Sutrisno, Andri (2018) Internalisasi nilai-nilai Tasawuf di Ma’had Tarbiyatul Mu’allimien Al-Islamiyah Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan Sumenep. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
16750012.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Manusia merupakan objek kajian yang paling menarik, dikarenakan manusia memiliki dua unsur pokok. Yaitu jasmani dan rohani. Ilmu tasawuf merupakan ilmu yang mengutamakan pada kebersihan rohani dan dapat diaplikasikan secara jasmani. Di ma’had tarbiyatul mu’allimien al-islamiyah pondok pesantren al-amien prenduan adalah salah satu pondok pesantren yang menanamkan nilai-nilai tasawuf agar para santrinya selalu patuh dan taat kepada Allah Swt. Serta senag dalam beribadah. Sehingga, para santri mampu ber-muamalah ma’a allah wa rosul dan mu’amalah ma’a nass dengan baik dan sesuai dengan tujuan pendidikan podok pesantren yang islami, tarbawi dan ma’hadi.
Penelitian ini merupakan peelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif paradigm konstruksi social Peter L. Berger dan Thomas Luckman. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan ada tiga yaitu: obsevasi (observation), wawancara (interview), dan dokumentasi (documentation). Dari metode ini, peneliti kemudianmenganalisis data yang ada melalui tiga komponen; reduksi data, (data reduction), penyajian data (data display), penarikan kesimpuan (verification) yang dilakukan mulai awal penelitian sampai pada akhir kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) proses internalisasi nilai-nilai tasawuf di ma’had tarbiyatul mu’allmien al-islamiyah pondok pesatren al-amien prenduan sumenep Madura melalui tiga proses yaitu: takhalli, tahalli dan tajalli. (2) faktor pendukung dan penghambat dalam menginternalisasi nilai-nilai tasawuf di ma’had tarbiyatul mu’allimien al-islamiyah pondok pesantren al-amien prenduan sumenep Madura sebagai berikut. Faktor pendukung meliputi strengths dan opportunity (kekuatan dan peluang), kekuatannya adalah adanya pendampingan dan pendidikan selama 24 jam, teladan yang baik dari semua pihak yang ada di pondok pesantren kepada para santri dan mengimplementasikan panca jiwa pondok pesantren serta lingkungan pondok pesantren yang islami, tarbawi dan ma’hadi. Peluangnya adalah dimana para santri memiliki akhlak yang baik dan aktivitas yang dilakukan semata-mata beribadah kepada Allah Swt. Serta pondok pesantren ini membuka diri untuk semua kalangan pelajar baik keluarga iskin ataupun keluarga perantauan. Sedangkan faktor penghambat meliputi weakness dan threats (kelemahan dan tantangan), kelemahannya adalah kurangnya kesadaran dan tidak patuhnya sebagian para santri pada disiplin pondok pesantren. Tantangannya adalah latar belakang keberagamaan para antri yang berbeda-beda, baik dari suku, budaya, ras dan kelompok agama islam di Indonesia.
مستخلص البحث
الإنسان هو موضوع الدراسة الأكثر أثاره ، لان الجنس البشري لديه عنصرين رئيسيين. وهي المادية والروحية. التصوف هو العلم الذي يعطي الاولويه علي نظافة الروحية والمادية يمكن تطبيقها. وفي المؤمنين الذين كانوا من المدارس الداخلية التي غرست قيم التصوف التي كانت دائما خانعه ومطيعه لله سبحانه وتعالي في العبادة لذلك ، كان الطلاب قادرين علي التغاضي عن المؤمنة معان الله والرقية والمعاني الناس بشكل صحيح ووفقا للأهداف التعليمية مدرسه داخلية اسلاميه ، والترتان الطباوي والمعهادي.
هذا البحث هو البحث المعلقة في مجال (البحوث الميدانية) أسلوب وصفي النوعية البناء الاجتماعي للنموذج بيتر ل. بيرغر وتوماس لوكمان. اما بالنسبة لأساليب جمع البيانات المستخدمة هناك ثلاثه، وهي: المراقبة، ومقابله، والوثائق. من هذا طريقه, الباحثة المعطيات من خلال ثلاثه عناصر; خفض البيانات، وعرض البيانات، وسحب أجريت البحوث للبدء في وقت مبكر من الاستنتاج النهائي.
