Ulfa, Tutut Maria (2018) Strategi kepala sekolah dalam mengembangkan pembiayaan pendidikan berbasis Entrepreneurship: Studi kasus di SMK Islam Darun Najah Tambakboyo Tuban. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
16711011.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) | Preview |
Abstract
مستخلص البحث
في العالمي التربوي مشكلات عن المالية بشكل عام، خاصة في المؤسسة التربوي الأهلي. ظهرت المشكلات بسبب كثير من الإصدار لا يناسب بتلك مالية المؤسسة التربوي، ولذلك رئيس المدرسة خاصة في المؤسسة التربوي الأهلي مطلوب من أجل الابتكار في تطوير التمويل التربوي. أحد الحلول لتطوير التمويل التربوي يعني ريادة الأعمال (entrepreneurship). الهدف من هذا البحث لوصف الدافع، والإستيراتيجيات، والتنفيذ في تطوير التمويل من حلال ريادة الأعمال.
استخدمت الباخثة بالمدخل الكمي على نوع الدراسة الحالة بمنهج الوصفي التحليلي. موقع البحث في مدرسة "دار النجاح" الثانوية المهنية الإسلامية تمباك بويو. وأساليب جمع البيانات: 1) المقابلة، 2) الملاحظة، 3) الوثائق. ثم تم التحقق من صحة البيانات باستخدام: 1) تمديد المراقبة، 2) تحسين الثبات، 3) التثليث.
أظهرت نتائج هذا البحث أن: 1) دافع الرئيس المدرسة في تطوير التمويل التربوي من خلال ريادة الأعمال في مدرسة "دار النجاح" الثانوية المهنية الإسلامية يعني: أ) يفرج القسط التعليم، ب) الإنصاف الدراسي من السفلى، ثم الواسط حتى الأعلى، ج) تجعل المدرسة المستقلة التي تستطيع عن التقدم، والنمو، ثم أن تكون قادرة على المنافسة. 2) تنفيذ برنامج تطوير التمويل التربوي من خلال ريادة الأعمال في مدرسة "دار النجاح" الثانوية المهنية الإسلامية تمباك بوبو توبان يعني: أ) أصبح رئيس المدرسة المسؤولية من ريادة الأعمال، ب) يدير التهذيب الشركة المدرسة التي يشمل إلى تؤيد الهدف المدرسي، وتعامل في تطبيق المفاهيم المعتدل، والإمانة، والعدالة، ج) يستخدم الإستراتيجيات.
والإستراتيجيات يعني الترقية، الإستراتيجية تحليل الفرص السوق، والإستراتيجية الخدمة، والإستراتيجية الثمن. من تطبيق البرنامج هناك تأثير إيجابي على المدرسة، والمجتمع، والطلبة. ثم هناك الآثار من البرنامج يعني: 1) الآثار على المدرسة: أ) تنفيذ المدرسة المجانية، ب) تحسين مرفق المدرسة، ج) كواردات المدرسة، د) تحقيق المدرسة المستقلة من التمويل، 2) الآثار المجتمع: أ) يفتح شعور العمل، ب) ينال الثمر تحت ثمن السوق، ج) يطي التعليم مجانا، 3) الآثار إلى الطلبة: أ) تكلفة التعليم مجانا، ب) زيادة مصروف الجيب، ج) ينال العمل بعد التخريج.
ABSTRACT
In the world of education, problems about finance or financing are common, especially in private education institutions. This problem arises because of too much expenditure that is not in accordance with the financial institutions of the education, therefore the headmaster especially in the private education institution is required to be able to innovate in developing education funding, the education financing solutions in developing one of the entrepreneurship. Thepurposes of this study are to describe motivation, strategy, implementation and implications for developing-based financing entrepreneurship.This study uses a qualitative approach by the type of case study research by descriptive analysis methods, the research location in Islamic Vocational School of DarunNajahTambakboyoTuban. Data collection techniques by: 1). Interviews, 2) Observations, and 3) Documentation. Checking the validity of the data by: 1) Extension of observation, 2) Increasing perseverance, and 3) Triangualsi.
