Strategi manajemen keuangan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Islam Druju Sumbermanjing Wetan Kabupaten Malang

مستخلص البحث

التعليم المالي عنصر واحد من أحد المدخلات الهامة جداً ساعدت في تنظيم التعليم. هناك لا الأنشطة التعليمية التي يمكن تجاهل دور التمويل، لأنه دون التعليم المالية عملية وبالتالي لا يمكن تشغيلها على الوجه الأمثل. التعليم المالي واحد من المواد الدراسية الهامة لتحسين نوعية التعليم لأن الإدارة المالية الحاجة المالية حتى يمكن أن تدار الشؤون المالية بفعالية وكفاءة. الإدارة المالية عملية كاملة في الحصول على التمويل، والاستفادة من الأموال الموجودة والاستفادة من الأموال لصالح المنظمة (المدرسة)، تهدف إلى تحقيق أهداف المنظمة بكفاءة من خلال عملية تنظيم تمويل الحركة. إعداد عملية التخطيط المالي والتنفيذ والتقييم بالمسؤولية المالية للمدرسة.

يهدف هذا البحث إلى فهم أكثر عميقا: استراتيجيات التخطيط () المالية في تعزيز التربية مدرسة إسلامية في ماﻻنغ دراجو "سومبيرمانجينج فيتن الإسلامية المدارس الإعدادية"، (2) عملية حفر بالمصادر وإدارة الصناديق المالية المدرسة "الإسلامية دراجو سومبيرمانجينج فيتن جونيور ماﻻنغ"، (3) المساءلة المالية للمدارس في ماﻻنغ دراجو "سومبيرمانجينج فيتن الإسلامية المدارس الإعدادية".

يستخدم هذا البحث النهج النوعي مع هذا النوع من مواقع البحث دراسة الحالة، أخذ في ماﻻنغ دراجو "سومبيرمانجينج فيتن الإسلامية المدارس الإعدادية". أسلوب جمع البيانات يتم عن طريق (1) مقابلة (2) المراقبة (3) الوثائق. تقنيات التحليل باستخدام نموذج تحليل إينتراكتيف كم وهابرمان: عرض البيانات والحد من البيانات والانسحاب من الاستنتاج. بينما يجري النظر في صحة البيانات 2-الوقت للبحث والمثابرة، التثليث واستخدام المراجع.

تظهر نتائج البحوث أن: 1) استراتيجيات التخطيط المالي المدارس في تحسين نوعية التعليم في المدرسة الثانوية الإعدادية من "دراجو الإسلام" عن طريق:) عقدت في بداية الدرس ب) تضع برامج ج) تعيين ميزانية-ميزانية د). و نتائج تقييم سلوك إجراء مداولات تنقيح ه)) أواردينج الحل أو الإدخال ز) ميزانية خطة الإيرادات والنفقات للمدرسة (راببس)، 2) عملية استخراج مصادر الأموال وإدارة الصناديق في "عازف أبيات دراجو الإسلام" عن طريق:) "المساعدة التنفيذية" مدرسة (رئيسة)، وب)، ج) "اللجنة المدرسة" من أوقات سابيليل مال مظاهرة، د) التعاونية Al-الهداية، e) و الحكومة المحلية) الجهات المانحة، ز) الطالب التوفير والادخار اوناس وح) مساعدة الخريجين. الإدارة المالية للمدرسة من خلال: أ) يشير إلى خطة ميزانية الإيرادات والنفقات للمدرسة (راببس) ب) ج) المالية، والإشراف وتقديم التقارير المالية، د) المسؤولية أو أكونتابييتاس المالية ال ه) التعاونية-الهداية،3 المساءلة المالية في المدارس الثانوية الإعدادية من "دراجو الإسلامية" يتم من خلال: أ) اليومية النقدية كتاب الضوابط ب) المالية، وكتاب ج) اجتماع شهري، عقد اجتماعات ربع سنوية) واجتماع د، ه) نهاية السنة التعليمية

ABSTRACT

Financial education is one component of a very important input instrumental in organizing education. There is no educational activities that can ignore the role of finance, because without financial education process thus can not run optimally. financial education is one of the important study materials to improve the quality of education for that financial need financial management so that the finances can be managed effectively and efficiently. Financial management is a whole process in seeking funding, leverage existing funds and utilize funds for the benefit of the Organization (school), aimed at achieving the objectives of the Organization are efficiently through the process of regulating traffic funding. The set up process of financial planning, implementation and evaluation to the financial liability of the school.

