Pengembangan budaya organisasi lembaga pendidikan berbasis nilai-nilai Agama: Studi Multikasus pada MTs Ma’arif NU Kota Blitar dan SMP Islam Sunan Gunung Jati Ngunut Tulungagung

مستخلص البحث

تنمبّة الثقافة المنظمة لتحويل الحركات التي تعتمد بالقيم الدينيّة، ولها دور هامّ لتكوين الأحوال والسلوك والاستقامة على أسس المنظمة. إن مسائل البحث في هذه الكتابة هي: 1. كيف خصائص الثقافة المنظمة المدرسية في المدرسة المتوسطة الإسلامية معارف نهضة العلماء بليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية سونان غونونج جاتي عونوت تلونج أجونج؟ 2. كيف عملية إنماء ثقافة المنظمة المدرسية في المدرسة المتوسطة الإسلامية معارف نهضة العلماء بليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية سونان غونونج جاتي عونوت تلونج أجونج؟ كيف دور المجتمع المدرسي في انماء ثقافة المنظمة المدرسية القائمة على القيم الدينية في المدرسة المتوسطة الإسلامية معارف نهضة العلماء بليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية سونان غونونج جاتي عونوت تلونج أجونج؟

استخدم هذا البحث المدخل الكيفي و نوع البحث الميداني مع استعمال خطة دراسة المحلات المتعددة. و طرائق جمع البيانات المستخدمة تتكون من: المقابلة المتعمقة، المشاهدة بالمشاركة و الوثيقة. و البيانات المجموعة ثم تنظيمهاو تفسيرها و تحليلها على مرات عديدة سواء تحليل كل محل البحث أم تحليل المحلات المتعددة أجلا إلى وضع النظرية و تلخيص نتائج البحث. و كان تحقيق صحة الباينات بالمنهج التثليثي و تفتيش الأعضاء و المناثشة مع الآخرين. نقل البيانات و جدارتها و صدقها يمكن أن يقوم بها المشرفون كالمحققين التابعين.

نتائج البحث الموضوعية: الأول، خصائص ثقافة المنظمة في المدرسة المتوسطة الإسلامية معارف نهضة العلماء بليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية سونان غونونج جاتي عونوت تلونج أجونج هي: السلوك المنتظمة التي يتمكن من مراقبتها، النظام، القيمة المتمسكة، الفلسفة، الدليل والحالة الشاملة. الثاني، عملية إنماء ثقافة المنظمة المدرسية في المدرسة المتوسطة الإسلامية معارف نهضة العلماء بليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية سونان غونونج جاتي عونوت تلونج أجونج تجرى بثلاث خطوات: بناء تغير الرغبة القائم على القيمة الدينية و التحديات الداخلية و الرغبة القوية من الرئيس، تجديد ثقافة المنظمة القائمة على القيم الدينية حين الدعاء و الحضور و استعمال اللباس و التعلم و العمل، ابقاء ثقافة المنظمة القائمة على القيم الدينية الذي قد جرى مثل الدعاء و الحضور و استعمال اللباس و التعلم و العمل. و الثالث، دور المجتمع المدرسي في انماء ثقافة المنظمة القائمة على القيم الدينية في المدرسة المتوسطة الإسلامية معارف نهضة العلماء بليتار و المدرسة المتوسطة الإسلامية سونان غونونج جاتي عونوت تلونج أجونج بوسيلة دور رئيس المدرسة كالمجدد الأمامي و المعلم كحامل التجديد و الطلاب و أولياؤهم كالقائمين بتقويم ذلك التجديد و كياهي كحافظ التجديد.

نتائج البحث الداخلي منها تنمية ثقافة المنظمة في مجالس التعليم الدينية التي تعتمد بالقيم الدينيّة، كلها يستعمل بالتعليم السلوكية الدينية.

ABSTRACT

The development of organizational culture is an attempt to change behavior patterns are based on the values of religion that developed and will be a force to move the attitudes, behavior and commitment that underlie the development of the organization. This study aimed to analyze and discover the findings about: 1) Characteristics of organizational culture institutions based on religious values. 2) The process of developing an organizational culture institutions based on religious values, and 3) The role of the school community in developing an organizational culture institutions based on religious values in MTs Ma’arif NU Kota Blitar and SMP Sunan Gunung Jati Ngunut Tulungagung.

