Pembinaan Sumber Daya Manusia dalam penguatan kompetensi Dosen Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri: Studi Multisitus di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Kediri dan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

مستخلص البحث

أغراض هذا البحث العلمي لنيل المفاهم هي: (1) البرنامج في إصلاح الطاقة البشرية لتقوية كفاءة المدرسين، (2) تطبيق البرنامج في إصلاح الطاقة البشرية لتقوية كفاءة المدرسين، (3) تأثير البرنامج في إصلاح الطاقة البشرية لتقوية كفاءة المدرسين.

ويستند هذا البحث العلمي اعتمادا بطريقة الأفكار النفسية، وباستخدام أراء الظواهر الطابعية (naturalistik (paradigm التي تصدر من الأراء الظواهر، والمدخل الكيفي، والخطوات البحث بمتعددة المواقع. ويستخدم الباحث في طريقة جمع البيانات والحقائق: باستخدام المقابلة العميقة، والحضور بالمشاركة، وجمع الوثائق. وخطوط تحليل البيانات: تكرير البيانات، تقديم البيانات (data display)، وأخذ الإستنباط. وتحقيق البيانات باستعمال (1)، باستعمال المصداقية(credibility) وتطويل زمان الحضور في ميدان الحث، والتثليث، والحوار مع الأصدقاء، (2) المرسلية (transferabilitas) الانتقال بطريقة الحوار مع المدرسين المقرين في التوظيف، (3) وديباندابلتاس((dependabilitas يتعلق بطريقة تفقيد ديباندابلتاس تخويفا من الباحث طول جمع البيانات وتحليلها، (4) والمقررية(konfirmabilitas) الإنتصاف بطريقة الإعلامات من المقابلة في إلقاء البيانات.

نتائج في البحث هي: (1) البرنامج في إصلاح الطاقة البشرية لتقوية كفاءة المدرسين، من الخطوط الأعمال السنية يحتمل على: أ- الخطوط في تطوير الطاقة البشرية لتقوية كفاءة المدرسين، ب- الخطوط والكيفيات في اختبار القبول من المدرسين، ج- الخطوط والكيفيات في إعطاء التثويب من تقدير عملياتهم، د- الخطوط والكيفيات في إعطاء المدرسين على أهلياتهم ومقدارهم كالمدرسين في الجامعة. (2) استخدام البرنامج في إصلاح الطاقة البشرية لتقوية كفاءة المدرسين كالأعمال السنية بالطريقة: أ- اتباع التعلم والدورة التدريسية، ب- تقية أهليتهم إلى درجة الدكتورة، ج- اتباع المشاركة مع أصدقاء المدرسين، د- اتباع الأعمال لترقية التدريس، ه- كتابة البحث العلمي والشبكة الإتصالية، و- اتباع الحوار والمناقشة، ز- ناقشا في البحوث العلمية ونشرها، ح- الإستخبار والتفقيد، ط، تقويم الأعمال كالمدرسين ب: تكليف الأعمال الواجبة لدى المدرسين، (3) تأثير البرنامج في إصلاح الطاقة البشرية لتقوية كفاءة المدرسين هو المقابلة الإجابية لكل أفراد المدرسين لتكميل كفاءتهم كالمدرس في الجامعة، اعتمادا على الكفاء السلوكية والكفاء الأهلية والكفاء الاجتماعية، والكفاءة الشخصية بدليل على أعمالهم صورة من الأعمال التي تجري في تلك الجامعة.

وأما النتائج الرسمية كانت الأفكار النفسية بالطريقة الإسلامية إعتمادا لتطوير الطاقة البشرية.

ABSTRACT

The Study aimed to get understanding in : 1. Founding program of lecturers Islamic State Higher Education Human Resources; 2. Implementing the founding program human resources in strengthening lectuter’s competence; 3. Implicating the founding program of human resources in strengthening lectuter’s competence.

