Pendidikan seks pada anak usia dini: Kajian terjemahan kitab Al-Tarbiyah Al-Jinsiyyah li Al-Athfal wa Al-Balighin

ABSTRAK

Sering kita hadapi keluhan-keluhan, baik berasal dari orang tua maupun dari kalangan remaja, mengenai hal-hal yang berhubungan dengan masalah seks. Keluhan yang berasal dari orang tua biasanya mengenai anak-anak mereka yang menyembunyikan buku-buku seks atau film-film seks dan kadangkala keluhan itu muncul karena anak perempuannya yang mulai sering dikunjungi oleh anak laki-laki. Begitu pun dengan para remaja yang sering mengeluhkan tentang kasus pelecehan di lingkungan sekitar mereka. Predator-predator seks di luar sana menghalalkan berbagai cara untuk memuaskan hawa nafsu mereka.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) konsep pendidikan seks bagi anak usia dini perspektif Yusuf Madani (2) faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku seksual (3) peran pendidik Islam dalam proses pendidikan seks.

Penelitian ini menggunakan Metode Riset Perpustakaan (library reseach) dengan metode analisis data, penulis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) yaitu setiap prosedur sistematis yang dirancang untuk mengkaji isi informasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan seks pada anak dalam buku at-Tarbiyyah al-Jinsiyyah lil Athfal wal al-Balighin ini menunjukkan bahwa pendidikan seks pada anak merupakan tindakan preventif yakni pendidikan yang ditujukan untuk pencegahan sebelum terjadi penyimpangan seksual pada anak.

Hasil dari penelitian ini adalah : (1) Dilakukannya pendidikan seks dalam Islam yang didasarkan pada al-Qur’an yang tertuang pada QS. An-Nur ayat 58 berisi waktu dilarangnya memasuki kamar seseorang yakni sebelum subuh, siang hari, dan setelah isya. (2) Konsep pendidikan seks pada anak usia dini perspektif Yusuf Madani adalah menyiapkan dan membekali anak dengan pengetahuan tentang masalah seks. (3) Faktor yang mempengaruhi perilaku seks menyimpang terdiri dari faktor keluarga (internal) dan faktor lingkungan (eksternal). (4) Tata cara implementasi pendidikan seks bagi anak usia dini dalam kehidupan sehari-hari.

Ini semua diupayakan agar difahami dan dilaksanakan oleh anak, agar dapat mencegah timbulnya penyimpangan seksual pada anak sehingga anak dapat lebih siap menghadapi masa remajanya. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, para tenaga pendidik, para peneliti, dan semua yang membutuhkan di lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

ABSTRACT

Often we are dealing with complaints, both come from parents or from among teenagers, on matters related to the issue of sex. The complaints come from parents is usually about kids who hide their books sex or sex movies and sometimes a complaint it appears because the daughter started frequented by boys. So with the teenagers who often complain about harassment cases in their surroundings. Sex predators out there justifies a variety of ways to satisfy their lust.

This research aims to know the: (1) the concept of sex education for early childhood perspective Yusuf Madani (2) factors that influence sexual behaviour (3) the role of Islamic educators in the process of sex education.

This research uses the method of Research Library (library reseach) by the method of data analysis, the author uses content analysis techniques (content analysis) i.e. each systematic procedures designed to examine the contents of the information. The results showed that sex education on children in the book al-Tarbiyyah Al-Jinsiyyah lil Athfal wal al-Balighin this shows that sex education on children is preventive action i.e. education aimed at prevention before going on a sexual deviation in children.

The results of this study are: (1) he does sex education in Islam based on the Quran contained in the QS. An-Nur 58 paragraph contains the time the ban entered the room a person i.e. before dawn, noon, and after ' Isha '. (2) the concept of sex education on early childhood perspective Yusuf Madani was set up and equip children with the knowledge of the issue of sex. (3) factors that influence the behaviour deviant sex consists of family factors (internal) and environmental factors (external). (4) the procedures for the implementation of sex education for early childhood in everyday life.

These all have to be in order to be understood and carried out by the child, in order to prevent the incidence of sexual deviation in children so that children can be more ready to face adolescence. Based on the results of this research will hopefully become the input of information and materials for students, educators, researchers, and all those in need in environmental science faculty of Tarbiyah and Teacher Traning Maulana Malik Ibrahim UIN Malang.