Pengaruh Lingkungan dan Ekonomi Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa di SDN Kalipare III

مستخلص البحث

الإنجاز التعلم هو الهدف لمعظم الطالب، سيقوم الطرق الكثير لتحقيق إنجاز الطلاب الذين يرغبون فيها، ويرتبط بالوضع الاقتصادي والبيئي، فسيؤثر العاملان على كل إنجاز آخر. بيئة تعليمية جيدة تؤدي إلى اقصى الدافع للتعلم، وبالتالي،المعلم كمدير يقدر على خلق حالة التعلم المواتية لتطوير حافز التعلم الجيد. ولتحقيق المثل العليا المشتركة لتحقيق التعلم المطلوب.

هذه الاهداف البحث هو: (1) شرح التأثير الإيجابي بين الوضع الاقتصادي للوالدين على الإنجاز التعلم الطلاب في المدرسة الابتدائية الحكومية كاليباري الثالثة ، (2) شرح التأثير الإيجابي بين البيئة على الإنجاز التعلم الطلاب في المدرسة الابتدائية الحكومية كاليباري الثالثة ، (3) شرح التأثير الإيجابي بين الوضع الاقتصادي للوالدين والبيئة على الإنجاز التعلم الطلاب في المدرسة الابتدائية الحكومية كاليباري الثالثة

المنهج البحث الكمي هومع نوع البحث التفسري. الأداة هي الاستبيان لقياس مدى كبير للوضع الاقتصادي للوالدين والبيئة، في حين نتائج الامتحان النهائي للفصل الدراسي 2017/2018 لقياس الانجاز الطلاب. اختبار الصك يستخدم اختبار الصلاحية والموثوقية. طريقة تحليل البيانات هي باستخدام نسبة التحليل الوصفي، الانحدار المتعدد، واختبار الفرضية واختبار الافتراض الكلاسيكي.

تدل نتائج البحث كما يلي: (1) وجود تأثير إيجابي كبير بين الوضع الاقتصادي للوالدين على الإنجاز التعلم مع قيمة ت حساب 3.925>ت جدول 2.77 وقيمة الدلالة 0.001 <0.05. (2) هناك تأثير إيجابي وكبير بين البيئة على الإنجاز التعلم بقدر ت حساب 3.561>ت جدول 2.77 وقيمة الدلالة 0.001 <0.05. (3) فى وقت واحد، نتيجة الاختبار بين المتغير المستقل للمتغير التابع هو باستخدام قيمة اختبار ف والحصول على ف حساب 6،623> 3،35 وقيمة الدلالة (0،003 <0،005) و ر مربع 0،243 (24،3%)والباقي 75،7٪ تتأثر المتغيرات الأخرى التي تذكر في البحث.اي الدافع التعلم الكامل من الوالدين والبيئة الجيدتان سوف يؤثران على الانجاز التعلم جيدا ايضا

ABSTRACT

Learning achievement is a goal for the students that will be done in many ways to achieve the achievement of students, it will be related to economic status and environment that will affect the achievement of student learning achievement. A good learning environment will lead to maximal learning motivation, it is better for the teacher as a facilitator to be able to create a conducive learning situation so that students can develop good learning motivation to achieve the shared ideals of learning achievement.

The purposes of the research are to: (1) explain the positive influence of the economic of parents against student achievement in SDN Kalipare III, (2) explain the positive influence of environment against student achievement in SDN Kalipare III, (3) explain the positive influence between the economic of parents and the environment against student achievement in SDN Kalipare III.

The research used quantitative research approach with explanation research. The instrument used questionnaire to measure how big the economic status of parents and the environment, while the results of UAS of Odd semester of Year of 2017/2018 was used to measure student achievement. Testing the instrument used the validity and reliability test. While the method of data analysis used descriptive analysis percentage, multiple regression, hypothesis test and classical assumption test.

The results of research indicated that: (1) there is a significant positive influence of the economic of parents against the learning achievement with the value of Tcount 3.925> Ttable 2.77 and significance value of 0.001 <0.05. (2) there is a significant positive influence of the environment against the learning achievement with Tcount 3.561> Ttable 2.77 and significance value of 0.001 <0.05. (3) simultaneously, test result of independent variable against dependent variable used F test with value of Fcount 6,623> 3,35 Ftable and significance value of (0,003 <0,005). R square of 0,243 (24,3%)and the rest of 75,7% were influenced by other variables that were not mentioned in the research. It can be said that the full motivation of learning from parents and the environment will influence good learning achievement.

ABSTRAK

Prestasi belajar merupakan tujuan bagi sebagian besar siswa, sehingga banyak cara akan dilakukan siswa untuk menggapai prestasi yang dinginkan, hal itu akan berkenaan dengan status ekonomi dan lingkungan, dimana kedua factor tersebut akan saling mempengaruhi pencapaian prestasi belajar siswa. Lingkungan belajar yang baik akan menimbulkan motivasi belajar secara maksimal, oleh karena itu ada baiknya ketika guru sebagai fasilitator mampu menciptakan keadaan belajar yang kondusif sehingga siswa dapat mengembangkan motivasi belajar yang baik. Demi tercapainya cita-cita bersama yakni prestasi belajar yang diinginkan.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Menjelaskan tentang pengaruh positif antara ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa di SDN Kalipare III, (2) Menjelaskan tentang pengaruh positif antara lingkungan terhadap prestasi belajar siswa di SDN Kalipare III, (3) Menjelaskan tentang pengaruh positif antara ekonomi orang tua dan lingkungan terhadap prestasi belajar siswa di SDN Kalipare III.

Pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian ekplanasi. Instrumen yang digunakan yaitu berupa angket untuk mengukur seberapa besar ekonomi orang tua dan lingkungan, sedangkan hasil UAS semester ganjil Tahun Ajaran 2016/2017 digunakan untuk mengukur prestasi belajar siswa. Pengujian instrument menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Sedangkan metode analisis data menggunakan analisis deskriptif presentase regresi berganda, uji hipotesis dan uji asumsi klasik.

Hasil penelitian menyatakan bahwa: (1) Ada pengaruh positif signifikan antara ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar dengan nilai Thitung 3.925 > Ttabel 2,77 dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. (2) Ada pengaruh positif signifikan antara lingkungan terhadap prestasi belajar Didapat Thitung 3.561 > Ttabel 2,77 dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. (3) Hasil uji secara simultan antara variable bebas terhadap variable terikat menggunakan uji F menghasilkan nilai Fhitung 6,623 > 3,35 Ftabel dan signifikansi nilai (0,003 < 0,005. Adapun R square 0,243 (24,3%), dan sisanya 75,7% dipengaruhi oleh variable lain yang tidak disebutkan dalam penelitian. Dapat dikatakan dengan adanya motivasi belajar yang penuh dari orang tua dan lingkungan yang baik akan mempengaruhi prestasi belajar yang baik pula.