Implementasi Ekstrakurikuler keagamaan dalam pembentukan karakter religius peserta didik di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Islam Brawijaya Kota Mojokerto

مستخلص البحث

واجه التعليم في اندونيسيا في العصور الأواخر بعض المشاكل بما في ذلك ضعف الشخصية لدي جيل الشباب، حيث أن نجاح أمة يمكن أن ينظر إليه من شخصيتهم. نظرا إلى تلك المشاكل لا بد من بعض الاختراعات، واحدة منها يمكن أن يتم عن طريق غرس الشخصية الدينية في وقت مبكر ويتم تنفيذه في المدرسة؛ سواء كان داخل المدرسة أو خارجها. للأنشطة اللاصفية دور مهم في عملية تشكيل الشخصية الدينية لدي الطلبة.

وقد أجري هذا البحث في المدرسة المتوسطة الإسلامية براويجايا بمدينة موجوكرطو، ويهدف إلى معرفة (١) تخطيط الأنشطة اللاصفية الدينية في المدسة، (٢) تنفيذ الأنشطة اللاصفية الدينية من أجل تشكيل الشخصية الدينية لدي الطلبة في المدرسة، (٣) التقييم والأثر من تنفيذ الأنشطة اللاصفية الدينية على تشكيل الشخصية الدينية لدي الطلبة في المدرسة.

يستخدم هذا البحث منهج البحث النوعي بنوع دراسة الحالة. واستخدم ثلاث طرائق في جمع البيانات؛ الملاحظة والمقابلة والوثائق. وامّأ التحليل في هذا البحث فباستخدام تحليل البيانات التفاعلية لميلز وهوبرمان بمراحل جمع البيانات كالتالية: جمع البيانات، وعرض البيانات واستنتاج منها والتحقق من صحتها.

وأظهرت النتائج (١) يهدف تخطيط الأنشطة اللاصفية الدينية إلى تشكيل الشخصية الدينية لدي الطلبة. وتتكون تلك الأنشطة من مهارة قراءة القرآن (SBTQ)، تحفيظ القرآن، صلاة الجماعة، الصلوات، الزيارة الدينية، التدريب القيادة الإسلامية (rohis)، وذكرى الأيام الدينية الكبرى (PHBI). (٢) أجري تنفيذ الأنشطة اللاصفية الدينية على ثلاثة أنشطة، منها اليومية، الأسبوعية، السنوية. وتتم المحاولة بإلقاء المحاضرة الدينية، القدوة الحسنة، وتعويدهم على النشاط الديني في المدرسة. (٣) تقييم تنفيذ الأنشطة اللاصفية الدينية نظرا إلى مدى معرفة الطلبة على الدين وسلوكهم التي تمت كتابتها في السجل الأكاديمي. وأمّا أثرها في في المدرسة المتوسطة الإسلامية براويجايا بمدينة موجوكرطو فهو أثر إيجابي، حيث تساعد الطلبة في التأمل على القيم الإسلامية وتدفع زلّة الشباب وأثرا سلبي على شخصية الطلبة.

ABSTRACT

Indonesian education in recent decades gets many problems such as the weak young generations’character because the success of a country can be seen from its people’s characters. We need some breakthroughs which one of them can be done by implementing early religious character in school either in classroom and in religious exstracurricular. Religious exstracurricular has important role in the process of students’ religious character buildings.

This research is done in Brawijaya Islamic Junior Highschool, Mojokerto to know (1) The plan of religious extracurricular program in school, (2) The implementation of religious exstracurricular in building students’ religious characters in school, and (3) Evaluation of the implementation of religious exstracurricular towards the building of students’ religious characters in school.

This research uses qualitative research with case study approach. This research uses three data collection techniques; they are observation, interview and documentation. This research uses interactive data analysis by Miles and Huberman with stages of data collection, data presentation, data conclusion and data validation.

This results show that (1) The plan of religious extracurricular programs aims to build students’ religious characters. The religious extracurricular program includes Qur’an arts literacy,Qur’an memoryzation, praying together, shalawat al-banjari, a spiritual tour, basic training of rohis leadership and commemoration of Islamic holidays. (2) The Implementation of religious extracurricular is done with three kinds of daily, weekly and anually activities. It is done by giving spiritual lecture, good example, and habit in the school’s activities. (3) The evaluation of religious extracurricular implementation can be seen from how far the students’ religious knowledge and attitude according to the learning results books of them. The effects of religious exstracurricular in Brawijaya Islamic Junior High School in positive, it means that this program can help students understand Islamic values and decrease teens’ naughtiness and bad influence for the students.

ABSTRAK

Pendidikan di Indonesia dalam dekade terakhir banyak menuai problem yang diantaranya adalah lemahnya karakter generasi muda dimana keberhasilan suatu bangsa dapat dilihat dari karakter yang dimilikinya. Melihat permasalahan tersebut maka perlu adanya beberapa terobosan yang salah satunya dapat dilakukan melalui penanaman karakter religius sejak dini yang diterapkan di sekolah baik melalui pembelajaran di kelas maupun kegiatan lain seperti ekstrakurikuler keagamaan. Ekstrakurikuler keagamaan memiliki peranan penting dalam proses pembentukan karakter religius terhadap peserta didik.

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Islam Brawijaya Kota Mojokerto yang bertujuan untuk mengetahui (1) Perencanaan program ekstrakurikuler keagamaan di sekolah, (2) Pelaksanaan ekstrakurikuler keagamaan dalam upaya membentuk karakter religius peserta didik di sekolah, (3) Evaluasi pelaksanaan ekstrakurikuler keagamaan terhadap pembentukan karakter religius peserta didik di sekolah.

Penelitian ini mengunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian menggunakan 3 teknik pengumpulan data yaitu: observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisa data interaktif dari Miles dan Huberman dengan tahap pengumpulan data, koleksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan pengecekan keabsahan data.

Hasil penelitian menunjukkan (1) Perencanaan program ekstrakurikuler keagamaan bertujuan untuk membentuk karakter religius peserta didik. Program ekstrakurikuler keagamaan tersebut meliputi: Seni Baca Tulis al-Qur’an (SBTQ), Tahfidzul Qur’an, shalat berjama’ah, shalawat al-banjari, wisata rohani, latihan dasar kepemimpinan rohis, dan peringatan hari besar Islam (PHBI). (2) Pelaksanaan ekstrakurikuler keagamaan dilakukan dengan tiga jenis kegiatan yaitu harian, mingguan dan tahunan. Upaya yang dilakukan dengan cara memberikan siraman rohani, sikap keteladanan, dan pembiasaan dalam kegiatan di sekolah. (3) Evaluasi pelaksanaan ekstrakurikuler keagamaan dapat dilihat dari sejauhmana pengetahuan keagamaan dan perilaku peserta yang tertera dalam buku hasil belajar peserta didik. Sedangkan dampak ekstrakurikuler keagamaan dalam di SMP Islam Brawijaya berdampak positif yaitu dapat membantu peserta didik lebih mudah dalam menghayati nilai-nilai agama Islam serta membantu menekan kenakalan remaja dan pengaruh buruk bagi karakter peserta didik