Manajemen pembiayaan untuk meningkatkan mutu Pendidikan di Pesantren Ar-Rohmah Putri Malang

مستخلص البحث

في تنفيذ التعليم ، يعتبر التمويل أحد الإمكانيات التي تحدد جودة الموارد البشرية بشكل كبير وهي جزء لا يتجزأ من إدارة إدارة التعليم. لأن التكلفة أمر مهم جداً في تنفيذ التعليم ، لذلك فإن المؤسسة أو المدارس بحاجة إلى إدارة مالية فعالة وكفؤة ، وذلك لإنتاج خريجين مؤهلين. في تحسين جودة التعليم ، هناك حاجة إلى دعم قوي في أنشطة التعلم ، واستخدام المرافق التعليمية والبنية التحتية وفقا لأحكام معايير التعليم الوطنية. من بين العديد من المعايير لتحسين نوعية الخريجين لا يمكن فصلها عن تكاليف تنفيذ عملية التعليم.

تهدف هذه الدراسة إلى وصف ومعرفة: (1) تخطيط موارد الموازنة لتحسين جودة التعليم في مدرسة الرحمه بوتري الإسلامية الداخلية ، (2) إستراتيجية تنفيذ الموازنة لتحسين جودة التعليم في مدرسة الرحمه بوتري الإسلامية الداخلية ، (3) أشكال تمويل الإنتاج. لتحسين جودة التعليم في مدرسة الرحمه بوتري.

تستخدم هذه الدراسة نوعًا وصفيًا نوعيًا من التحليل. طرق جمع البيانات هي المراقبة والمقابلات والوثائق. تقنيات تحليل البيانات باستخدام نموذج Miles and Hiberman للتحليل الذي يتضمن أربعة مكونات ، وهي جمع البيانات ، وتقليل البيانات ، وعرض البيانات ورسم الخاتمة. التحقق من صحة, البيانات باستخدام تضمين, التثليب فحص التمديد.

أظهرت النتائج ما يلي: 1) عملية تخطيط الميزانية لتحسين نوعية التعليم في الصعود سورة الرحمة أعد وقدم في RAB (نفقات خطة الميزانية) التي صممها جزء محاسب تم تصحيح في وقت لاحق من قبل المدير المالي وتمت الموافقة في وقت لاحق من قبل مجلس الإدارة وضعت الموجه الميزانية. بعد الاتفاق على إجراء مداولات تضم جميع ممثلي كل وحدة في الجلسة العامة لـ RAKER (اجتماع العمل). 2) استراتيجية للوفاء بالميزانية لتحسين جودة التعليم في مدرسة الرحمه الإسلامية الداخلية ، وهي: أ( استراتيجية تطوير وحدة الأعمال ، ب( مساهمات الطلاب الإلزامية ، ج( التعاون مع أطراف خارج المؤسسة ، د( مساعدة التمويل الحكومي ، ه (إذا كان هناك تأخير مخطط في الميزانية. 3) نتائج تمويل الميزانية لتحسين نوعية التعليم في الصعود الموجه سورة الميزانية الرحمة باستخدام نموذج معين إلى كل من الوحدات القائمة وتوفير الحرية لإدارة وحدة. وقد أدركت تنفيذ الميزانية موجهة بالكامل.

ABSTRACT

In the implementation of education, financing is a potential that greatly determines the quality of human resources and is an integral part of education administration management. Because the cost is a very important thing in the implementation of education, so the institution or pesantren is needed for effective and efficient financing management, so as to produce qualified graduates. In improving the quality of education, strong support is needed in learning activities, the use of educational facilities and infrastructure in accordance with the provisions of national education standards. Of the many criteria to improve the quality of graduates can not be separated from the costs of the implementation of the education process.

This study aims to describe and find out: (1) budget resource planning to improve the quality of education in Ar-Rohmah Putri Islamic Boarding School, (2) budget fulfillment strategy to improve the quality of education in Ar-Rohmah Putri Islamic Boarding School, (3) forms of output financing to improve the quality of Education in the Ar-Rohmah Ladys Pesantren.