This research aims to understand more deeply the: (1) financial planning Strategies in the Islamic school educational enhancement at SMP Islam Druju Sumbermanjing Kabupaten Malang, (2) the process of digging up the sources and management of financial funds the school is at SMP Islam Druju Sumbermanjing Kabupaten Malang, (3) Financial Accountability to schools at SMP Islam Druju Sumbermanjing Kabupaten Malang,

This research used the qualitative approach with this type of case study research locations, taking at SMP Islam Druju Sumbermanjing Kabupaten Malang. Method of data collection is done by (1) interview (2) observation (3) documentation. Analysis techniques using model analysis of intraktif Miles and Huberman: data presentation, data reduction and withdrawal of the conclusion. Whereas the examination of the validity of the data is carried out by 2-time research and perseverance, triangulation and using references.

Research findings show that: 1) strategies financial planning schools in improving the quality of education at SMP Islam Druju Sumbermanjing Kabupaten Malang, via: a) convened at the beginning of the lesson b) Formulates programmes c) set a budget-budget d) Carry out deliberations revision e) Conduct evaluation results f) Awarding solution or input g) budget plan income and Expenditures of the school (RAPBS), 2) the process of extracting the sources of funds and fund management at SMP Islam Druju Sumbermanjing Kabupaten Malang, via: a) Operational Assistance School (BOSS), b) School Committee c) Baitul Mal Sabilil Muttaqin, d) Cooperative Al-Hidayah, e) the local government f) donors, g) student Savings and savings UNAS, and h) help Alumni. Financial management of the school through: a) refers to the plan of Budget revenues and Expenditures of the school (RAPBS) b) financial reporting c)financial supervision, d) liability or financial akuntabiitas e) Cooperative Al-Hidayah, 3) financial accountability at SMP Islam Druju Sumbermanjing Kabupaten Malang, is done through: a) daily cash book b) Financial Controls, Book c) meeting monthly, Quarterly Meetings) and d, e) end of year meeting learning

ABSTRAK

Keuangan pendidikan merupakan salah satu komponen masukan instrumental yang sangat penting dalam penyelenggaraan pendidikan. Tidak ada kegiatan pendidikan yang dapat mengabaikan peranan keuangan, karena tanpa keuangan maka proses pendidikan tidak dapat berjalan secara optimal. keuangan pendidikan merupakan salah satu bahan kajian yang penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan untuk itu keuangan membutuhkan manajemen keuangan agar keuangan tersebut dapat dikelola secara efektif dan efesien. Manajemen keuangan adalah keseluruhan proses dalam mencari dana, mendayagunakan dana dan memanfaatkan dana untuk kepentingan organisasi (sekolah), yang bertujuan mencapai tujuan organisasi secara efesien melalui proses mengatur lalu lintas pendanaan. Proses mengatur tersebut diawali dari perencanaan keuangan, pelaksanaan sampai pada evaluasi dan pertanggungjawaban keuangan sekolah.

Penelitian ini bertujuan untuk memahami lebih dalam: (1) Strategi perencanaan keuangan sekolah Islam dalam peningkatan mutu pendidikan di SMP Islam Druju Sumbermanjing Wetan Kabupaten Malang, (2) Proses penggalian sumber-sumber dan pengelolaan dana keuangan sekolah yang terdapat di SMP Islam Druju Sumbermanjing Wetan Kabupaten Malang, (3) Akuntabilitas keuangan sekolah di SMP Islam Druju Sumbermanjing Wetan Kabupaten Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, mengambil lokasi penelitian di SMP Islam Druju Sumbermanjing Wetan Kabupaten Malang. Metode pengumpulan data dilakukan dengan (1) wawancara (2) observasi (3) dokumentasi. Teknik analisis menggunakan model analisis intraktif Miles dan Huberman: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan perpanjang waktu penelitian dan ketekunan pengamatan, triangulasi dan menggunakan referensi.

Temuan penelitian menunjukan bahwa: 1) strategi perencanaan keuangan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Islam Druju melalui: a) Melakukan rapat pada awal tahun pelajaran b) Merumuskan program-program c) Menetapkan anggaran-anggaran d) Melaksanakan musyawarah revisi e) Melakukan hasil evaluasi f) Pemberian solusi atau masukan g) Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS), 2) proses penggalian sumber dana dan pengelolaan dana di SMP Islam Druju melalui: a) Bantuan Operasional Sekolah (BOS), b) Komite sekolah, c) Baitul Mal Sabilil Muttaqin, d) Koperasi Al-Hidayah, e) Pemerintah Daerah f) Donatur, g) Tabungan siswa dan tabungan UNAS, dan h) Bantuan Alumni. Pengelolaan keuangan sekolah melalui: a) mengacu kepada Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS) b) pelaporan keuangan, c) pengawasan keuangan dan, d) pertanggungjawaban atau akuntabiitas keuangan e) Koperasi Al-Hidayah, 3) akuntabilitas keuangan sekolah di SMP Islam Druju dilakukan melalui: a) buku kas harian b) Buku Kontrol Keuangan, c) Rapat Bulanan, d) Rapat Triwulan dan, e) pertemuan akhir tahun pembelajaran