Pembentukan karakter mahasiswa melalui program pembentukan Kepribadian dan Kepemimpinan: Studi Kasus di Universitas Muhammadiyah Malang

مستخلص البحث

في عصرنا اليوم، غالبا ما يحدث تدهور أخلاقي. والحل من هذه المشكلة هو التعليم الشخصي. والمؤسسات التي يتوقع منها أن تقوم بمساهمة كبيرة في إعداد الطلبة ليصبحوا أفرادًا ذوي شخصية نبيلة وزعماء المستقبل هي الجامعات، بما في ذلك جامعة محمدية مالانج(UMM)من خلال برنامج تكوين الشخصية والقيادة (P2KK).

يسعى هذا البحث إلى فهم وتحليل تكوين شخصية الطلبة من خلال برنامج تكوين الشخصية والقيادة (P2KK) في جامعة محمدية مالانج، مع التركيز على دراسة تغطي: 1) الأساس المنطقي لتكوين شخصية الطلبة، 2) مبادئ تكوين شخصية الطلبة، 3) استراتيجية تكوين شخصية الطلبة، 4) العوامل المدعمة المعوقة في تكوين شخصية الطلبة.

يستخدم هذا البحث منهج البحث الكيفي مع نوع دراسة الحالة. يتم جمع البيانات من خلال المقابلة، والملاحظة والوثائق. تتضمن تقنية تحليل البيانات تحديد البيانات، وعرضها والاستنتاج منها. ويتم التحقق من صحة البيانات بمعيار الثقة؛ التثليث، وفحص المشاركين، والانتقالية، والاعتمادية والتأكدية. المخبر في هذا البحث هو رئيس قسم تنفيذي لبرنامج تكوين الشخصية و القيادة، والمنسق والمدرب فيه.

أظهرت نتائج هذا البحث أن تكوين شخصية الطلبة من خلال برنامج تكوين الشخصية و القيادة يقوم على آمل جامعة محمدية مالانج لإنتاج خريجين متفوقين في الفكر والسلوك، والتنوع في الطلبة الجدد، وتوفير أساسيات المهارات الدينية والإسلامية، وتوفير تجربة التعلم على أساس سكن الطلاب، والفرق في ثقافة التعلم بين التلاميذ المدرسي والطلبة الجامعي، وتحسين المهارات الناعمة للطلبة الجدد للتعامل مع الاختلافات الثقافية. من مبادئ تكوين شخصية الطلبة من خلال برنامج تكوين الشخصية و القيادة هي التأهيل الذي يشمل: 1) الاتقان، فهم حقيقة البرنامج، الموقف الاجتماعي الجيد (متواضع) والشخصية الطيبة. 2) الاعتدال، 3) أداء عالي و 4) نشر الدعوة الإسلامية والدعوة المحمدية. إستراتيجية تكوين شخصية الطلبةs هي التعويد باستخدام المنهج النشط (التعلم التجريبي). من جهة التنفيذ، تشمل أنشطته أداء الصلاة المكتوبة جماعة، التهجد، الضحى، إمام الصلاة، المحاضرة البسيطة، الأنشطة اللاصيفية، العمل الجماعي، اختيار أفضل المشاركين، والرياضة. العوامل المدعمة هي المدرب المختص، البنية التحتية، ثقافة تكوين الشخصية. في حين أن العوامل المعوقة هي استعداد المشاركين ومتابعة البرنامج.

ABSTRACT

Nowadays, moral breakdown frequently occurred. The solution to resolve that matter is character education. Higher education is the institution that is expected to give great contributions for preparing students to have noble character and leadership figure in the future. UniversitasMuhammadiyah Malang (UMM) also gives its contribution by conducting Personality & Leadership Development Program known as P2KK.

This study aims to understand and analyze students’ character development through P2KK in UMM by focusing on: 1) the basic thinking of students’ character development, 2) the principles of students’ character development, 3) the strategies in developing students’ character, 4) the supporting and inhibiting factors in students’ character development.