This study uses a qualitative descriptive type of analysis approach. Data collection methods are observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques using the Miles and Hiberman analysis model which includes four components, namely data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing. Checking the validity of the data, using Extension Checking, Triangulation inclusion.

The results showed that: 1) The budget planning process to improve the quality of education in the Ar-Rohmah Islamic Boarding School was compiled and presented in the RAB (Budget Plan) designed by the accountant section and then corrected by the head of the finance department and then approved and formulated by the directors of Budget Oriented. After the agreement is agreed, it will involve all representatives from each unit in the RAKER (Working Meeting) plenary session. 2) Strategy for meeting the budget to improve the quality of education in the Ar-Rohmah Islamic Boarding School, namely: a) business unit development strategy, b) compulsory student contributions, c) cooperate with parties outside the foundation, d) government funding assistance, e) owe if there is a planned budget delay. 3) Financing the results of the budget to improve the quality of education in the Pesantren Ar-Rohmah using the Budget Oriented model given to each unit and giving the unit the freedom to manage it. The using implementation of Budget Oriented has been fully realized.

ABSTRAK

Dalam penyelenggaraan pendidikan, pembiayaan merupakan potensi yang sangat menentukan kualitas sumber daya manusia dan merupakan bagian yang tidak dapat terpisahkan dalam pengelolaan pendidikan pendidikan. Karena biaya merupakan hal yang sangat penting dalam penyelenggaraan pendidikan, sehingga lembaga atau Pesantren diperlukan pengelolaan pembiayaan yang efektif dan efisien, agar menghasilkan lulusan yang bermutu. Dalam meningkatkan mutu pendidikan diperlukan dukungan yang kuat dalam kegiatan pembelajaran, penggunaan sarana dan prasarana pendidikan sesuai dengan ketentuan standar nasional pendidikan. Dari sekian banyaknya kriteria untuk meningkatkan mutu lulusan tidak terlepas dari biaya dalam terselenggaranya proses pendidikan.

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan mengetahui: (1) perencanaan sumber anggaran untuk untuk meningkatkan mutu Pendidikan di Pesantren Ar-Rohmah Putri, (2) strategi pemenuhan anggaran untuk untuk meningkatkan mutu Pendidikan di Pesantren Ar-Rohmah Putri, (3) bentuk pembiayaan hasil untuk untuk meningkatkan mutu Pendidikan di Pesantren Ar-Rohmah Putri.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif analisis. Metode pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model analisis Miles dan Hiberman yang mencakup empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan Perpanjangan, keikut sertaan,Triangulasi Pengecekan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Proses perencanaan anggaran untuk meningkatkan mutu pendidikan di Pesantren Ar-Rohmah disusun dan disajikan dalam RAB (Rencana Anggaran belanja) dirancang oleh bagian akuntan kemudian dikoreksi oleh kepala bagian keuangan kemudian disetujui dan dirumuskan Budget Oriented oleh direksi. Setelah disepakati diadakannya musyawarah yang melibatkan seluruh perwakilan dari setiap unit dalam sidang pleno RAKER (Rapat Kerja). 2) Strategi pemenuhan anggaran untuk meningkatkan mutu pendidikan di Pesantren Ar-Rohmah yakni: a) strategi pengembangan unit usaha, (Loundray, Catering, Kantin), b) sumbangan wajib santri, c) bekerja sama dengan pihak luar yayasan, d) bantuan dana pemerintah, e) berhutang jika adanya keterlambatan anggaran yang sudah direncanakan. 3) Pembiayaan hasil anggaran untuk meningkatkan mutu pendidikan di Pesantren Ar-Rohmah menggunakan model Budget Oriented yang diberikan kepada setiap unit yang ada dan memberikan kebebasan pihak unit untuk mengelolanya. Untuk pelaksanaan Budget Oriented sudah terealisasi sepenuhnya.