Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam pada anak di keluarga berbeda Agama: Studi Kasus di Dusun Sebaloh Desa Pandesari Kecamatan Pujon Kabupaten Malang

مستخلص البحث

كانت خلفية البحث المشكلات في أربع العائلات الدينية المختلفة في قرية سيبالوح فانديسارى فوجون مالانج. وأن التربية الإسلامية في الأسرة شيء مطلق. فإنها مشكلة منفصلة ، سواء للوالدين المسلمين مع أطفال غير مسلمين أو الوالدين غير مسلمين مع الأطفال المسلمين. وغير ذالك، لا يُترك التربية الإسلامية فقط لمؤسسات التربية الإسلامية أو مؤسسات التعليم العام ، كما أن الوالدين لا يتعلمون الدينية لأطفالهم.

أما الاهداف البحث فهي لوصف وتحليل عملية التربية الإسلامية في العائلات الدينية المختلفة في سيبالوح. ويمكن يتوقع نتائج هذا البحث إلى تقديم التغذية الراجعة في عملية التربية الإسلامية في العائلات الدينية المختلفة ، وخاصة في سيبالوح فانديسارى فوجون مالانج. هذا البحث هو بحث نوعي، وقد جمعت البيانات عن طريق إجراء الملاحظات والمقابلات المتعمقة والوثائق. تحليل البيانات هو النوع الوصفي، وذلك بإعطاء المعنى للبيانات التي جمعتها، ثم استخلاص النتائج.

عامة، خلصت نتائج البحث فهي، الخصائص من أربع العائلات الدينية المختلفة في RT 18 و 19 RT فى سيبالوح. هناك الجوانب الخلفية منها. كما يلى: (أ) إذا نظر من جانب المهنة، تعيش كمزار او فلاح ذوي دخل بسيط أو في المستوى المتوسط ؛ (ب) إذا نظر من جانب المستوى التعليمي ، فإن جميع أعضاء الأسرة تقريبا هم قليل، بدء من المستوى الابتدائي إلى المستوى الثانوي ؛ (ج) الأسر التي لاحظها الباحثة تتألف من أربعة عائلات، فهي الإسلام والمسيحية والكاثوليكية وسابتو دارمو ؛ (د) لا يعلِّم جميع الوالدين تقريباً التعليم الديني الإسلامي ككل ، لأن هناك والدين مسلمين ولكن أطفالهم غير مسلمين، وعلى العكس، أيضاً هناك والدين غير مسلمين وأطفالهم المسلمين ؛ (هـ) إذا نظر من جانب المنهج في تطبيق التربية الإسلامية، جميع الوالدين يستخدمون المحاضرة والطريقة المثالية تقريبا

ABSTRACT

The research is motivated by the problems of four different religious families at Sebaloh, Pandesari Village, Pujon District, Malang. The Islamic education in the family is something absolute. Then Islamic education in the family is a separate problem, both for parents who are Muslims with non-Muslim children or non-Muslim parents with non Moslem children. On the other hand, the Islamic education is not only delivered to Islamic education institutions or general education institutions, and parents are free in their children's religious education.

The purposes of the research are to describe and analyze the process of Islamic education in different religious families at Sebaloh. The results of the research are expected to be used to provide input on the process of Islamic education in different religious families, especially in Sebaloh, Pandesari Village, Pujon, Malang. The research is a qualitative research. Data collection is carried out by conducting observations, in-depth interviews, and documentation. Analysis of the data is descriptive qualitative, namely by giving meaning to the data, and conclusion.

Generally, the results of the research can be concluded that the characteristics of four different religion families in RT 18 and RT 19 of Sebaloh. There are several aspects behind it, namely) if viewed from the aspect of the profession is as farmers with simple income or in the middle level; b) if viewed from the aspect of education level, almost all family members are less well educated, starting from elementary till high school level; c) the families consist of four religions, namely Islam, Christianity, Catholicism, and Sapto Darmo; d) almost all parents do not teach Islamic education as a whole, because there are parents who are Muslim but their children are non-Muslim. Conversely, there are also non-Muslim parents, but their children are Muslim; e) if viewed from the aspect of the method in implementing Islamic education, almost all parents use the lecture and exemplary method.

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan empat keluarga berbeda agama di Dusun Sebaloh Desa Pandesari Kecamatan Pujon Kabupaten Malang. Sedangakan pendidikan agama Islam di tengah keluarga adalah sesuatu yang mutlak adanya. Maka pendidikan agama Islam di tengah keluarga merupakan masalah tersendiri, baik bagi orang tua yang beragama Islam dengan anak yang beragama Non Muslim atau orang tua yang Non Muslim dengan anak yang beragama Islam. di sisi lain, pendidikan agama Islam tentu saja tidak hanya diserahkan sepenuhnya kepada lembaga pendidikan Islam atau lembaga pendidikan umum, dan orang tua lepas tangan dalam pendidikan agama anaknya.

Tujuan dilaksanakan penelitian adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis proses pendidikan agama Islam pada keluarga berbeda agama di Dusun Sebaloh. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dipergunakan untuk memberikan masukan mengenai proses pendidikan agama Islam pada keluarga berbeda agama khususnya di Dusun Sebaloh Desa Pandesari Kecamatan Pujon Kabupaten Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi (pengamatan), wawancara mendalam, dan dokumentasi.analisis data yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif, yaitu dengan memberikan makna dengan data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah dapat ditarik kesimpulan.

Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara umum, karakteristik empat keluarga berbeda agama di RT 18 dan RT 19 Dusun Sebaloh. Ada beberapa aspek yang melatar belakanginya. Diantaranya a) jika ditinjau dari aspek profesi yaitu sama-sama bermata pencaharian sebagai petani dengan penghasilan sederhana atau dalam tingkat menengah; b) jika ditinjau dari aspek tingkat pendidikan, hampir semua anggota keluarga berpendidikan kurang memadai yakni mulai dari tingkat SD hingga SMA; c) keluarga yang peneliti amati terdiri dari empat agama yaitu agama Islam, agama Kristen, agama Katolik, dan aliran kepercayaan Sapto Darmo; d) hampir semua orangtua tidak mengajarkan pendidikan agama Islam secara menyeluruh, karena ada orangtua yang Muslim tetapi anknya non Muslim, dan sebaliknya adajuga orangtua non Muslim dan anaknya Muslim.; e) jika ditinjau dari aspek metode dalam pelaksanaan pendidikan agama Islam, hampir semua orangtua menggunakan metode ceramah dan keteladanan.