This study used a qualitative approach, case study type with multicasus design. Techniques of data collectionis : in-depth interviews, participant observation, and documentation. The collected data is organized, interpreted and analyzed repeatedly, from the analysis of a single case of continued cross-case analysis in order to draw up concepts and abstractions of research findings. Checking the validity of the data carried through; 1) Credibility with triangulation, member checking, peer discussions, 2) Transferability, 3) Dependenbilitas, 4) Confirmability.

This research showed: 1) Characteristics of organizational culture based educational institutions of religious values in MTs Ma’arif NU Kota Blitar and SMP Islam Sunan Gunung Jati Ngunut Tulungagung is developed based on the values of religious, social, academic and spirituality with the type of adaptive culture that is located between family culture and achievements. 2) The process of developing an organizational culture based educational institutions of religious values is including a strong culture that developed in the presence of a strong desire of managers to make changes and improvement continuously (continuous improvement) based on the motion of the heart and soul (spirituality) is transcendental where reward and punishment just because God alone. 3) The role of the school community in developing an organizational culture based educational institutions of religious values developed with the rule model (example) of religious teachers or scholars who will be the keeper of change (change of guard).

Formal findings of this research is the development of an organizational culture based education institution spirituality done by Creating Spiritually Based Learning Environment.

ABSTRAK

Pengembangan budaya organisasi merupakan upaya melakukan perubahan pola perilaku berdasarkan pada nilai-nilai agama yang berkembang dan akan menjadi kekuatan untuk menggerakkan sikap, perilaku dan komitmen yang menjadi landasan berkembangnya organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menemukan: 1) Karakteristik budaya organisasi lembaga pendidikan berbasis nilai-nilai agama. 2) Proses pengembangan budaya organisasi lembaga pendidikan berbasis nilai-nilai agama, dan 3) Peran warga sekolah dalam mengembangkan budaya organisasi lembaga pendidikan berbasis nilai-nilai agama di MTs Ma’arif NU Kota Blitar dan SMP Islam Sunan Gunung Jati Ngunut Tulungagung.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis studi kasus dengan rancangan multikasus. Teknik pengumpulan data yang digunanakan meliputi: wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi. Data yang terkumpul diorganisasikan, ditafsirkan dan dianalisis secara berulang-ulang, dari analisis kasus tunggal dilanjutkan analisis lintas kasus guna menyusun konsep dan abstraksi temuan penelitian. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui; 1) Kredibilitas dilakukan dengan trianggulasi, pengecekan anggota, diskusi teman sejawat, 2) Transferabilitas, 3) Dependenbilitas, 4) Konfirmabilitas.

Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Karakteristik budaya organisasi lembaga pendidikan berbasis nilai-nilai agama di MTs Ma’arif NU Kota Blitar dan SMP Islam Sunan Gunung Jati Ngunut Tulungagung dikembangkan berdasarkan nilai religius, sosial, akademik dan spiritual dengan tipe budaya adaptif yaitu berada diantara budaya kekeluargaan dan prestasi. 2) Proses pengembangan budaya organisasi lembaga pendidikan berbasis nilai-nilai agama termasuk pengembangan budaya kuat yang dilakukan melalui proses pelelehan (unfreezing), gerakan (movement), pembekuan ulang (refreezing) dan adanya keinginan yang tinggi dari pimpinan untuk melakukan perubahan dan peningkatan secara terus menerus (continuous improvement) berdasarkan pada panggilan hati dan jiwa (spiritualitas) yang bersifat transendental dimana reward dan punishment hanya karena Allah semata. 3) Peran warga sekolah dalam mengembangkan budaya organisasi lembaga pendidikan berbasis nilai-nilai agama dikembangkan dengan leader, implementator, evaluator dan rule model (teladan) dari para ustadz atau kiai sebagai keeper of change (penjaga perubahan).

Temuan formal penelitian ini adalah pengembangan budaya organisasi lembaga pendidikan berbasis nilai-nilai agama dilakukan dengan Creating Spiritually Based Learning Environment