Strategi kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu lulusan: Studi Multikasus di Madrasah Aliyah Negeri 1 dan Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Kediri

مستخلص البحث

التربية هي إحدى العوامل التمهيدية لتقدم البلد. تلد العملية التربية الجيدة خريجين مؤهلين، لذلك يحتاج الرئيس القادر على إدارة المدرسة لجعل الخريجين المؤهلين جاهزين لمواجهة العصر. لكل رئيس لديه الأفكار والاستراتيجيات الخاصة في بناء الحضارة في المدرسة.

وأهداف هذا البحث أهداف هذه الدراسة هي: أولا ، لوصف وتحليل مفهوم التخطيط الاستراتيجي لرئيس المدرسة في تحسين جودة الخريجين في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى والمدرسة الثانوية الحكومية الثانية بمدينة كديري. ثانيا، لوصف وتحليل الخطوات لتنفيذ تحسين جودة الخريجين في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى والمدرسة الثانوية الحكومية الثانية بمدينة كديري. ثالثًا، لوصف وتحليل تنفيذ إستراتيجية رئيس المدرسة في تحسين جودة الخريجين في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى والمدرسة الثانوية الحكومية الثانية بمدينة كديري.

يستخدم هذا البحث منهجًا وصفيًا نوعيًا، ونوع البحث دراسة الحالة مع تصميم الدراسة المتعددة. وطريقة جمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والوثائق. وعملية تحليل البيانات هي تخفيض البيانات، وعرض البيانات ، وترميز البيانات، ثم استخلاص النتائج والتحقق. وتحليل البيانات عبر الحالات من خلال تحليل الحالات الفردية وتحليل الفروق والمقارنة. وطريقة تحقيق صحة البيانات هي توسيع الملاحظة، والتثليث (تثليث المصدر وتثليث التقنية وتثليث الزمن) واستخدام المراجع.

ونتائج هذا البحث هي: أولا، مفهوم التخطيط الاستراتيجي لرئيس المدرسة في تحسين جودة الخريجين هو: أ) العمل الجماعي واختيار الاحتياجات وفقاً للرؤية المستقبلية، ب) دعوة الاستشاريين أو الخبراء، ج) تصميم التخطيط على المدى القصير والمدى الطويل وفقا للرؤية المستقبلية وأهداف المدرسة، د) صنع البرنامج وتحديد السياسات، ه) التدقيق ومراجعة الخطة. ثانياً، وخطوات التنفيذ في تحسين جودة الخريجين هي: أ) الالتزام، ب) العمل الجماعي، ج) التواصل، د) تنفيذ البرامج هو: 1) تحسين جودة المعلمين، 2) تحسين جودة التعلم، 3) تحسين جودة الخدمة وتطوير المناهج، 4) تحسين الإنجازات الأكاديمية وغير الأكاديمية، 5) تحسين المرافق والبنية التحتية، 6) برنامج العلاقات العامة، 7) برنامج الطالب، ه) التقييم. ثالثاً، وتنفيذ إستراتيجية رئيس المدرسة في تحسين جودة الخريجين هي: أ) التنفيذ على المدرسة، ب) التنفيذ على الطلاب، ج) التنفيذ على المجتمع.

ABSTRACT

Education is one of the factors become a developed country. The process of good education can birth to qualified graduates, so that leaders who are able to manage school are needed to make competent output ready to face in this modern era. Every leader has their own idea and strategies for building a civilization in the school.

The purpose of this research are: The first, to describe and analyze planning concepts of strategy headmaster in improving the quality of graduates at MAN 1 and MAN 2 Kediri City. The second, to describe and analyze the steps to implementation in improving the quality of graduates in MAN 1 and MAN 2 Kediri City. The third, to describe and analyze the implications of the strategy headmaster in improving the quality of graduates at MAN 1 and MAN 2 Kediri City.

