Internalisasi nilai-nilai karakter religius siswa melalui kegiatan keagamaan di SMAI Nahdlatusysyuban Ploso Karangtengah Demak

مستخلص البحث

التعليم في إندونيسيا في العقد الأخير كثيرا من المشاكل، أحدها هو بداية فقدان الأخلاق أو الشخصية التي تكتسح الجيل الأصغر، وقد أصبحت هذه مناقشة مهمة تستحق اهتمامنا. رؤية هذه المشكلة، من الضروري وجود عدة أسباب، واحدة منها من خلال استيعاب القيم الدينية المطبقة في المدارس.

كان الهدف من هذه الدراسة هو: (1) وصف قيم الطابع الديني للطلاب من خلال الأنشطة الدينية في مدرسة العالية نهظة الشبان (2 وصف استراتيجية وتنفيذ استيعاب القيم الشخصية الدينية من خلال الأنشطة الدينية في مدرسة العالية نهظة الشبان (3 وصف وتحليل نتيجة تنفيذ الاستراتيجية هي استيعاب القيم الدينية للطلاب من خلال الأنشطة الدينية في مدرسة العالية نهظة الشبان.

في هذه الدراسة يستخدم البحث الوصفي النوعي. لجمع البيانات، استخدم الباحثون أساليب المراقبة والمقابلات والوثائق باستخدام التحليل الوصفي لوصف ووصف البيانات التي تم الحصول عليها.

تظهر نتائج الدراسة أن (1) قيم الشخصيات الدينية التي تم غرسها في مدرسة العالية نهظة الشبان هي: عقيدة, أخلاق, و شريعة (2) إستراتيجية وتنفيذ قيم القيم الدينية من خلال تطبيق 3 مراحل ؛ تسير قيم التحول ، ومعاملات القيمة ، وقيم المرحلة العابرة للحدود بشكل جيد حيث يطبق المعلم هذه الاستراتيجية في الفصول الدراسية خلال أنشطة التعلم (3) نتائج تنفيذ القيم الشخصية الدينية من خلال الأنشطة الدينية ، قادرة نوعيا على زيادة حماس الطلاب وتحفيزهم في التعلم وكذلك التطبيق في الحياة اليومية.

ABSTRACT

Education in Indonesia in the last decade has experienced many problems, one of them is the loss of morality or character that engulfs the younger generation and this is an important discussion that is worthy of our attention. Seeing this problem, it is necessary to have several reasons, one of which is through the internalization of religious values applied in schools both through teaching forms in Classes and other activities such as religious extracurricular activities.

The purpose of this study was to: (1) describe the values of the religious character of students through religious activities at SMAI Nahdlotusysyuban Ploso (2) describe the strategy and implementation of the internalization of religious character values through religious activities at Nahdlotusysyuban Ploso (3) describe and analyze the result of the implementation of the strategy is to internalize the religious values of students through religious activities at SMAI Nahdlotusysyuban Ploso.

In this study using research that is qualitative descriptive. For data collection, researchers used observative methods, interviews and documentation by using descriptive analysis to describe and describe the data obtained.

The results of the study show that (1) the values of religious characters instilled at the SMAI Nahdlotusysyuban Ploso are: aqeedah, morals, and sharia (2) the strategy and implementation of internalizing the values of religious characters by applying 3 stages; the value transformation, value transaction, and transinternalisation stage values are going well where the teacher applies this strategy in the classroom during learning activities (3) the results of implementing religious character values through religious activities, qualitatively able to increase student enthusiasm and motivation in learning as well as application in everyday life.

ABSTRAK

Pendidikan di Indonesia dalam dekade terakhir banyak menuai problem, salah satunya dengan mulai keroposnya moralitas atau karakter yang melanda generasi muda dan ini menjadi pembahasan penting yang patut diperhatikan oleh insan akademika. Melihat problem tersebut maka perlu adanya beberapa trobosan salah satunya melalui internalisasi nilai-nilai religius yang diterapkan di Sekolah baik melalui bentuk pengajaran di Kelas maupun kegiatan lain seperti kegiatan ekstrakurikuler keagamaan.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan nilai-nilai karakter religius siswa melalui kegiatan keagamaan di SMAI Nahdlotusysyuban Ploso (2) mendeskripsikan strategi dan implementasi dari internalisasi nilai-nilai karakter religius melalui kegiatan keagamaan di SMAI Nahdlotusysyuban Ploso (3) mendeskripsikan dan menganalisis hasil dari implementasi strategi internalisasi nilai-nilai religius siswa melalui kegiatan keagamaan di SMAI Nahdlotusysyuban Ploso.

Dalam penelitian ini menggunakan penelitian yang bersifat kualitatif deskriptif. Untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observatif, wawancara dan juga dokumentasi dengan menggunakan analisis deskriptif untuk menggambarkan dan melukiskan data yang diperoleh.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) nilai-nilai karakter religius yang ditanamkan di SMAI Nahdlotusysyuban Ploso yaitu:aspek aqidah, akhlak, dan syariah (2) strategi dan implementasi dari internalisasi nilai-nilai karakter religius dengan menerapkan 3 tahap; yakni tahap transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi nilai ini berjalan dengan baik dimana guru menerapkan strategi ini di dalam kelas pada saat kegiatan pembelajaran (3) hasil dari implementasi nilai-nilai karakter religius melalui kegiatan keagamaan, secara kualitatif mampu meningkatkan antusias dan motivasi siswa dalam belajar begitu pula penerapan dalam sehari-hari.