This study refers to vocational self-concept theory, applies the natural paradigm focusing on phenomenology, qualitative apprach, multisite research dimention. The technique of collecting data : indept interview, participant observation, and documentation. The procedure of data analysis: data reduction, data display, and conclusion. The checking of data validation : 1. Credibilty through attendance , triangulation, and discussion; 2. Transferability through discussion with informant (PNS-ASN); 3. Dependability through dependability audit to collect and analyse the data carefully; 4. Confirmability of neutrality to the informant.

The result of the Study : 1. The founding program of human resources in strengthening lecturer’s competence as the annually program included : a. Program of human resources development, b. Program and procedure of selection process and evaluation, c. Program and procedure of reward, d. Program of capacity building and career development; 2. The implementation of founding program of human resources in strengthening lectuter’s competence as implementation of annually program namely : a. Training and education for lectures candidate (trainee), b. Raising and promoting the qualification to Ph.D, c. Joining with lecturer’s association activities, d. Joining with seminar and workshop, e. Creating the academic writing and communication forum, f. Conducting the research dessemination and academic publication, g. Monitoring and supervision, h. Evaluating of the lecturer’s performance through BKD (lecturers load performance); 3. The implication of human resources founding in strengthening lecturer’s competence is the positive effect of lecturers in mastering pedagogic-competence, professional competence, social competence, and personal competence performed by doing work based on duty and function supporting to the performance of Higher Education Institution.

Formal Finding ; Vocational self-concept of Islamic Theory is the reference or basic of the human resources development.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman: (1) Program pembinaan sumber daya manusia dalam penguatan kompetensi dosen; (2) Implementasi program pembinaan sumber daya manusia dalam penguatan kompetensi dosen; (3) Implikasi program pembinaan sumber daya manusia dalam penguatan kompetensi dosen.

Penelitian ini dengan acuan vocational self-concept theory, menerapkan paradigma alamiah (naturalistik paradigm) yang bertumpu pada pandangan fenomenologi, pendekatan kualitatif, rancangan penelitian multisitus. Teknik pengumpulan data: wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Prosedur analisis data: reduksi data, penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data: (1) kredibilitas-keterpercayaan melalui perpanjangan kehadiran, triangulasi (sumber data dan teori), diskusi teman sejawat; (2) transferabilitas-keteralihan melalui diskusi dengan informan dosen tetap PNS-ASN; (3) dependabilitas-ketergantungan melalui audit dependabilitas sebagai kehati-hatian penulis selama pengumpulan dan analisis data (4) konfirmabilitas-kenetralan melalui konfirmasi pada informan atas suatu data.

Hasil penelitian: (1) Program pembinaan SDM dalam penguatan kompetensi dosen merupakan rencana kerja tahunan yang meliputi: a. Rencana pengembangan SDM dosen, b. Rencana dan prosedur dalam proses seleksi dan evaluasi dosen, c. Rencana dan prosedur dalam proses pemberian imbalan kerja-reward, d. Rencana penyediaan kesempatan pengembangan profesi dan karir dosen; (2) Implementasi program pembinaan SDM dalam penguatan kompetensi dosen merupakan eksekusi rencana kerja tahunan melalui : a. Mengikuti pendidikan dan latihan bagi calon dosen, b. Meningkatkan kualifikasi sampai doktor, c. Mengikuti kegiatan asosiasi dosen, d. Mengikuti seminar dan workshop, e. Menyusun karya tulis ilmiah dan forum komunikasi, f. Menyelenggarakan penelitian dan publikasi ilmiah, g. Monitoring dan supervisi, h. Mengevaluasi kinerja dosen melalui laporan BKD; (3) Implikasi pembinaan SDM dalam penguatan kompetensi dosen merupakan akibat-akibat positif bagi individu dosen untuk semakin menguasai kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian yang ditunjukkan melalui unjuk kerja di bidang tugas pokok dan fungsi sehingga mewarnai performen kinerja organisasi perguruan tinggi.

Temuan formal: vocational self-concept of Islamic theory menjadi acuan pengembangan Sumber Daya Manusia.