Optimalisasi pembelajaran tematik bagi peserta didik berkebutuhan khusus di MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo Purwosari Pasuruan

INDONESIA :

Penelitian ini berangkat dari latar belakang Optimalisasi pembelajaran tematik bagi peserta didik berkebutuhan khusus (ABK). Dalam kegiatan pembelajaran tematik jarang sekali pembelajaran tematik terpenuhi di karenakan guru kelas kesulitaan mengkondisikan anak ABK. Berdasarkan hal diatas, maka upaya sekolah memberikan fasilitas berupa guru pendamping dan pemberian jam tambahan setelah pulang sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Bagaimana proses perencanaan pembelajaran tematik bagi peserta didik berkebutuhan khusus di sekolah MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo Kecamatan Purwosari Kabupaten Pasuruan. (2) Bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran tematik bagi peserta didik berkebutuhan khusus di sekolah MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo Kecamatan Purwosari Kabupaten Pasuruan. (3) Untuk mengetahui kendala-kenadala apa saja saat optimalisasi dilakukan bagi peserta didik berkebutuhan khusus di sekolah MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo Kecamatan Purwosari Kabupaten Pasuruan. Untuk menggali data tersebut, digunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Instrument adalah peneliti sendiri, dan tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mengorganisasikan dan mengurutkan data sehingga dapat menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) upaya guru dalam proses perencanaan pembelajaran tematik bagi peserta didik berkebutuhan khusus diadakannya jam tambahan setelah pulang sekolah serta memberikan guru pendamping bagi siswa ABK (2)
Upaya guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik bagi peserta didik berkebutuhan khusus diberikan jam tambahan setelah pulang sekolah serta memberikan guru pendamping di kelas. (3) Kendala-kenadala dalam melakukan optimalsasi bagi peserta didik berkebutuhan khusus di sekolah MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo Kecamatan Purwosari Kabupaten Pasuruan yakni dalam proses pembelajaran yakni dalam menghadapi dan memahami anak ABK masih belum maksimal, karena anak ABK dan anak normal sangat berbeda, anak ABK harus mendapatkan perhatian lebih dari anak normal biasanya, serta tidak lupa untuk memberikan reward dengan tujuan tetap semngat dalam belajar.

ENGLISH :

This research is raised from the thematic learning optimalization background for students with special need. In the thematic learning activity it is not often that thematic learning is fulfilled because at class, teachers have difficulties in managing the students with special need. According to the above concern, the effort of school in giving the facility in the form of teacher guide and giving additional hours after the school hour is done. The purpose of this research are: 1) How does the process of thematic learning plan for students with special need at school MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo Purwosari Regency Pasuruan District. 2) How does the thematic learning implementation of students with special need at school MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo Purwosari Regency Pasuruan District. 3) Aclnowledging the hindrances of optimalization done for the students with special need at school MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo Purwosari Regency Pasuruan District. To dig the data, used the qualitative approach with the kind of case study, the instrument is the researcher itself and the data collection technique used are observation, interview and documentation. The data is analysed by organizing, ordering thus the conclusion can be taken.

The research result shows that 1) The effort of teachers in the process of thematic learning plan for students with special need is doing the extra learning hours after school also giving guide teachers for students with special need, 2) The effort of teachers in implementing the thematic learning for students with special need is giving the extra hours after school also giving guide teachers for students with special need, 3) The hindrances in otimalizing the students with special need in MI Miftahul Khoir 1 Karangrejo Purwosari Regency Pasuruan District are in the learning process in facing students with special need are not yet maximum, because students with special need compared to normal students are different, children with special need have to get special attention more than the ordinary children, also not to forget to give reward in order to give stable learning motivation.