وتشير نتائج هذا البحث إلى انه: (1) عمليه استيعاب قيم التصوف في معهد تربية المعلمين الإسلامية معهد الأمين الإسلامي برندوان سومنب مادورا في المرحلة الثالثة من خلال ثلاث عمليات: التكفير والطهارة والتجلي. (2) الأوقاف العاملة والحاجز في استيعاب قيم التصوف في معهد تربية المعلمين الإسلامية معهد الأمين الإسلامي برندوان سومنب مادورا علي النحو التالي. وتشمل الأوقاف عوامل القوه والفرص (نقاط القوه والفرص) ، وقوته هو التوجيه والتعليم لمده 24 ساعة ، وهو مثال جيد علي جميع الأطراف هناك في المدارس الداخلية للطلاب وتنفيذ منظمتنا روح المدارس الداخلية وبيئة المدارس الداخلية الاسلاميه ، والترتان والمعهادي. هناك حيث الطلاب لديهم الأخلاق الحميدة والانشطه التي نفذت فقط لعباده الله سبحانه وتعالي. وكذلك المدارس الداخلية مفتوحة لجميع الطلاب من العائلة أو العائلات التي تتجول فيها. في حين ان العوامل التي تقيد تشمل الضعف والتهديدات (الضعف والتحديات) ، والعيب هو عدم وجود وعي وليس معظم الطلاب في الانضباط من المدارس الداخلية. التحدي هو الخلفية في قائمه الانتظار المختلفة ، سواء من القبلية والثقافية والعرقية
ABSTRACT
Man is the object of the study the most exciting, because man kind has two principal elements. Namely, physical and spiritual. Sufism is the science that prioritizes on the cleanliness of the spiritual and physical can be applied. At the ma'had tarbiyatul mu'allimien al-islamiyah in al-amien prenduan is one of the boarding schools that invast values of Sufism that in order that stricts always submissive and obedient to Allah. As well as delight in worship. So, the students were able to intraction of Allah prophet Muhammad and also to manst property and in accordance with the purpose of educational Islamic boarding schools, tarbawi and ma'hadi.
This research is the field a descriptive qualitative approach paradigm social construction of Peter l. Berger and Thomas Luckman. As for the data collection methods used there are three, namely: observation, interview, and documentation. From this method, the researchers then analyzed the data through three components; reduction of data (data reduction), the presentation of data (data display), the withdrawal of the conclusion (verification) is done from the beginning of the study to the final conclusion.
The results of this research indicate that: (1) the process of internalizing the values of Sufism in ma'had tarbiyatul mu'allmien al-islamiyah in al-amien boarding school prenduan sumenep madura through three processes: takhalli, tahalli and tajalli. (2) factor endowments and a barrier in internalize the values of Sufism in ma'had tarbiyatul mu'allimien al-islamiyah in al-amien boarding school prenduan sumenep madura as follows. Factor endowments include strengths and opportunity, his strength is the mentoring and education for 24 hour dive, a good example of all the parties there in boarding schools to the stricts and implement five the soul of boarding schools and Islamic boarding schools environment, tarbawi and ma'hadi. There are the students have good morals and activities carried out solely to worship to God Almighty. As well as boarding schools is open to all students frim rich family or family althought poor family. While the factors restricting include weakness and threats, the disadvantage is the lack of awareness and not submissive most students in the discipline of boarding schools. The challenge is the religion variants background of the stricts, be it from the the tribe, cultural, race in religion.
Item Type: | Thesis (Masters) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Basri, Basri and Mahmudi, Zaenul | |||||||||
Contributors: |
|
|||||||||
Keywords: | تدخيل قيم التصوف; والمدارس الداخلية; والطلاب; internalization of the values of Sufism; boarding schools; The Stricts; Internalisasi Nilai-nilai Tasawuf; Pondok Pesantren; Para Santri | |||||||||
Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi Magister Ilmu Agama Islam | |||||||||
Depositing User: | Mohammad Syahriel Ar | |||||||||
Date Deposited: | 01 Oct 2018 15:48 | |||||||||
Last Modified: | 23 Jun 2023 10:07 | |||||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/12354 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |