Pengembangan Multimedia Interaktif berbasis Autoplay pada materi Aqidah Akhlak dalam kitab Qami’uth Tughyan pada siswa kelas VIII Semester 2 Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijaga Malang

مستخلص البحث

لأخلاق الحميدة هي دراسة في موضوع عقيدة أخلك التي يجب أن يتقنها المتعلمون. إن إتقان الأخلاق الحميدة أمر مهم حتى يتمكن المتعلمون من العيش في المجتمع. إتقان الكفاءة ، تحتاج إلى وسائل الإعلام التي تدعم تسهيل المعلم في تقديم المواد التعليمية.

اما هدف من هذا. البحث الجامعي هو (1) لوصف العملية تطوير الوسائط المتعددة التفاعلية على اساس اوتو ببلاي حول مسألة العقيدة أخلك في كتاب قامع الطغيان على الصف الثامن الطلاب الفصل الدراسي الثاني المدرسة الثانوية سنن كاليجاغا مالانج (2) وصف مستوى الفعالية والكفاءة والجاذبية من الوسائط المتعددة التفاعلية على اساس اوتو ببلاي حول مسألة العقيدة أخلك في كتاب قامع الطغيان على الصف الثامن الطلاب الفصل الدراسي الثاني المدرسة الثانوية سنن كاليجاغا مالانج (3) وصف نتائج استخدام الوسائط المتعددة التفاعلية على اساس اوتو ببلاي حول مسألة العقيدة أخلك في كتاب قامع الطغيان على الصف الثامن الطلاب الفصل الدراسي الثاني المدرسة الثانوية سنن كاليجاغا مالانج.

ADDIEالطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة البحث والتطوير مع نموذج تطوير

الموضوعات البحثية في تطوير وسائل الإعلام التعلم هو الطلاب الصف الثامن أ المدرسة الثانوية سنن كاليجاغا مالانج. ما مجموعه 15 شخصا
تظهر نتائج التطوير ما يلي: (1) عملية العملية تطوير الوسائط المتعددة التفاعلية على اساس اوتو ببلاي حول مسألة العقيدة أخلك في كتاب قامع الطغيان على الصف الثامن الطلاب الفصل الدراسي الثاني المدرسة (2) أذكر درجة الفعالية .ADDIEالثانوية سنن كاليجاغا مالانج من خلال 5 مراحل تعرف باسم نموذج
والكفاءة والجاذبية والجاذبية من الوسائط المتعددة التفاعلية على اساس اوتو ببلاي حول مسألة العقيدة أخلك في كتاب قامع الطغيان على الصف الثامن الطلاب الفصل الدراسي الثاني المدرسة الثانوية سنن كاليجاغا مالانج تظهر نتائج جيدة ي 97.5٪ من خبراء المواد 86٪ من خبراء الإعلام المتعلم 84٪ من خبراء التعلم عقيدة أخلاق و 78.9٪ من التجارب الميدانية. (3) نتائج الاستخدام الوسائط المتعددة التفاعلية على اساس اوتو ببلاي حول مسألة العقيدة أخلك في كتاب قامع الطغيان على الصف الثامن الطلاب الفصل الدراسي الثاني المدرسة الثانوية سنن كاليجاغا مالانج أظهرت نتيجة إيجابية هي تحسين تحصيل الطلاب يمكن إثباته من خلال اختبار ما بعد القيمة التي تكون أعلى من قيمة الاختبار السابقة أي 79 ٪> 51.3 ٪. ويدعم أيضا 9.108(Thitung) > 2.14 (Ttabel). هو Ttabelالذي أكبر من Thitung نتيجة حساب

هذا يثبت التأثير الإيجابي للتغيرات في تحصيل الطلاب باستخدام المنتج من الوسائط المتعددة التفاعلية على اساس اوتو ببلاي وهي التغيرات في زيادة تحصيل الطلاب

ABSTRACT

Good morality is a study in the subject of Aqidah. The mastery of good morals is important so that learners can live in society. To mastering that competence, needed media that support to facilitate the teacher in delivering learning material.

