Upaya guru PAI dalam menanggulangi perilaku menyimpang pada peserta didik di MTS Almaarif 02 Singosari Malang

ABSTRAK

Maraknya perilaku menyimpang pada peserta didik merupakan suatu fenomena yang akan berdampak besar apabila tidak terselesaikan karena peserta didik merupakan pewaris masa depan bangsa kita. Hal ini menjadi tugas baru bagi guru pendidikan agama Islam untuk menanamkan nilai religius pada peserta didik.

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis perilaku menyimpang yang dilakukan peserta didik di MTs Almaarif 02 Singosari dan faktor-faktor penyebabnya serta upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menanggulangi perilaku menyimpang pada peserta didik di MTs Almaarif 02 Singosari.

Pada penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Data dianalisis dengan mereduksi data, memaparkan data dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis perilaku menyimpang pada peserta didik di MTs Almaarif 02 Singosari Malang masuk dalam kategori kenakalan ringan, seperti: Terlambat datang ke sekolah, Tidak mengikuti jama’ah Sholat Dhuha dan Sholat Dhuhur, Membolos/ Ngelimput, Tidak berseragam sesuai ketentuan, Berperilaku dan berkata tidak sopan/jorok, Membawa barang-barang yang dilarang, Merokok, Penyalahgunaan sepeda motor guru. Adapun Faktor penyebabnya antara lain faktor pribadi, keluarga, teman dan faktor lingkungan masyarakat. Sedangkan upaya guru Pendidikan Agama Islam dikategorikan menjadi 3 bagian yaitu: upaya preventif, represif dan kuratif.

Penulis menyarankan kepada pihak MTs Almaarif 02 Singosari Malang dan para wali murid untuk meningkatkan kerjasama di bidang pembinaan dan pengawasan pada peserta didik serta menghimbau untuk meningkatkan perhatian pada peserta didiknya.

ABSTRACT

The large number of deviant behaviour in students is a phenomenon that will have a major impact if not done, as the learners is heir to the future of our nation. This is a new task for Islamic religious education teachers to instill religious values in students.

The purpose of doing research is to know what kind of deviant behavior committed students in MTs Almaarif 02 Singosari and factors the cause as well as the efforts of Islamic religious education teachers in tackling the deviant behavior on participants student at MTs Almaarif 02 Singosari.

In this research, the Research used a qualitative descriptive research method. As for the data collection technique is done through observation, documentation and interviews. Data were analyzed with the reduction of data, exposing the data and draw conclusions.

The results show that this type of behavior diverge on students at MTs Almaarif 02 Singosari Malang entered in small mischief, such as category: come to school Late, does not follow the jama'ah of Praying Dhuhur and Praying Duha, skipping, not uniformed in accordance with, Behave and say rude/ slovenly, carrying banned goods, smoking, Abuse the teacher's motorcycle. As for the contributing factor among other factors, family, friends and community environmental factors. While the efforts of Islamic religious education teachers are categorized into three parts: preventive efforts, repressive efforts and curative efforts.

The authors suggest to the MTs Almaarif 02 Singosari Malang and the guardian of the students to increase cooperation in the field of guidance and supervision of the students and appealed to increase attention to learners.