Strategi pembelajaran kitab Al-Akhlaq Lil Banin dalam pembinaan akhlaq santri di Madrasah Diniyah Nurul Islam Karangbesuki Kota Malang

مستخلص البحث

في منتصف الظاهرة الانحدار القيمات الأخلاقية في حياة المراهق. إن معارك الطلاب، و الأعمال غير المحترمة هي مخاوفنا معا، ليس فقط في المراهق. مشاكل مختلفة تأخذ انتباه لجميع أطفال البلاد. إذا لم تتم معالجتها وتوقعها، فإن المشاكل والأزمات تمكن أن تؤدي إلى تغيير شخصية (هوية) لهذه الأمة، من الأحرف الإيجابية إلى السلبية. في منتصف الظاهرة، لقرية بادوت مالانج. وهو المكان الذي تتجلى فيه أخلاق الطلاب في المدرسة الدينية نور الإسلام أي أخلاق الكريمه

الاهداف هذا البحث فهي: 1) لمعرفة استراتيجيات التعلم لكتاب الأخلاق للبنين في تدريب الطلاب في المدرسة الإسلامية نور الإسلام مالانج 2) لمعرفة الآثار التعلم لكتاب الأخلاق للبنين في تدريب الطلاب في المدرسة الإسلامية نور الإسلام مالانج. 3) لمعرفة العوامل الداعمة والمثبطة

استخدم هذا البحث أساليب البحث النوعية باستخدام البحث النوعي الوصفي. أسلوب جمع البيانات هو عن طريق المقابلة والملاحظة والوثائق. تتمثل خطوات أبحاث البيانات بحد البيانات.

دلت نتائج البحث أن: 1) استراتيجيات التعلم لكتاب الأخلاق للبنين في تدريب الطلاب في المدرسة الإسلامية نور الإسلام مالانج كما يلى: يستخدم أنواع أساليب التعلم فهي طريقة المحاضرة، باندونغان، سوروكان، قصص مع الأمثلة العامة الأرقام، والأسئلة والأجوبة، والمظاهرات، والأساليب الكلاسيكية. 2) الآثار التعلم لكتاب الأخلاق للبنين على أخلاق الطلاب هي مهم جدا في الحياة اليومية الطلاب. 3) العوامل الداعمة والحواجز التي تحدث في المدرسة الإسلامية نور الإسلام فهي: الدرجة المريحة والآمنة ، وتشجيع من الوالدين، الاستقامة المعلم في التدريس، وتشجيع المجتمع حول البادوت. العقبات فهي وجود سياسات .

ABSTRACT

In the middle of the phenomenon of the decline of moral values in our teenagers’ lives, such as student fights, and other disrespectful actions are our shared concerns. Not only among teenagers but also in other generations. There are various problems which take the attention of all the nation's children. If it is not immediately addressed and anticipated, then the problems and crises can lead to the shifting of the character (identity) of this nation, from the positive to the negative characters. In addition, There is a Diniyah Nurul Islam Madrasah Institution.which is located in Jl. Raya Candi V Karangbesuki Kota Malang.

The purposes of this study are: 1) To find out the learning strategies of the book AL-Akhlaq Lil Banin in the moral formation of santri Madrasah Diniyah Nurul Islam Kota Malang. 2) To find out the Learning Implications of the Lil Banin AL-Akhlaq Book in the moral formation of santri Madrasah Diniyah Nurul Islam Kota Malang. 3) To find out the supporting and inhibiting factors in the Learning of the AL-Akhlaq book Lil Banin.

This research uses qualitative descriptive methods. The technique of collecting data which is used in this research is by interview, observation, and documentation. The steps of data research conducted are data reduction, data presentation and conclusion or data verification.

The result of this research show that: 1) Learning Strategy of AL-Akhlaq Lil Banin Book in the guidance of santri in Madrasah Diniyah Nurul Islam Kota Malang as follows: Using several types of learning methods namely lecture method, bandongan, sorogan, stories with public examples figures, questions and answers, demonstrations, classical methods. 2) The Learning Implications of the AL-Akhlaq Lil Banin Book Against the Principles of the Santri is very significant in the daily life of the santri. 3) Supporting factors and barriers that occur in Diniyah Nurul Islamic Madrasah as follows: Classes are comfortable and safe, Encouragement from parents, Keistiqomahan teacher in line, Encouragement of people around clowns. Obstacles to the existence of FDS policies, lack of infrastructure, less time.

ABSTRAK

Pendidikan agama tidak juga di dapat di lembaga Pendidikan formal saja, akan tetapi lembaga pendidikan Islam yang berupa lembaga pesantren mampu menjamin keberhasilan dalam pembentukan akhlak dan karakter peserta didik. Pesantren merupakan pendidikan yang tidak bisa dipisahkan dari ruh bangsa ini, sebab pesantren telah menjadi sub-kultur yang mengakar dalam pendidikan di Indonesia. Pendidikan di pesantren tidak haya terdapat sarana dan praktek pendidikan, juga menenemkan sejumlah nilai atau norma. Adab dan sopan santun di pesantren menjadi sebuah bekal agar peserta didik siap dan mampu hidup ditengah-tengah masyarakat yang kaya akan norma dan etika.

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui strategi pembelajaran Kitab AL-Akhlaq Lil Banin dalam pembinaan akhlaq santri Madrasah Diniyah Nurul Islam. 2) Untuk mengetahui Implikasi Pembelajaran Kitab AL-Akhlaq Lil Banin dalam pembinaan akhlaq santri. 3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam Pembelajaran Kitab AL-Akhlaq Lil Banin.

Penilitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun langkah-langkah penelitian data yang dilakukan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data.

Dari hasil pembahasan dan penelitian didapat kesimpulan sebagai berikut: 1) Strategi Pembelajaran Kitab AL-Akhlaq Lil Banin dalam pembinaan Akhlaq santri di Madrasah Diniyah Nurul Islam sebagai berikut: Menggunakan beberapa macam metode pembelajaran yaitu metode ceramah, bandongan, sorogan, cerita dengan teladan, tanya jawab, demonstrasi, metode klasikal. 2) Implikasi Pembelajaran Kitab AL-Akhlaq Lil Banin Terhadap akhlaq Santri sangat berpengaruh dalam kehidupan sehari-hari santri. 3) Faktor Pendukung dan penghambat dalam pembelajaran sebagai berikut: Kelas nyaman dan aman, Dorongan dari orang tua, Keistiqomahan guru mengjajar, Dorongan masyarakat sekitar. Penghambat Adanya kebijakan FDS, Kurangnya sarana prasarana, Waktu kurang lama.