Metode Pendidikan Islam menurut perspektif Imam Al-Ghazali

مستخلص البحث

هدف هذا البحث إلى: (أ) وصف مفهم أساليب التربية الإسلامية عند منظور الإمام الغزالي. (ب) وصف أساليب التربية الإسلامية عند منظور الإمام الغزالي. (ج) وصف خطوات تنفيذ أساليب التربية الإسلامية للإمام الغزالي.

منهج البحث المستخدم في هذا البحث هو البحث المكتبي (library research). لذلك، في هذا البحث المكتبي استخدمت الباحثة دراسة وصفية بالتركيز على قوة تحليل مصادر البيانات والبيانات الموجودة. وهي مؤلفات الإمام الغزالي مثل كتاب أيها الأولاد، إحياء علوم الدين ومنهاج العابدين.

دلت نتائج هذا البحث إلى ما يلي: أنّ الإمام الغزالي في تربية تلاميذهم اهتم بتنفيذ الأساليب وقبل استخدامها راعى حالات وأوضاع تلاميذه. تم تنفيذ تلك الأساليب باستخدام طريقة تقليدية. وضع الإمام الغزالي أيضا أسس أساليبها على الجانب العقلي أو السلوكي، كما ورد في قوله " ينبغي لطالب العلم أن يطهر نفسه من الأخلاق الرذيلة والصفات المذمومة، لأن صفاء النفس وحسن الخلق أساس لتقدم العلم الذي طالبه. تنبه الإمام الغزالي بالتربية الإسلامية والأخلاق متماشي مع اتجاه تربيته بشكل عام، منها المبادئ المتعلقة بالصفات التي يجب أن يمتلكها المعلم في تنفيذ مهامه، وأهمية القدوة الحسنة من المعلم، وإضافة على ذلك، أراءه عن مهنة التعليم؛ لأن التعليم عمل سامي وعظيم. وعلاوة على ذلك، قال الإمام الغزالي أن خير مظهر على الأرض هو الإنسان، وخير جزء منه هو القلب.

ABSTRACT

his research aims to: (a) Describe the understanding of Islamic Education method according to Imam Al-Ghazali. (b) elucidate Islamic Education methods according to Imam Al-Ghazali. (c) Describe the steps of implementing Islamic education method as auggested by Imam Al-Ghazali.

The research method used in this thesis is library research. Thus, the author will employ descriptive research by emphasizing the power of dara sources and available data analyis more. Some of the work of Imam Al-Ghazali are Ayyuhal Wald, Ihyak Ulumuddin and Minhajul Abidin.

The result of Imam Al-Ghazali research is the fact Imam AL-Ghazali is very concerned about the application of metohds in education his children. Moreover, before using his mwthod, he also considers the condition and situation of the sudent. In applying the method, Al Ghazali uses a very traditional method. He also applies the principle of educational method on mental or attitude aspects, as he said, ‘’the students are obliged to cleanse their souls from the low morality and disgraceful nature since the cleanlines of the soul and good morality are the basis for the progress of science one is seeking. The concern Al Ghazali gives on religious and moral education are in line with educational tendency in general, namely the principles that are particulary related to the nature a theacher must have in performing the task. The importance of the main exemplary of a teacher is also connected to his/her view on theaching since theaching is the most dignified work. Furthemore, Al-ghazali states that the noblest form on earth is human, and the noblest core part of human is the heart.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk: (a) Mendiskripsikan pengertian metode pendidikan Islam menurut Imam Al-Ghazali. (b) Menjabarkan metode-metode pendidikan Islam menurut Imam Al-Ghazali. (c) Mendiskripsikan langkah-langkah penerapan metode pendidikan Islam Imam Al-Ghazali.

Metode penelitian dalam tesis ini adalah studi kepustakaan (library research) Oleh karena itu, dalam library research ini, penulis akan menggunakan penelitian deskriptif dengan lebih menekankan pada kekuatan analisis sumber-sumber data dan data-data yang ada.Karangan Imam Al-Ghazali khususnya Ayyuhal Walad, Ihyak Ulumuddin dan Minhajul Abidin.

Hasil penelitian imam Al-Ghazali ialah Imam Al-Ghazali dalam mendidik murid-muridnya beliau sangat memperhatikan penerapan metode dan Imam Al-Ghazali sebelum menggunakan metode beliau juga memperhatikan kondisi dan situasi murid. Dalam penerapan metode Al-Ghazali menggunakan metode yang sangat tradisonal. Al-Ghazali juga meletakkan prinsip metode pendidikan pada aspek mental atau sikap, sebagaimana kata-kata beliau “wajib atas para murid untuk membersihkan jiwanya dari kerendahan akhlak dan dari sifat-sifatnya yang tercela, karena bersihnya jiwa dan baiknya akhlak menjadi asas bagi kemajuan ilmu yang dituntutnya. Perhatian Al-Ghazali akan pendidikan agama dan moral sejalan dengan kecenderungan pendidikannya secara umum, yaitu prinsip-prinsip yang berkaitan secara khusus dengan sifat yang harus dimiliki oleh seorang guru dalam melaksanakan tugasnya.Tentang pentingnya keteladanan utama dari seorang guru, juga dikaitkan dengan pandangannya tentang pekerjaan mengajar. Karena mengajar adalah pekerjaan yang paling mulia sekaligus yang paling agung. Lebih lanjut Al-Ghazali mengatakan bahwa wujud termulia di muka bumi adalah manusia, dan bagian inti manusia yang termulia adalah hatinya.