Keefektifan penggunaan media kartu kata untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak kelompok A di Ra Zumrotul Faizin

مستخلص البحث

القراءة في الحياة اليومية مهمة جدا، لأن بالقراءة نعرف المعلومات المكتوبة. وبكثرة القراءة، يستطيع المرء سيطرة المفردات العديدة، ويتعلم أنواع الكلمات. لذلك، لا بد تعليم القراءة منذ الصغار. والفوائد من تعليم القراءة لدى الأطفال هي: زيادة المفردات، ترقية كفاءة التواصل، وتخلق طاقة الخيال.

يهدف هذا البحث إلى معرفة فعالية استخدام البطاقة كلمة الأبجاد لترقية مهارة القراءة الابتدائية لمجموعة أ بروضة الأطفال زمرة الفائزين منطقة جومبانج.

وللوصول إلى الأهداف السابقة، استخدمت الباحثة المدخل الكيفي. ونوع البحث هو البحث مجموعة واحدة بالاختبار التمهيدي والاختبار النهائي. ففي هذا البحث، إخذت الباحثة العينات قدر 26 طفلا من مجموعة أ عمر 4-5 سنوات بروضة الأطفال زمرة الفائزين منطقة جومبانج. وطريقة جمع البيانات بأداوات التقييم. وطريقة تحليل البيانات هي اختبار t.

ونتائج البحث هي أن هناك اختلاف الفعالية من استخدام البطاقة كلمة الأبجاد لترقية مهارة القراءة الابتدائية لمجموعة أ بروضة الأطفال زمرة الفائزين منطقة جومبانج. وهذا الملخص يستند من النتائج النهائي للأطفال حيث أغلبهم عند الاختبار التمهيدي هي 6،35 من 26 طفلا، أما كثرة النتائج عند الاختبار النهائي هي 7،19 من 26 طفلا. بجانب هذا المستوى، وجدت نتيجة الاختبار t وهي نتيجة عدد t بدرجة البليغة sig. 0،000 > 0،05. فتستخلص بأن H0 مرفوضة و H1 مقبولة. وهذا بمعنى أن هناك فعالية في استخدام البطاقة كلمة الأبجاد لترقية مهارة القراءة بمجموعة أ.

ABSTRACT

Reading in everyday life is really important, because by reading we can know the written information. The reading habit, people can master many vocabularies, and can learn many type of sentence model. Therefore, in order to read what should be taught since childhood. The benefit can be gotten from teaching the children how to read since childhood such as: the words are adding, improving the capability of communication, and able to create his or her imagination.

This research is aimed at to acknowledge the effectivity in using alphabet words for improving the reading ability of children early beginning of child group A in RA Zumrotul Faizin Malang Regency.

In order to achieve the above aim, used the quantitative research. The kinds of experiment one group pre test post test. In this research, the researcher take the sample as many as 26 group children A aged 4-5 year RA Zumrotul Faizing Jombang Regency. With the data collection technique using instrument value. The data analysis using t test.

The research result in showing that there are effectivity difference using the alphabet card in improving the reading capability of kids group A in RA Zumrotul Faizin. The conclusion is based on the final result in students’ average where the children average in pretest result (before the treatment) is 6.35 from 26 children, while the children average in the post test result is 7.19 from 26 children. Instead the average results of the students, can be gotten is from t test which is t count is gotten significant value of (sig.) 0.000 < 0.05. This can be concluded that H0 is refused while in H1 is accepted, which means there are effectivity about words used in alphabet in order to improve the ability of reading early children is categorized as group A.

ABSTRAK

Membaca dalam kehidupan sehari-hari sangatlah penting, karena dengan membaca kita dapat mengetahui informasi yang tertulis. seringnya membaca, orang dapat menguasai banyak kosa kata, dan dapat mempelajari berbagai tipe atau model kalimat. Oleh sebab itu, untuk meningkatkan membaca itu harus diajarkan sejak dini. Manfaat yang dapat diperoleh dari mengajari anak membaca sejak dini diantaranya: kosa kata anak bertambah, meningkatkan kemampuan dalam berkomunikasi, dan mampu menciptakan daya imajinasinya.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan kartu kata abjad untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak dikelompok A di RA Zumrotul Faizin Kabupaten Jombang.

Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian eksperimen one group pretest posttes. Dalam penelitian ini, peneliti mengambil sampel sebanyak 26 anak kelompok A usia 4-5 tahun RA Zumrotul Faizin Kabupaten Jombang. dengan tehnik pengumpulan data menggunakan instrument penilaian. Data analisis menggunakan uji t.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada Ada perbedaan Keefektifan penggunaan kartu kata abjad untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok A di RA zumrotul Faizin. Kesimpulan ini didasarkan pada hasil akhir rata-rata anak, dimana rata-rata anak pada hasil pretest (sebelum perlakuaan) adalah 6,35 dari 26 anak, sedangkan rata-rata anak pada hasil posttest adalah 7,19 dari 26 anak. Selain hasil rata-rata siswa, didapat juga hasil uji t yaitu nilai t hitung diperoleh nilai signifikansi (sig.) 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, yang artinya ada keefektifan penggunaan kartu kata abjad untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak dikelompok A.