Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah tindakan Bullying pada siswa MTS Attaraqqie Kota Malang

مستخلص البحث

إحتقار هو هو عمل يقوم به شخص أو مجموعة بهدف الإظهار لوجود للآخرين عن طريق الإستهزاء أو الضرب أو حتى يظلم على الآخرين دون الشعور بالذنب، حتى لو كانوا استمتاع بما يفعله للآخرين. و يمكن أن يحدث الإحتقار في أي مكان، خاصة في حول المدرسة. إن الإحتقار يسبب عن خلفيات عائلية أقل تناغمًا ، واقتصاديات عائلية منخفضة ، والأقدمية التي تشعر بها وتتأثر بالبيئة خارج المدرسة هي عصابات أو مجموعات تميل إلى أن تكون سلبية.

أما أهداف البحث لوصف: (۱) العوامل التي تسبب في الإحتقار (۲) أشكال عمل الإحتقار (۳) جهود معلم الدراسات الإسلامية لإمتناع الإحتقار ( ) تأثير جهود المعلم لإمتناع الإحتقار في مدرسة المتوسطة الترقي الإسلامية مالانق.

هذا البحث يستخدم بالمدخل الكيفي. أما أسلوب جمع البيانات بطريقة الملاحظة والمقابلة والوثائق. هذا البيانات يحلل بالتحليل الوصفي. والمصادر البيانات هو رئيس المدرسة في سؤون الطالب ومعلم إرشاد الاستشارة ومعلم الدراسات الإسلامية والطلاب فيها. ونتيجة البحث كما يلي: (۱) العوامل التي تسبب في الإحتقار هو خلفيات عائلية أقل تناغمًا، واقتصاديات عائلية منخفضة، والأقدمية التي تشعر بها وتتأثر بالبيئة خارج المدرسة هي عصابات أو مجموعات تميل إلى أن تكون سلبية. (۲) أشكال عمل الإحتقار التي تحدث في مدرسة المتوسطة الترقي الإسلامية مالانق هو الإحتقار اللفظية باستهزاء

ABSTRACT

Bullying is an act committed by a person or group to show the existence to others by way of teasing, mocking, punching or even molesting others without guilt, even feel good about what he does to others. Bullying can happen in everywhere, exactly at school. Factors of bullying are caused by family background that are less harmonious, low economics, then seniority feelings, and affected by unfavorable environment that is gangs or groups that tend to be negative.

The research purposes is to describe: (1) factors that cause the occurrence of bullying (2) forms of bullying (3) Islamic Education teacher effort in preventing bullying (4) the impact of teacher's efforts in preventing bullying on students of MTs Attaraqqie Malang.

This research used qualitative approach. Collection data techniques that used in this research are observation, interview and documentation. Data were analyzed with descriptive analysis. And for the informants is the vice principal of student affairs, counseling guidance teachers, Islamic education teachers and also students.

Results of this research show that, (1) Factors that cause the occurrence of bullying are family background that are not harmonious, family economics, seniority and the influence of negative gangs or groups in the outside of school. (2) forms of bullying that occur on students MTs Attaraqqie that is verbal bullying, like mocks and more often done by students is threaten, and also physical bullying, there are hitting and ask for money. (3) The effort of Islamic education teachers in preventing the bullying to students is by preventive efforts, there are accustom the students to pray together at school before start the process of teaching and learning, accustom the students to discipline, and understanding of akhlaq. Repressive efforts by submitting to Counseling Guidance teachers, giving sanctions or punishment and giving a statement. Then curative efforts is calling students to be given advice and also calling parents of students. (4) The impact of the teacher's effort is school becomes a comfortable place for students, the intensity of bullying decreases, no bullying and output of MTs Attaraqqie has good akhlaq.

ABSTRAK

Bullying adalah tindakan yang dilakukan oleh seseorang atau kelompok dengan maksud menunjukkan eksistensi kepada orang lain dengan cara meledek, mengolok-olok, memukul atau bahkan menganiaya orang lain tanpa perasaan bersalah, bahkan merasa senang dengan apa yang dilakukannya terhadap orang lain. Bullying dapat terjadi dimana saja, khususnya di lingkungan sekolah. Faktor terjadinya bullying disebabkan oleh latar belakang keluarga yang kurang harmonis, ekonomi keluarga yang rendah, merasa senioritas dan terpengaruh oleh lingkungan di luar sekolah yaitu geng-gengan atau kelompok-kelompok yang cenderung negatif.

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) faktor-faktor penyebab terjadinya tindakan bullying (2) bentuk-bentuk tindakan bullying (3) upaya guru pendidikan agama Islam dalam mencegah tindakan bullying (4) dampak dari upaya guru dalam mencegah tindakan bullying pada siswa MTs Attaraqqie Kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara serta dokumentasi. Data di analisis menggunakan analisis deskriptif. Dan untuk informan yang di teliti ialah wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru bimbingan konseling, guru pendidikan agama Islam dan siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Faktor-faktor penyebab terjadinya tindakan bullying disebabkan oleh latar belakang keluarga yang tidak harmonis, ekonomi keluarga, merasa senioritas dan pengaruh geng-gengan atau kelompok-kelompok yang negatif diluar sekolah. (2) bentuk-bentuk tindakan bullying yang terjadi pada siswa Mts Attaraqqie yaitu bullying verbal mengolok-olok dan mengancam bentuk tindakan bullying ini cenderung lebih sering dilakukan oleh siswa serta bullying fisik yaitu memukul dan memalak. (3) Upaya guru pendidikan agama Islam dalam mencegah tindakan bullying pada siswa yaitu dengan upaya preventif dengan membiasakan siswa berdoa bersama dihalaman sekolah sebelum memulai proses KBM, membiasakan siswa berdisiplin, memberikan pemahaman akhlak. Upaya Represif dengan menyerahkan kepada guru BK, memberi sanksi atau hukuman dan memberi surat pernyataan. Serta upaya kuratif dengan memanggil siswa untuk diberi nasehat serta memanggil orang tua siswa. (4) Dampak dari upaya guru tersebut yaitu sekolah menjadi tempat yang nyaman bagi siswa, intensitas tindakan bullying menurun, tidak terjadi lagi tindakan bullying dan output MTs Attaraqqie memiliki akhlak yang baik.