أثر استراتيجية التدريب في رفع أداء العاملين بالمؤسسة الدبلوماسية: وزارة الخارجية الليبية نموذجاً

مستخلص البحث

يعتبر التدريب الوظيفي من المواضيع المهمة والاستراتيجية في المؤسسات الدبلوماسية مثل وزارة الخارجية، ولذلك أراد الباحث تخصيص هذه الدراسة حول معرفة أثر عناصر استراتيجية التدريب بالمؤسسة الدبلوماسية (وزارة الخارجية الليبية نموذجاً) وأثرها في رفع أداء العاملين بها.

وبالتالي سعت الدراسة للإجابة عن السؤال الرئيسي: هل يوجد أثر إيجابي لاستراتيجيات التدريب الوظيفي في رفع أداء العاملين الدبلوماسيين بوزارة الخارجية الليبية؟ ويتفرع من هذا السؤال الرئيسي الأسئلة الفرعية التالية: 1) هل يوجد أثر لاستراتيجية التدريب بالنظر لعنصر تحقيق رسالة المنظمة في رفع أداء العاملين بوزارة الخارجية الليبية؟ 2) هل يوجد أثر لاستراتيجية التدريب بالنظر لعنصر وضع الأهداف وصناعة القرارات الكفيلة بتحقيقها في رفع أداء العاملين بوزارة الخارجية الليبية؟ 3)هل يوجد أثر لاستراتيجية التدريب بالنظر لعنصر البيئة الخارجية في رفع أداء العاملين بوزارة الخارجية الليبية؟ 4)هل يوجد أثر لاستراتيجية التدريب بالنظر لعنصر المنافسة في رفع أداء العاملين بوزارة الخارجية الليبية؟ 5)هل يوجد أثر لاستراتيجية التدريب بالنظر لعنصر التكامل مع الاستراتيجية العامة للمنظمة في رفع أداء العاملين بوزارة الخارجية الليبية؟

ومنهجية البحث اعتمدت على المنهج الوصفي الكمي، فيما تكون مجتمع البحث من الموظفين بوزارة الخارجية الليبية، وعددهم (485) موظف، وثم اختيار عينة عشوائية وقد بلغ حجمها (192) موظف.

وتوصلت الدراسة لنتائج وهي: صحة الفرضية الرئيسية يوجد أثر لاستراتيجية التدريب في رفع الأداء الوظيفي لدى الموظفين بالمؤسسة الدبلوماسية (وزارة الخارجية الليبية)، صحة الفرضية الفرعية الأولى يوجد أثر لاستراتيجية التدريب لعنصر رسالة المنظمة في رفع الأداء الوظيفي لدى الموظفين بالمؤسسة الدبلوماسية (وزارة الخارجية الليبية)، صحة الفرضية الفرعية الثانية يوجد أثر لاستراتيجية التدريب لعنصر وضع الأهداف وصناعة القرارات في رفع الأداء الوظيفي لدى الموظفين بالمؤسسة الدبلوماسية (وزارة الخارجية الليبية)، صحة الفرضية الفرعية الثالثة يوجد أثر لاستراتيجية التدريب لعنصر تأثير البيئة الخارجية في رفع الأداء الوظيفي لدى الموظفين بالمؤسسة الدبلوماسية (وزارة الخارجية الليبية)، صحة الفرضية الفرعية الرابعة يوجد أثر لاستراتيجية التدريب لعنصر في الأداء الوظيفي لدى الموظفين بالمؤسسة الدبلوماسية (وزارة الخارجية الليبية)، صحة الفرضية الفرعية الخامسة يوجد أثر لاستراتيجية التدريب لعنصر التكامل مع الاستراتيجية العامة للمنظمة في الأداء الوظيفي لدى الموظفين بالمؤسسة الدبلوماسية (وزارة الخارجية الليبية).

ABSTRACT

Career training is an important subject in diplomatic institutions such as the Ministry of Foreign Affairs، especially if strategic training is added. Therefore، the researcher wanted to dedicate this study to knowledge of the training strategies of the diplomatic institution (Libyan Ministry of Foreign Affairs) and its impact on raising the performance of its employees.