The research result show that 1) Motivation of principals in developing-based education funding entrepreneurship in Islamic Vocational School of DarunNajahTambakboyoTubanare: a) Free education costs, b) education equity ranging from the lower, middle to upper classes, c) making independent schools capable of advancing and developing and able to compete. 2) Implementation of the based education financing development program entrepreneurship in Islamic Vocational School of DarunNajahTambakboyoTuban, namely: a) as the top position of the principal being the person in charge of the entrepreneur, b) Carrying out school business ethics which includes upholding school goals, collaboration and Itqan applies the concept of frugality, hard work, honesty and fairness, c) and uses strategies. The strategy includes promotion, market opportunity analysis strategies, service strategies, and pricing strategies.The program has positive impact toward school, society and students.
ABSTRAK
Dalam dunia pendidikan permasalah tentang keuangan atau pembiyaan sudah hal umum terutama dilembaga pendidikan swasta.Masalah tersebut timbul karena terlalu banyak pengeluaran yang tidak sesuai dengan keuangan lembaga pendidikan tersebut, oleh karena itu kepala sekolah khususnya dilembaga pendidikan swasta dituntut agar bisa berinovasi dalam mengembangan pembiayaan pendidikan.Solusi dalam mengembangan pembiayaan pendidikan salah satu yakni berwirausaha (entrepreneurship). Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mendiskripsikan motivasi, strategi, implementasi serta implikasi dalam mengembangkan pembiayaan berbasis entrepreneurship.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus dengan metode deskriptif analisis. Lokasi penelitian di SMK Islam Darun Najah Tambakboyo. Teknik pengumpulan data dengan cara: 1). Wawancara, 2) Observasi, dan 3) Dokumentasi. Pengecekan keabsahan data dengan cara: 1) Perpanjangan pengamatan, 2) Meningkatkan ketekunan, dan 3) Triangualsi.
Temuan penelitan menunjukkan bahwa 1) Motivasi kepala sekolah: a) Menggratiskan biaya pendidikan, b) pemerataan pendidikan mulai dari kalangan bawah, menengah sampai kalangan atas, c) menjadikan sekolah mandiri yang mampu maju dan berkembang serta mampu bersaing. 2) Implementasi Program Pengembangan Pembiayaan Pendidikan Berbasis entrepreneurship di Sekolah SMK Islam Darun Najah Tambakboyo Tuban yakni: a) sebagai posisi paling puncak kepala sekolah menjadi penanggung jawab dari wirausaha tersebut, b) Menjalankan etika bisnis sekolah yang meliputi menjunjung tinggi tujuan sekolah, kerjasama serta bersifat Itqan menerapkan Konsep hemat, kerja keras, kejujuran dan keadilan, c) serta menggunakan strategi-strategi. Strategi tersebut meliputi promosi, strategi analisis peluang pasar, strategi pelayanan, dan strategi harga.Dari peaksanaan program tersebut terdapat dampak positif terhadap sekolah, masyarakat serta siswa.Dari program tersebut terdapat implikasi diantaranya yakni: 1) Implikasi terhadap sekolah yakni a) Penyelenggaraan sekolah gratis, b) peningkatan atau perbaikan fasilitas sekolah, c) Sebagai pemasukan sekolah, d) Pewujudan sekolah yang mandiri dalam hal pembiayaan, 2) Implikasi Masyarakat diantaranya: a) membuka akses lowongan kerja, b) mendaptkan produk dibawah harga pasar, c) menyekolahkan anaknya tanpa biaya atau biaya grati. 3) implikasi terhadap siswa yakni: a) gratis biaya pendidikan, b) Penambahan uang saku, c) Mendapatkan pekerjaan setelah lulus.
Item Type: | Thesis (Masters) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Mulyono, Mulyono and Walid, Muhammad | |||||||||
Contributors: |
|
|||||||||
Keywords: | التمويل التربوي; إستراتيجات رئيس المدرسة; ريادة الأعمال; Education financing; principal strategy; entrepreneurship; Pembiyaan pendidikan; strategi kepala sekolah; entrepreneurship | |||||||||
Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab | |||||||||
Depositing User: | Mohammad Syahriel Ar | |||||||||
Date Deposited: | 15 Feb 2019 16:03 | |||||||||
Last Modified: | 15 Feb 2019 16:03 | |||||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/13090 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |