Nilai-nilai Pendidikan Islam di Ma’had Darul Hikmah MAN 01 Kota Malang

مستخلص البحث

ليست التربية عملية نقل المعلومات إلى الطلبة فحسب. بالإضافة ذلك، للتربية وظيفة مهمة كالوسيلة لتطوير كل قدرة الطلبة ولتشكيل شخصيتها حيث تكون إنسانا كاملا له المعلومات والمعريفات والمهارات والشخصيات والاستقلاليات وكذلك تستطيع أن تعمل القيمة الأخلاقية. هكذا كما قد قصدت التربية التي فيها صور القيم الحسنة والعالية واللائقة لبناء الحياة.

وكان هدف هذا البحث (1) لتوصيف القيم التربوية الإسلامية في معهد دار الحكمة مدرسة مالانج العالية الحكومية ١ (2) ولتعريف غرس القيم التربوية الإسلامية في معهد دار الحكمة مدرسة مالانج العالية الحكومية 1.

ولتحقيق ذاك الهدف، لقد استخدم في هذا البحث مدخل كيفي بالأدة الأساسية هي الباحثة نفسها. واستخدم أيضا التقنية لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والتوثيقة. وقد حللت البيانات بطريقة حذف البيانات غير ذات الصلة، ثم عرض البيانات الباقية، ثم تلخيص النتائج.

وكانت نتائج هذا البحث تدل أن (1) القيم الموجودة في معهد دار الحكمة مدرسة مالانج العالية الحكومية ١ هي القيمة العقائدية والعبودية والأخلقية. (2) وأن الطريقة لغرس تلك القيمة هناك بالقدوة والتعويد والنصيحة والثواب

ABSTRACT

Education is not just a process to transfer knowledge only to students with various kinds of science, more than that education functions as a means for developing all abilities possessed by students and to shape the character and character that makes it as a whole person, namely humans who have knowledge knowledge, skill, character and character, independence and high moral values. This is in accordance with the educational objectives which contain a picture of good, right, noble, appropriate, and beautiful values for life.

The purpose of this study is to: (1) to describe the values of Islamic education in ma'had Darul Hikmah MAN 01 Malang, (2) Planting the values of Islamic education in Ma’had Darul Hikmah MAN 01 Malang.

To achieve the above objectives, a qualitative research approach is used. The key instrument is the researcher himself, and the data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. Data were analyzed by reducing irrelevant data, describing data and drawing conclusions.

The results of the study show that, (1) the values in Ma'had Darul Hikmah MAN 01 Malang City include the values of faith, values of worship, and moral values, (2) the method or method used by ma'had in instilling values the value of Islamic education includes exemplary, habituation, advice, and punishment (tsawab).

ABSTRAK

Pendidikan bukan sekedar proses untuk mentransfer berbagai ilmu pengetahuan kepada peserta didik. Lebih dari itu, pendidikan berfungsi sebagai sarana untuk pengembangan semua kemampuan yang dimiliki peserta didik serta untuk membentuk watak dan karakter yang menjadikannya sebagai manusia seutuhnya, yaitu manusia yang memiliki ilmu pengetahuan, keterampian, watak, dan karakter, kemandirian serta menjungjung tinggi nilai-nilai moral. Hal itu sesuai dengan tujuan pendidikan yang memuat gambaran tentang nilai-nilai yang baik, benar, luhur, pantas, dan indah untuk kehidupan.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendiskripsikan nilai-nilai pendidikan Islam yang ada di ma’had Darul Hikmah MAN 01 kota Malang, (2) untuk menjelaskan cara menanamkan nilai-nilai pendidikan Islam di ma’had Darul Hikmah MAN 01 kota Malang.

Untuk mencapai tujuan di atas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif. Instrumen kunci adalah peneliti sendiri, dan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mereduksi data yang tidak relevan, memaparkan data dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) nilai-nilai yang ada di ma’had Darul Hikmah MAN 01 Kota Malang meliputi nilai akidah, nilai ibadah, dan nilai akhlak, (2) cara atau metode yang digunakan oleh ma’had dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan Islam meliputi keteladanan, pembiasaan, nasihat, dan hukuman (takzir).