Therefore، the study sought to answer the main question: Is there a positive impact of the strategies of career training in raising the performance of diplomatic personnel in the Libyan Foreign Ministry? The main questions stem from the following sub-questions: 1) Is there an impact of the training strategy given the objective of achieving the mission of the Organization in raising the performance of Libyan Foreign Ministry employees? 2) Is there an impact of the training strategy in view of the objective-setting element and the decision-making process to achieve it in raising the performance of Libyan Foreign Ministry employees? 3) Is there an impact of the training strategy in view of the external environment in raising the performance of Libyan Foreign Ministry employees? 4) Is there an impact of the training strategy in view of the competition component in raising the performance of Libyan Foreign Ministry employees? 5) Is there an impact of the training strategy in view of the complementarity component with the general strategy of the organization in raising the performance of Libyan Foreign Ministry employees?

The research methodology was based on the quantitative descriptive approach. The research society consists of 485 employees of the Libyan Foreign Ministry، and then a random sample of 192 employees.

Result of study : there is an impact of the training strategy on the component of the mission of the organization in raising the performance of the staff of the diplomatic institution (Libyan Ministry of Foreign Affairs) ،The validity of the second sub-hypothesis. There is an impact of the training strategy for the goal setting and decision-making component in raising the job performance of the staff at the diplomatic institution (Libyan Ministry of Foreign Affairs) The impact of the training strategy on the functional component of the staff of the diplomatic establishment (Libyan Ministry of Foreign Affairs)، the validity of the fifth sub-hypothesis There is an impact of the training strategy of the component Integration with the overall strategy of the organization in the performance of the staff of the diplomatic institution (Libyan Ministry of Foreign Affairs).

ABSTRAK

Elatihan kerja adalah subjek yang penting dan strategis di lembaga-lembaga diplomatik seperti Kementerian Luar Negeri، oleh karena itu، peneliti ingin mendedikasikan penelitian ini untuk mempelajari dampak dari unsur-unsur strategi pelatihan di lembaga diplomatik (Kementerian Luar Negeri Libya).

Oleh karena itu، penelitian ini berusaha menjawab pertanyaan utama: Apakah ada dampak positif dari strategi pelatihan kerja dalam meningkatkan kinerja personil diplomatik di Kementerian Luar Negeri Libya? Pertanyaan-pertanyaan utama berasal dari sub-pertanyaan berikut: 1) Apakah ada dampak dari strategi pelatihan mengingat tujuan untuk mencapai misi Organisasi dalam meningkatkan kinerja karyawan Kementerian Luar Negeri Libya? 2) Apakah ada dampak dari strategi pelatihan mengingat elemen penetapan tujuan dan proses pengambilan keputusan untuk mencapainya dalam meningkatkan kinerja karyawan Kementerian Luar Negeri Libya? 3) Apakah ada dampak dari strategi pelatihan mengingat lingkungan eksternal dalam meningkatkan kinerja karyawan Kementerian Luar Negeri Libya? 4) Apakah ada dampak strategi pelatihan mengingat komponen kompetisi dalam meningkatkan kinerja karyawan Kementerian Luar Negeri Libya? 5) Apakah ada dampak dari strategi pelatihan mengingat komponen saling melengkapi dengan strategi umum organisasi dalam meningkatkan kinerja karyawan Kementerian Luar Negeri Libya?

Metodologi penelitian didasarkan pada pendekatan deskriptif kuantitatif. Masyarakat penelitian terdiri dari 485 karyawan Kementerian Luar Negeri Libya، dan kemudian sampel acak 192 karyawan.

Hasil penelitian: terdapat pengaruh strategi pelatihan terhadap komponen misi organisasi dalam meningkatkan kinerja staf lembaga diplomatik (Kementerian Luar Negeri Libya)، Validitas kedua sub-hipotesis. Ada dampak dari strategi pelatihan untuk penetapan tujuan dan komponen pengambilan keputusan dalam meningkatkan kinerja staf di lembaga diplomatik (Departemen Luar Negeri Libya). Dampak dari strategi pelatihan pada komponen fungsional dari staf pembentukan diplomatik (Kementerian Luar Negeri Libya)، validitas sub-hipotesis kelima. Ada dampak strategi pelatihan komponen Integrasi dengan keseluruhan strategi organisasi dalam kinerja staf lembaga diplomatik (Libya). Departemen Luar Negeri).