تطوير المواد التعليمية لمهارة الاستماع باستفادة أندروئيد للجوال في مدرسة نشر الدين الثانوية الإسلامية دامبيت مالانج

مستخلص البحث

أصبحت مهارة الاستماع مهمة جدا في مجال تعليم اللغة الأجانب. القدرة على الاستماع الجيد يتبعها القدرة على المهارات التالية. ولكن الواقع اهتمام بتعليم مهارة الاستماع في المدرسة نشر الدين الثانوية الإسلامية ناقص لقلة الوسيلة التعليمية فيها. الطلاب يعتمدون على استماع المدرس أو الأصدقاء في المدرسة فحسب. لذلك كفاءتهم في الاستماع ضعيفة. ومن الملاحظة يعرف أن الطلبة لهم جوال أندروئيد. لذلك تقوم الباحثة بتطوير المواد التعليمية باستفادة أندروئيد للجوال. أهداف هذا البحث هي: (1) لتطوير المواد التعليمية لمهارة الاستماع باستفادة أندروئيد للجوال، (2) لمعرفة صدق المواد التعليمية لمهارة الاستماع باستفادة أندروئيد للجوال ، (3) ولقياس فعالية استخدام المواد التعليمية لمهارة الاستماع باستفادة أندروئيد للجوال في المدرسة نشر الدين الثانوية الإسلامية.

استخدم هذا البحث منهج البحث والتطوير بنموذج بورغ وغال. والأدوات لجمع البيانات هي دليل الملاحظة، الاستبانة، الاختبار والوثائق.

ونتائج البحث هي: (1) توفر المادة التعليمية من ثلاثة موضوعات، ولكل موضوع يشمل على دليل الاستخدام، الكفاءة الأساسية، المفردات، المادة، التدريب، اللعبة، وعن البرمجة ، (2) إن هذا المنتج لائق. كانت النتيجة من الخبراء أن جودة المحتوى ولغتها 95،45% (جيد جدا)، والنتيجة من جودة الوسائط المتعددة 92،5% (جيد جدا). والنتيجة من استبانة الطلاب كانت جودة المنتج 91،67% (جيد جدا)، (3) وإن هذا المنتج فعال لترقية كفاءة الطلبة في مهارة الاستماع بنظر إلى نتيجة تاء الحساب (5.21) أكبر من تاء الجدول (2.04)، و نتيجة الاستبانة من الطلاب 84.53 % (فعالة جدا).

ABSTRACT

Listening skill has a very important role in learning a foreign language. A good listening ability is the basis of the next stage of language skills. Based on the results of preliminary study shows that the attention of students in Madrasah Aliyah Nasruddin to listening learning is minimal due to the limitations of learning media.It causes poor listening skill of the students. Despite that, there is an untapped potential in the school, the students have android phones. To that end, the researcher develops listening media based on android as a solution. This research aims to: (1) to develop the teaching materials for listening skill based on Android, (2) to know the validity of teaching materials for listening skill based on Android, and (3) to know the effectiveness of teaching materials for listening skill based on Android in Madrasah Aliyah Nasruddin Dampit Malang.

This research is a research and development with Borg and Gall model. Instruments in this study are observation sheets, questionnaires, tests, and documentation.

The results of this study: (1) availability of teaching materials for listening skill based on Android for students of class X. The listening materials consists of 3 chapters, each chapter covering the usage instructions, basic competencies, vocabulary, material, exercises, games and information about the program; (2) listening materials based on android is a valid media based on material validation result 95,35% (very good), media validation 91,67% (very good), and validation from limited trial 91,67% (very good) ; (3) listening materials based on android is an effective media based on the result of T test on pretest and postes. T count (5.21) is greater than t table (2.04), and based on student questionnaire results 84.53% (very effective)

ABSTRAK

Ketrampilan menyimak mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembelajaran bahasa asing. Kemampuan istima’ yang baik menjadi dasar dari kemampuan berbahasa tahap selanjutnya. Berdasarkan hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa perhatian Madrasah Aliyah Nasruddin terhadap pembelajaran istima masih minim dikarenakan keterbatasan media pembelajaran. Hal itu berakibat pada kemampuan siswa dalam istima’ masih rendah. Namun di madrasah tersebut terdapat potensi yang belum dimanfaatkan, yaitu siswa mempunyai handphone android. Untuk itu, peneliti mengembangkan bahan ajar istima’ berbasis android sebagai solusi.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan bahan ajar istima’ berbasis android, (2) mengetahui validitas bahan ajar istima’ berbasis android, dan (3) mengetahui efektivitas bahan ajar istima’ berbasis android di Madrasah Aliyah Nasruddin Dampit Malang.

Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan model Borg dan Gall. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi, angket, tes, dan dokumentasi.

Hasil penelitian ini adalah: (1) ketersediaan bahan ajar istima’ berbasis android untuk siswa kelas X Madrasah Aliyah. Bahan ajar tersebut terdiri dari 3 bab, masing-masing bab mencakup petunjuk penggunaan, kompetensi dasar, kosa kata, materi, latihan, permainan, dan informasi mengenai program. (2) Bahan ajar istima’ berbasis android merupakan bahan ajar yang valid berdasarkan hasil validasi materi 95,35% (sangat baik), validasi media 91,67% (sangat baik), dan validasi dari ujicoba terbatas 91,67% (sangat baik); (3) Bahan ajar istima’ berbasis android merupakan bahan ajar yang efektif berdasarkan hasil Uji T pada pretes dan postes. T hitung (5.21) lebih besar dari t tabel (2.04), dan berdasarkan pada hasil angket siswa 84,53% (sangat efektif)