This study employs qualitative approach and case study as its type. The data collection techniques are interview, observation, and documentation. The data analysis techniques are data reduction, data display, and conclusion drawing. The data validity checking is conducted based on the credibility criteria, triangulation, member check, transferability, dependability and confirmability. The informants involved in this study are the P2KK Technical Implementation Unit as well as the coordinators of trainer and instructor.

The results of the study indicate that students’ character development through P2KK program is conducted based on the enthusiasm of UMM for creating superior outputs in terms of intellectual and attitude, diversity of freshmen, providing the basic skills of worship and Islamic education, providing a boarding house-based learning experience, providing difference of learning culture between school children and university student, and providing soft skill improvement for freshmen to face culture difference. The principle of students’ character development through P2KK is competence, covering: professionalism, understanding the essence of P2KK, good social attitude (humble), and good personality. The second principle is moderate, highly dedicated, and eagerness to do Islamic and Muhammadiyah preaching. The strategy in developing students’ character is habituation using action approach (experiential learning). In the implementation, the activities are in form of: congregational prayer, Tahajjud prayer, Dhuha prayer, Imam in a prayer, seven-minutes Islamic lecture, out bond, group work, best participant selection, and sports. The supporting factors are competent instructor, facilities and infrastructure, and character development culture. The inhibiting factors the participants’ readiness and follow up

ABSTRAK

Dewasa ini, degradasi moral kerap terjadi. Solusi menyikapi hal tersebut adalah dengan pendidikan karakter. Adapun institusi yang diharapkan dapat memberikan kontribusi yang besar dalam rangka mempersiapkan mahasiswa menjadi pribadi yang memiliki karakter mulia serta sosok pemimpin di masa mendatang adalah perguruan tinggi, termasuk Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) melalui Program Pembentukan Kepribadian & Kepemimpinan (P2KK).

Penelitian ini berusaha memahami dan menganalisa tentang pembentukan karakter mahasiswa melalui P2KK di UMM, dengan fokuskajiannya mencakup: 1) dasar pemikiran pembentukan karakter mahasiswa, 2) prinsip –prinsip pembentukan karakter mahasiswa, 3) strategi pembentukan karakter mahasiswa, 4) faktor pendukung dan penghambat pembentukan karakter mahasiswa.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, obsertasi, dan dokumentasi.Teknik analisa data meliputir eduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan kriteria kepercayaan; triangulasi, member check, keteralihan, dependabilitas, konfirmabilitas. Adapun informan dalam penelitian ini adalah Kepala UPT.P2KK, Koordinator Trainer danInstruktur.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakte rmahasiswa melalui P2KK didasarkan oleh semangat UMM, untuk menghasilkan output yang unggul dalam intelektual dan perilaku, adanya keanekaragaman mahasiswa baru, memberikan dasar-dasar keterampilan ibadah dan keislaman, memberikan pengalaman belajar berbasis asrama, perbedaan budaya belajar antara school children dengan university student, dan peningkatan soft skill mahasiswa baru untuk menghadapi perbedaan budaya. Prinsip-prinsip pembentukan karakter mahasisw amelalui P2KK adalah kompeten, yang meliputi: profesionalisme, memahami hakikat P2KK, sikap sosial yang baik (humble) dan berkepribadian yang baik. Prinsip kedua adalah moderat, kemudian berdedikasi tinggi, dan terakhir bertujuan untuk dakwah Islam serta dakwah Muhammadiyah. Strategi pembentukan karakter mahasiswa adalah pembiasaan dengan pendekatan action (experential learning). Secara aplikatif, bentuk kegiatannya: shalat fardhu berjama’ah, tahajjud, Dhuha, imam shalat, kultum, outbond, kerja kelompok, pemilihan peserta terbaik, dan olahraga. Faktor pendukung adalah instruktur kompeten, sraana dan prasarana, character building culture. Sedangkan faktor penghambat adalah kesiapan peserta dan follow up