Manajemen Humas dalam membangun citra sekolah: Studi kasus di SMK Yosonegoro Magetan

مستخلص البحث

تعد الصورة من الأصول المهمة ويجب أن تكون مملوكة للمؤسسة كدليل على وجود المؤسسة وجودتها. تبني مدرسة المهنية يوسو نوغارا ماجيتان صورة تريد أن تتحقق وتتواصل من خلال البيئات الداخلية والخارجية. تم بناء الصورة للاستجابة للعصر الرقمي الحالي، حيث أن توقعات المدرسة للخريجين تتمتع بروح تنافسية عالية.

ويهدف هذا البحث إلى الكشف عن إدارة العلاقات العامة في بناء صور المدرسة المطبقة في مدرسة المهنية نوغارا ماجيتان، مع التركيز الفرعي الذي يغطي: .Aتطبيق وظائف إدارة العلاقات العامة في تحقيق الصورة توقعات مدرسة المهنية يوسو نوغارا ماجيتان، .B الآثار المترتبة على صورة للمدرسة المهنية يوسو نوغارا ماجيتان.

أظهرت نتائج البحث أن:Aتطبيق وظائف إدارة العلاقات العامة في تحقيق الصورة توقعات مدرسة المهنية يوسو نوغارا ماجيتان،1. تخطيط العلاقات العامة في مدرسة المهنية يوسو نوغارا ماجيتان، وهي الخطوة الأولى في تحديد الأهداف. يحدد تحديد الأهداف بالفعل اتجاه تحقيق الأهداف التنظيمية بفعالية وكفاءة. وعلاوة على ذلك، فإن العلاقات العامة تقوم بتنفيذ برنامج عمل العلاقات العامة. وكيل العلاقات العامة يهتم بعناصر الستة التالية: أ. وصف الأنشطة. ب. الهدف. ج. مؤشر النجاح. د. مصدر التمويل. ه. المنفذين. و. الوقت.2. تنظيم العلاقات العامة لمدرسة المهنية يوسو نوغارا ماجيتان التي تدعم منظمة العلاقات العامة لمدرسة المهنية يوسو نوغارا ماجيتان من قبل منظمتين فرعيتين، هما تبادل العمل الخاص (BKK) وممارسات العمل الصناعية Prakerin).3). تنفيذ برنامج العلاقات المهنية لمدرسة المهنية يوسو نوغارا ماجيتان في تحقيق صورة المدرسة من خلال تنفيذ منشورات عن العمل والأنشطة المدرسية. تشمل أنشطة نشر العمل المدرسي العديد من الأنشطة وهي خدمات التكنولوجيا والخدمة الاجتماعية وفنون المدارس وغيرها من الأنشطة. وعلاوة على ذلك، تنفيذ أنشطة العلاقات العامة في الوصول إلى صورة المدرسة أيضا عن طريق تصميم صورة المدرسة.4. تم إجراء تقييم العلاقات لمدرسة المهنية يوسو نوغارا ماجيتان بعد حدوث النشاط. تقيم علاقات وكيل للعلاقات العامة ذلك من عدة أنشطة سواء أكانت وفقا للخطة أم هناك قيود على الأنشطة. تم تنفيذ هذا النشاط كمحاولة لمتابعة برنامج العلاقات العامة وتحسينه وصيانته.B. يؤثر تأثير الصورة لمدرسة المهنية يوسو نوغارا ماجيتان على زيادة عدد الطلاب الملتحقين بمدرسة لمدرسة المهنية يوسو نوغارا ماجيتان من سنة إلى أخرى. ثم من الصورة الإيجابية للمدرسة سيكون لها أيضا تأثير على القدرة التنافسية للمدرسة.

ABSTRACT

Image is an important asset and obliged to be own by the institution as a proof of the exsistant and institution quality. Vocational School Yosonegoro Magetan build the image which is wanted to be implemented and communicated through internal or external environmnet. This image is build as a response to digital era which brings the school hope towards the graduates having the high competitive self.

This research is aimed at exposing the management of public relation in building the school image implemented in Vocational School Yosonegoro Magetan, with the sub focus involving: A. The implementation of management functions of public relation in achieving the image of hope Vocational School Yosonegoro Magetan, B. The implication of image for Vocational School Yosonegoro Magetan.

This research is using qualitative approachwith case study design. The data collection is done with deep interview, participant observation, and documentation. The analysis technique includes data reduction, data serving, and conclusion taking, the validity test is done by using credibility test; triangulation of source and technique. The research informant is school headmaster, school quality guarantee field, school vice of social relation and educators.

