استخدام وسائل الملصق المعلق لترقية مهارة الكتابة في مدرسة تربية المبلغين الإسلامية المتوسطة بوجون

مستخلص البحث

ترقية مهارة الكتابة إحدى من المهارات المهمة في تعليم اللغة العربية، ولكن لابد فيه من الوسائل المتعددة حتى يكون التعليم سهلة بالنسبة لأولئك الذين لم يعتادوا على الكتابة خاصة للمبتدئين في اللغة العربية، حتى يستطيع الطالب أن يرقي التشجيع على نفسه والرغبة مهارة الكتابة التي تساعد الطالب أن يعبر أفكاره في الحقيقية عندما يقوم بها. وهذا البحث يساعد الطلاب في مهارة الكتابة باستخدام وسائل الملصق المعلق Poster Comment لترقية التشجيع على نفس الطالب ورغبته.

أهداف هذا البحث هي : ۱) لوصف استخدام وسائل الملصق المعلق Poster Comment لترقية مهارة الكتابة في مدرسة تربية المبلغين الإسلامية المتوسطة بوجون, ۲) لوصف فعالية استخدام وسائل الملصق المعلق Poster Comment لترقية مهارة الكتابة في مدرسة تربية المبلغين الإسلامية المتوسطة بوجون. المنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج التجربي بالمدخال الكمي. ثم أدوات جمع البيانات في هذا البحث: هي ملاحظة ومقابلة ووثائقية واختبار (اسختبار قبلي واختبار بعدي) واستبانة.

ونتائج البحث فيما يلي: ۱) عملية التعليم باستخدام وسائل الملصق المعلق Poster Comment، تتكون من أربعة اللقاءات, في هذا تطبيق تعطي الباحثة وسائل الملصق المعلق Poster Comment, وتطلب الباحثة من الطلاب بكتابة أو يعلق عن وسائل الملصق المعلق Poster Comment. ۲) استخدم وسائل الملصق المعلق Poster Comment فعال لترقية مهارة الكتابة. وشعر الطلاب بالحماسة في التعليم مهارة الكتابة. وهذا كما دل عليه الاحصائي للمجموعة التجريبية أكبر من نتائج الإختبار البعدي للمجمزعة الضابطة يعني نتيجة الإختبار "ت" من الإختبار القبلي والبعدي للمجموعتين وهي نتيجة الاحصائي (T-test) = ٨٥.٣ أكبر من نتيجة(T-table) ١% =٦٦٢.٢, كذلك أكبر من نتيجة(T-table) ٥% =٠٠٩.٢ وذلك بمعنى أن Ha مقبول أي أن فروض هذا البحث مقبولة. وخلاصتها أن استخدم وسائل الملصق المعلق Poster Comment فعال لترقية مهارة الكتابة في مدرسة تربية المبلغين الإسلامية المتوسطة بوجون.

ABSTRACT

Writing skills is one of the most important skills in learning Arabic language, but in learning Arabic language needs to be varied in the media so that it will be easy for those who are not used to writing especially for beginners, so that students can increase motivation and interest in writing essentially help students express any ideas or feelings of students in written form. This research is to help learning writing skill so tHat it can improve student's motivation and interest by using Poster Comment media.

The purpose of the problem in this research is: 1) To know the Use of Media Poster Comment in improving writing skill in MTs TMI Pujon, 2) To know how Effective Use of Media Poster Comment to improve writing skill at MTs TMI Pujon. The instruments used are Observation, Interview, Documentation, Test (pre-test and post-test) and questionnaire.

The results of the research are as follows: 1) The process of teaching using Media Poster Comment, which consists of four meetings, in this application the researcher gives Poster Comment media, and asks students to write or comment on Poster Comment media. 2) Use of Poster Comment media is effective for improving writing skills, and students feel a passion in writing skills. This is evidenced by the statistical results of the experimental group greater than the control group post-test results, this is the result of the T-test of the pre-test and post-test of the two groups, the T-test = 3.85 is greater than the T-table 1% = 2.662 is also greater than the T-table 5%= 2,009 in the sense that Ha is acceptable. From here it can be concluded that the use of Poster Comment media is effective in improving the learning skills of students writing class VIII Mts TMI PuJon.

ABSTRAK

Keterampilan Menulis merupakan salah satu keterampilan yang sangat penting dalam pembelajaran bahasa Arab, akan tetapi dalam pembelajaran bahasa Arab perlu adanya variasi Media dalam pembelajaran sehingga akan tersasa mudah bagi mereka yang belum terbiasa menulis khususnya bagi pemula, sehingga siswa bisa meningkatkan motivasi dan minat dalam menulis yang pada hakikatnya membantu siswa mengekspresikan segala ide atau pun perasaan siswa dalam bentuk tulisan. Penelitian ini untuk membantu pembelajaran keterampilan menulis sehingga bisa meningkatkan Motivasi dan Minat siswa dengan menggunakan media Poster Comment.

Tujuan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui Penggunaan Media Poster Comment dalam meningkatkan keterampilan menulis di MTs TMI Pujon, 2) Untuk mengetahui seberapa Efektif Penggunaan Media Poster Comment untuk meningkatkan keterampilan menulis di MTs TMI Pujon. Adapun instrumen yang digunakan adalah Observasi, Wawancara, Dokumentasi, Tes (pre-tes dan post-tes) dan angket.

Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) Proses pengajaran menggunakan Media Poster Comment, yang terdiri dari empat pertemuan, dalam penerapan ini peneliti memberikan media Poster Comment, dan meminta siswa untuk menulis atau mengomentari media Poster Comment. 2) Penggunaan media Poster Comment efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis, dan siswa merasa semangat dalam pembelajaran maharah kitabah. Dan Ini dibuktikan dengan hasil statistik dari kelompok eksperimen lebih besar dari hasil post test kelompok kontrol, ini adalah hasil dari T-tes dari pre-test dan post-test dari dua kelompok, hasil T-tes = 3,85 lebih besar dari hasil T-table 1% = 2,662 juga lebih besar dari hasil T-table 5% = 2,009 dalam arti bahwa Ha dapat diterima. Dari sini bisa di simpulkan bahwa penggunaan media Poster Comment efektif dalam meningkatkan pembelajaran keterampilan menulis siswa kelas VIII Mts TMI PuJon