This research uses a qualitative approach, the type of this research is case study with a multi case study design. The data collection is conducted by observation, interview, and documentation. The data analysis uses, data collection, data reduction techniques, data presentation, conclusions and verification. Analysis of data across cases by analyzing individual cases, analyzing differences and comparing. Checking the validity of data (data validation) by extending observation, triangulation (source triangulation, technique triangulation and time triangulation) and using references.

The results of the research in MAN 1 and MAN 2 Kediri City are : The frist, planning concepts of strategy headmaster in improving the quality of graduates are a) making teamwork and choose requirements of vision and mission, b) invite external consultants or experts, c) short-term and long-term planning according to the vision, mission and purpose of the school, d) make programs and determine policies, e) check and revise the plan. The second, the steps to implementation in improving the quality of graduates are : a) comitmen, b) teamwork, c) comunication, d) implementation of programs are 1) improving the quality of teachers, 2) improving the quality of learning, 3) improving service quality and curriculum development, 4) increase in academic and non academic achievements, 5) improvement of facilities and infrastructure, 6) public relations program, 7) student programs, e) evaluation. The Third is implications of the strategy headmaster in improving the quality of graduates are a) increasing teacher competency and school achievements, b) students graduates UN, entering in favorit university and has skill and c) public trust educating their children to enter in the school.

ABSTRAK

Pendidikan adalah salah satu faktor pengantar untuk menjadi negara maju. Proses pendidikan yang baik bisa melahirkan lulusan yang bermutu, untuk itu dibutuhkan pemimpin yang mampu mengelola madrasah sehingga menjadikan output berkompeten yang siap menghadapi perkembangan zaman. Setiap pemimpin tentu mempunyai pemikiran dan strategi tersendiri dalam membangun sebuah peradaban di madrasah.

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: Pertama, mendiskripsikan dan menganalisis konsep perencanaan strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu lulusan di MAN 1 dan MAN 2 Kota Kediri. Kedua, mendiskripsikan dan menganalisis langkah-langkah implementasi peningkatkan mutu lulusan di MAN 1 dan MAN 2 Kota Kediri. ketiga, mendiskripsikan dan menganalisis implikasi strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu lulusan di MAN 1 dan MAN 2 Kota Kediri.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, adapun jenis penelitian studi kasus dengan rancangan penelitian multikasus. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis datanya dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, lalu penarikan kesimpulan dan verifikasi. Analisis data lintas kasus dengan cara analisis kasus individu, menganalisis perbedaan dan membandingkan. Pengecekan keabsahan data (validasi data) dengan cara perpanjang pengamatan, triangulasi (triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu) dan menggunakan referensi.

Hasil Penelitian di MAN 1 dan MAN 2 Kota Kediri ini adalah : Pertama, konsep perencanaan strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu lulusan adalah a) membuat teamwork dan memilih kebutuhan sesuai visi dan misi, b) mengundang konsultan eksternal atau tenaga ahli, c) merancang perencanaan jangka pendek, jangka pangjang sesuai visi, misi dan tujuan madrasah, d) membuat program dan menentukan kebijakan, e) mengecek ulang dan merevisi perencanaan. Kedua, langkah-langkah Implementasi dalam meningkatkan mutu lulusan adalah : a) Komitmen, b) teamwork, c) Komunikasi, d) Implementasi program-program adalah 1) peningkatan kualitas guru mata pelajaran, 2) peningkatan mutu pembelajaran, 3) peningkatan kualitas pelayanan dan pengembangan kurikulum, 4) peningkatan prestasi akademik dan non akademik, 5) peningkatan sarana dan prasarana, 6) program humas, 7) program kesiswaan, e) evaluasi. Ketiga, Implikasi strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu lulusan adalah a) meningkatnya kompetensi guru dan prestasi madrasah b) siswa lulus UN, masuk perguruan tinggi favorit dan memiliki ketrampilan dan c) masyrakat lebih yakin pada lembaga madrasah untuk mendidik anaknya.