Perbedaan kemampuan komunikasi Interpersonal Santri remaja awal ditinjau dari gaya pengasuhan Orang Tua

مستخلص البحث

تطوير قدرة على التواصل العلاقات الشخصية هو مهم جدا. في هذا الوقت، يشعر معظم الوالدين بالفخر إذا نجح أبناؤهم في التعلم في المدرسة الذة يظهر من خلال قيمة بطاقة تقرير ممتازة ومرضية. في الواقع ، الذكاء الاجتماعي والذكاء العاطفي والذكاء الروحي هي تأثير كبير على نجاح الأطفال في المستقبل المقارنة مع الذكاء الفكري. يبدأ تعليم الإنسان من الأسرة. الأسرة هي المكان الأول والرئيسي لتشكيل وتعليم الأطفال. لتكوين طفل متدين وذكي ومهرة فيجب أن يبدأ من العائلة. لأجل تكوين أسرة صحية وسعيدة ، يحتاج الوالدين إلى معرفة كافية حتى يقدر ان يتواجه كل اعضاء العائلة مع نحو الهدف المتوقع.

الاهداف البحث فهي: 1) لتحديد الاتجاهات فى نمط الأبوةللطلاب الشباب المبكر KMI السلام بانجيلنتوبان، 2) لتحديد مستوى قدرةالتواصل العلاقات الشخصية للطلاب الشباب المبكر KMI السلام بانجيلنتوبان، و 3) لتحديد الاختلافات في قدرة التواصل العلاقات الشخصية للطلاب الشباب المبكر KMI السلام بانجيلنتوبان المنظور من تصنيف نمط الأبوة للوالدين. هذا البحث هو البحث الكمية المقارنة. موضوع هذا البحث هو طلاب الصف 1KMI السلام بانجيلنتوبان التى تصل إلى 111 طلاب. طريقة فى تأخيذ العينات هي بتقنية أخذ العينات الهادفة. طريقة فى تجميع البيانات هي باستخدام مقياس ليكرت مع متغير نمط الأبوة التي اختبر الصحته، وموثوقية فهي 0722 وكذلك متغير قدرة التواصل العلاقات الشخصية له موثوقية 0.900.

أظهر تحليل البيانات على بيانات طبيعية ومتجانسة. هذه الأساليب التحليلية هي مع تقنيات المقارنة. حصلت One Way Anovaعلي قيمة سيج 0.000 <00:05 وأظهرتpost Hoc Test من نتائج لنوع نمط الأبوة مع أسلوب التربية الاستبدادية لها قيمة أهمية 0.000> 0.05، نوع من نمط الأبوة والأمومة موثوق مع الإباحية على الطلاب المراهقين في وقت مبكر مع سيج. 0000 <50.0نوع نمط الأبوة مع أسلوب التربية الاستبداديةمع المتساهلة على للطلاب الشباب المبكر المنتجة مع قيمة سيج0.000 <0.05. ويمكن أن يخلصأن هناك الاختلافات في قدرة التواصل العلاقات الشخصية للطلاب الشباب المبكر المنظور من تصنيف نمط الأبوة للوالدين

ABSTRACT

The ability of interpersonal communication is very important to be developed. At this time most parents are very proud if their children succeed in learning in school which is shown by the value of a perfect and satisfactory report card. In fact, social intelligence, emotional intelligence and spiritual intelligence more have a great influence on the success of children in the future compared with intellectual intelligence. Human education starts from the family. Family is the first and primary place for the formation and education of children. if you want to form a child who is pious, intelligent and skilled then must begin daari family. In order to form a healthy family and bahagiapun parents need adequate knowledge so as to be able to guide and direct each family member toward the expected goal.

The purpose of this research is 1) to know the tendency of gaya pengasuhan of early adolescent santri KMI Assalam Bangilan Tuban, 2) to know the level of interperosonal communication ability of early adolescent students of KMI Assalam Bangilan Tuban, and 3) to know the difference of interpersonal communication skills of early adolescent santri KMI Assalam Bangilan Tuban viewed from parenting gaya pengasuhan parenting. This research is a quantitative research comparation. The subject of this study is students of class 1 KMI Assalam Bangilan Tuban as many as 111 students. Sampling method with purposive sampling technique. Method of taking data using Likert scale with gaya pengasuhan variable which has been tested its validity, with reliability 0,722 likewise with variable of interpersonal communication ability having reliability 0,900.

Based on data analysis obtained showed normal and homogeneous data. This method of analysis with One Way Anova comparative technique obtained sig 0.000 <0.05 and post Hoc Test shows the result of gaya pengasuhan of authoritarian style with autoritative gaya pengasuhan has significant value 0.000 <0.05, parenting type autoritative style with permisif on early adolescent santri with sig value. 0.000 <0.05 and type gaya pengasuhan authoritarian with gaya pengasuhan of permissive type on the initial teenage santri generated sig value. of 0.000 <0.05. So it can be concluded that there are differences in interpersonal communication skills of early adolescent santri in terms of gaya pengasuhan parents.

ABSTRAK

Kemampuan komunikasi interpersonal sangat penting untuk dikembangkan. Pada saat ini kebanyakan orangtua sangat merasa bangga apabila anaknya berhasil dalam belajarnya di sekolah yang ditunjukkan dengan nilai rapor yang sempurna dan memuaskan. Padahal, kecerdasan sosial, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual lebih memiliki pengaruh yang besar terhadap kesusksesan anak dalam masa depannya dibanding dengan kecerdasan intelektual. Pendidikan manusia dimulai dari keluarga. Keluarga adalah tempat pertama dan uatama bagi pembentukan dan pendidikan anak. jika ingin membentuk anak yang shaleh, cerdas serta terampil maka harus dimula daari keluarga. Agar terbentuk keluarga yang sehat dan bahagiapun para orang tua perlu pengetahuan yang cukup sehingga mampu membimbing dan mengarahkan setiap anggota keluarga menuju tujuan yang diharapkan.

Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui kecenderungan gaya pengasuhan santri remaja awal KMI Assalam Bangilan Tuban, 2) untuk mengetahui tingkat kemampuan komunikasi interperosonal santri remaja awal KMI Assalam Bangilan Tuban, dan 3) untuk mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi interpersonal santri remaja awal KMI Assalam Bangilan Tuban ditinjau dari gaya pengasuhan orang tua. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif komparasi. Subyek penelitian ini adalah santri kelas 1 KMI Assalam Bangilan Tuban sebanyak 111 santri. Metode pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling. Metode pengambilan data menggunakan skala likert dengan variabel gaya pengasuhan yang telah diuji validitasnya, dengan reliabilitas 0.722 demikian juga dengan variabel kemampuan komunikasi interpersonal yang memiliki reliabilitas 0.900.

Berdasarkan analisis data yang diperoleh menunjukkan data normal dan homogen. Metode analisis ini dengan teknik komparasi One Way Anova didapatkan nilai sig 0.000<0.05 dan post Hoc Test menunjukkan hasil tipe gaya pengasuhan otoriter dengan gaya pengasuhan autoritatif memiliki nilai signifikan 0.000<0.05, tipe gaya pengasuhan autoritatif dengan permisif pada santri remaja awal dengan nilai sig. 0.000 <0.05 dan tipe gaya pengasuhan otoriter dengan gaya pengasuhan jenis permisif pada santri remaja awal yang dihasilkan nilai sig. sebesar 0.000<0.05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan komunikasi interpersonal santri remaja awal ditinjau dari gaya pengasuhan orang tua.