The purpose of this development is (1) to describe the process of development of interactive multimedia based on Autoplay program on the material Aqidah and morality in Qami’uth Tughyan to grade VIII students of Islamic Junior High School Sunan Kalijaga Malang, (2) to describe the level of effectiveness, efficiency and attractiveness of interactive multimedia based on Autoplay program on the material Aqidah and morality in the book Qami’uth Tughyan to grade VIII students of Islamic Junior High School Sunan Kalijaga Malang, (3) describe the results of the use of interactive multimedia based on Autoplay program on the material Aqidah and morality in Qami’uth Tughyan to grede VIII Students of Islamic Junior High School Sunan Kalijaga Malang.

The method used in this research is the Research and Development method with the ADDIE development model. Research subjects in the development of this learning media is a class student VIII-A Islamic Junior High School Sunan Kalijaga Malang amounted to 15 people.

The result of development shows that (1) interactive multimedia development process using 5 stages known as ADDIE model, (2) Given the level of effectiveness, efficiency and attractiveness of interactive multimedia based on Autoplay program on the material of Aqidah and morality in Qami’uth Tughyan to grade VIII Semester II MTs Sunan Kalijaga Malang show good result that is equal to 97.5% from material experts 86% of learning media experts 84% of learning experts Aqidah Akhlak and 78.9% of field trials. (3) the result of the use of interactive multimedia based on Autoplay program on the material Aqidah and morality in Qami’uth Tughyan to grede VIII Students of Islamic Junior High School Sunan Kalijaga Malang showed positive result that is improve student achievement. It can be proven with post test score which is higher than pre test score that is 79%> 51.3%. It is also supported by the result of calculation of Thitung which is bigger than Ttable that is 9.108 (Thitung)> 2.14 (T table). This proves the positive impact of changes in student achievement by using products from the development of interactive media based on Autoplay that is the change of student achievement.

ABSTRAK

Akhlak yang baik merupakan suatu kajian dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak. Penguasaan tentang akhlak yang baik sangat penting agar peserta didik bisa hidup bahagaia dalam masyarakat. Untuk menguasai kompetensi tersebut, diperlukan media yang mendukung untuk mempermudah guru dalam menyampaikan materi pembelajaran.

Tujuan pengembangan ini adalah (1) untuk mendeskripsikan proses pengembangan multimedia interaktif berbasis Autoplay pada materi Aqidah akhlak dalam kitab Qami’uth Tughyan terhadap siswa kelas VIII Semester II MTs Sunan Kalijaga Malang, (2) mendeskripsikan tingkat keefektifan, keefisienan dan kemenarikan multimedia interaktif berbasis Autoplay pada materi Aqidah akhlak dalam kitab Qami’uth Tughyan terhadap siswa kelas VIII Semester II MTs Sunan Kalijaga Malang, (3) mendeskripsikan hasil penggunaan multimedia interaktif berbasis Autoplay pada materi Aqidah akhlak dalam kitab Qami’uth Tughyan terhadap siswa kelas VIII Semester II MTs Sunan Kalijaga Malang

Metode yang digunakan dalam peneltian kali ini yaitu metode Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian dalam pengembangan media pembelajaran ini adalah siswa kelas VIII A MTs Sunan Kalijaga Malang berjumlah 15 orang.

Hasil pengembangan menunjukan bahwa (1) Proses pengembangan multimedia interaktif melalui 5 tahap yang dikenal dengan model ADDIE, (2) Tingkat keefektifan, keefisienan dan kemenarikan multimedia interaktif berbasis Autoplay pada materi Aqidah akhlak dalam kitab Qami’uth Tughyan terhadap siswa kelas VIII Semester II MTs Sunan Kalijaga Malang menunjukan hasil yang baik yaitu sebesar 97.5% dari ahli materi 86 % dari ahli media pembelajaran 84 % dari ahli pembelajaran Aqidah Akhlak dan 78,9% dari uji coba lapangan. (3) hasil penggunaan multimedia interaktif berbasis Autoplay pada materi Aqidah akhlak dalam kitab Qami’uth Tughyan terhadap siswa kelas VIII Semester II MTs Sunan Kalijaga Malang menunjukan hasil yang positif yaitu meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal tersebut bisa dibuktikan dengan nilai post test yang lebih tinggi dari nilai pre test yaitu 79 % > 51.3 %. Hal tersebut juga didukung oleh hasil perhitungan Thitung yang lebih besar dari Ttabel yaitu 9.108(Thitung) > 2.14 (Ttabel). Hal tersebut membuktikan adanya peningkatan prestasi belajar siswa