant data, describing and drawing conclusions.

The research results showed, (1) the strategies are: (a) collaboration with IKPM (b) conducting a door to door system (c) forming the three leaders (d) merging three Curriculum, (2) the implications are (a) the existence of the effectivefinancial administration, regulations, and discipline more (b) broader religious insightsand social, (c) Extracurricular (d) can follow and win the Olympics.

ABSTRAK

Mengembangkan pendidikan dirasa memang sangat penting, dan untuk mengembangkan lembaga harus mempunyai yang namanya strategi kepemimpinan karena dalam suatu lembaga kepemimpinan merupakan faktor utama untuk kesuksesan dalam mengembangkan atau memajukan lembaga tersebut. Pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari adalah salah satu dari beberapa pondok yang mengembangkan lembaga pendidikan formal di lingkungan pesantren, meraka bisa menyeimbangkan antara pendidikan formal dan non formal dengan pembelajaran yang efektif.

Sehingga memunculkan tujuan penelitian: (1) mendeskripsikan strategi yang digunakan pengasuh pesantren dalam mengembangkan pendidikan formal di pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari, (2) mendeskripsikan implikasi strategi pengasuh pesantren dalam mengembangkan pendidikan formal di pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari.

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, dimana instrumen yang menjadi kunci dari penelitian ini adalah peneliti sendiri, dan teknik pengumpulan data yang digunakan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sehingga data yang trekumpul berupa kata-kata dianalisis dengan cara mereduksi data yang relevan, memaparkan dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Strategi pengasuh pesantren dalam mengembangkan pendidikan formal di pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari diantaranya sebagai berikut: (a) kerjasama dengan IKPM (b) melakukan sistem door to door (c) membentuk 3 pimpinan (d) penggabungan tiga Kurikulum, (2) Implikasi strategi pengasuh pesantren dalam mengembangkan pendidikan formal di pondok Modern Darul Hikmah Tawangsari (a) adanya administrasi keuangan, peraturan, dan kedisiplinan menjadi lebih efektif (b) wawasan ilmu agama dan sosial yang semakin luas, (c) Adanya ekstrakurikuler, (d) bisa mengikuti dan menjuarai olimpiade.