The research result shows that: A. The implementation of management functions of public relation in achieving the image of hope Vocational School Yosonegoro Magetan: 1. The planning of social relation Vocational School Yosonegoro Magetan which is the first step in creating purpose. The purpose is to find the path in achieving organization effectively and efficiently. Then the social relation vice create workflow programme of social relation. The vice of social relation Vocational School Yosonegoro Magetan pays attention in sic following elements: a. activity elaboration, b. aim, c. success indicator, d. financing source, e. implementation, f. time, 2. The public relation organization of Vocational School Yosonegoro Magetan is that the organization of public relation in Vocational School Yosonegoro Magetan is supported by two organizations, which is in the Job Seeking Special (BKK) and Industrial working practice (Prakerin), 3. The implementation of public relation program in Vocational School Yosonegoro Magetan is that achieving the dream of school which is doing the publication of works and school activit. The works publication activity includes many activities which is technology volunteerism, social volunteerism, school art and many more.Then the implementation of public relation activity in achieving the school image by designing the school image. 4. Evaluation of public relation in Vocational School Yosonegoro Magetan is done after the activity is conducted. The vice of public relation values some activities whether it has been according to the plan or the activity hindrance. This activity is done as an continuous effort of public relation program as well as fixing and keeping it through. B. The implication of image for Vocational School Yosonegoro Magetan impacts on the improvement of students assigning in Vocational School Yosonegoro Magetan from year to year. Then from the positive image of school also impacts on the school competitiveness.

ABSTRAK

Citra merupakan aset penting dan wajib dimiliki oleh lembaga sebagai bukti keberadaan dan kualitas lembaga. SMK Yosonegoro Magetan membangun sebuah citra yang ingin diwujudkan dan dikomunikasikan melalui lingkungan internal maupun eksternal. Citra tersebut dibangun untuk merespon era digital saat ini bahwa harapan sekolah terhadap lulusannya memiliki jiwa yang berdaya saing tinggi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan Manajemen Humas Dalam Membangun Citra Sekolah yang diterapkan di SMK Yosonegoro Magetan, dengan sub fokus mencakup: A. Penerapan fungsi-fungsi manajemen humas dalam membangun citra sekolah di SMK Yosonegoro Magetan, B. Implikasi citra sekolah bagi SMK Yosonegoro Magetan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan uji kredibilitas; trianggulasi sumber dan teknik. Informan penelitian adalah kepala sekolah, bidang penjamin mutu sekolah, wakil kepala hubungan masyarakat (humas), dan para pendidik.
Hasil penelitian menunjukan bahwa : A. Penerapan fungsi-fungsi manajemen humas dalam membangun citra sekolah di SMK Yosonegoro Magetan : 1. Perencanaan humas SMK Yosonegoro Magetan yaitu langkah awal menetapkan tujuan. Penetapan tujuan sangat menentukan arah dalam mencapai tujuan organisasi secara efektif dan efisien. Selanjutnya waka humas membuat progam kerja humas. waka humas SMK Yosonegoro Magetan memperhatikan enam elemen berikut: a. uraian kegiatan. b. sasaran. c. indikator keberhasilan. d. sumber dana. e. pelaksana. f. waktu. 2. Pengorganisasian humas SMK Yosonegoro Magetan bahwa pengorganisasian humas SMK Yosonegoro Magetan didukung oleh dua sub organisasi, yakni bidang Bursa Kerja Khusus (BKK) dan Praktik Kerja Industri (Prakerin). 3. Pelaksanaan progam Humas SMK Yosonegoro Magetan bahwa dalam meraih citra sekolah yakni dengan melaksanakan publiksai karya dan kegiatan sekolah. Kegiatan publikasi karya sekolah mencakup banyak kegiatan yaitu bakti teknologi, bakti sosial, kesenian sekolah dan kegiatan-kegiatan lainnya. Selanjutnya pelaksanaan kegiatan humas dalam meraih citra sekolah juga dengan mendesign citra sekolah. 4. Evaluasi humas SMK Yosonegoro Magetan dilakukan setelah kegiatan berlangsung. Waka humas menilai dari beberapa kegiatan apakah sudah sesuai rencana atau ada kendala kegiatan. Kegiatan tersebut dilakukan sebagai upaya tindaklanjut progam humas sekaligus untuk memperbaiki dan mempertahankannya. B). Implikasi adanya citra sekolah bagi SMK Yosonegoro Magetan bahwa berimplikasi pada meningkatnya siswa-siswi yang mendaftar di SMK Yosonegoro Magetan dari tahun ke tahun. Kemudian dari citra positif sekolah juga akan berdampak pada daya saing sekolah.