Strategi guru akidah akhlak dalam mengajarkan kesabaran di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kota Kediri

مستخلص البحث

السقوت الأخلاق بين الطلاب الذي يجعل حاليا الكثير من أصابة القاحة الناشئة كاالمشاجرة بين الطلاب, وناقص في الأخلاق الكريمة للمعلم والطلاب اعتداء على القوانين و يملك الصفة اليأس في مواجهة المصيبة , وهذا واقع لنقصان الصبر على نفس الطلاب وهم يجدون الصعوبة في تنظم العاطفة, لذلك المعلم لدرس العقيدة الأخلاق له دور مهم في تصليح أخلاق الطلاب أحسن من قبل, وهذا الحال للتشجيع البحت الثالي عن استرا تيجية المعلم لدرس العقيدة الأخلاق في تدريس الصبر في المدرسة المتوسطة الحكومية الواحدة مدينة كديري, والأهداف لهذا البحت لوصف 1- تخطيط استراتيجية المعلم لدرس العقدة الأخلاق في تدريس الصبر 2- تنفيد استراتيجية المعلم لدرس العقيدة الأجلاق في تدريس الصبر 3- تقويم استراتيجية المعلم لدرس العقيدة الأخلاق في تدريس الصبر¸

تستخدم الباحثة طريقة البحث الوصفى النوعى لهذا البحث أما الطريقة المستخدمة لجمع البيانات, هو 1-ملاحظه 2-مقابلة 3-الوثائق لتحليل البيانات تستحدم الباحتة تقنية التحليل الوصفي النوعي وهى وصف البيانات الموجده لتصوير الواقع وفق للظاهرة الحقيعة, تأخذ الباحثة الفاعل لهذه المقابلة وهو: 1-المعلم لدراسة العقيدة الأخلاق في الصف 2- المعلم للأرشاد الاستشارة 3-الطلبة في الصف الثان من المدرسة المتوسطة الحكومية الوحدة بمدينة كديري و في وتائق البحث تأخذ الباثة خطة تنفيذ الدراسة في فصل الصبر وتأخذ الصور من الأنشطة في المدرسة الم المتوسطة الحكومية الوحدة بمدينة كديري

نتيجة هذا البحث أن السقوط السقوط الأخلاقي والوقاحة الناشئة في المدرسة الحكومية الواحدة مدينة كديري في تصنيف الوقاية الناشئة مراقبة ولحلها بتدريب الطلاب عن قد أعد المعلم لدرس العقيدة الأخلاق خظة تنفيذ الدراسة لعملية الدراسة عن الصبر أعطى التشجيع والأرشاد للطلاب, وبجانبه, أعدن المدرسة الأنشطة الدينية, و هي صلاة الظهر جماعة, يمارس (السلام, والتصفح,والكلم,والتبسم) وقراءة القران كل صباح, صلاة الضحى, جماعة أنشطة (أرشاد الكتاب التراث أو الكتاب الأصغر)

ABSTRACT

The moral decadence of students that currently happening has caused a lot of delinquency cases such as students gang fight, the degradation of politeness towards elderly people and fellow, violation of the prevailing norms, and easily desperate of any misfortune. Those cases happened due to the lack of endurance of students that they will find it difficult to control their emotions. Therefore, the akidah akhlak teacher play a very important role in making students' manner . Based on those cases, the researcher is interested in doing a further study on The strategy of akidah akhlak teacher in teaching patience at MTSN 1 Kediri. The purposes of the study are to describe: 1. The planning of akidah akhlak teacher strategy in teaching patience. 2. The practice of akidah akhlak teacher strategy in teaching patience, 3. The evaluation of akidah akhlak teacher strategy in teaching patience.

The researcher used qualitative descriptive research method . While the methods for the data collection are 1. Observations, 2. Interviews, 3. Documentations. To analyze the data, the researcher used qualitative descriptive techniques which is describing the existing data to depict reality correspond to the real phenomenon. The interviewees are 1. Akidah akhlak teacher of VIII grade, 2. Guidance and counseling teacher, 3. VIII grade of MTsN 1 Kediri. For the documentation of the study, the researcher took a teaching and learning plan (RPP) on patience chapter and the pictures of events in MTsN 1 Kediri.

The results of the study is showing that moral degradation and delinquency in MTsN 1 Kediri are still in controlled. The researcher have prepared teaching and learning plan in teaching patience, giving guidance and motivation for the students to tackle undesirable delinquency. Moreover, the school also build a religious activities such as pray Dhuhur together, accustom 4S program ( salutation, shaking hands, saying hello, and smiling) , morning routine of Quran recitation, pray dhuha together, and BKK program ( reciting kitab kuning/ yellow pages guidance book).

ABSTRAK

Kemerosotan moral pada peserta didik yang saat ini menjadikan banyak terjadi kasus kenakalan remaja, seperti tawuran antar pelajar, lunturnya sifat sopan santun terhadap guru dan sesama, pelanggaran pada norma-norma yang berlaku dan mudah memiliki rasa putus asa dalam menghadapi musibah hal ini terjadi karena kurangnya sifat sabar pada diri peserta didik sehingga mengalami kesulitan dalam mengontrol emosi. Untuk itu guru Akidah Akhlak sangat berperan penting dalam memperbaiki moral peserta didik menjadi lebih baik. Berangkat dari hal tersebut sangat terdorong dalam meneliti lebih lanjut tentang Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Mengajarkan Kesabaran di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kota Kediri tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan: 1. Perancanaan strategi guru akidah akhlak dalam mengajarkan kesabaran, 2. Pelaksanaan strategi guru akidah akhlak dalam mengajarkan kesabaran, 3. Evaluasi strategi guru akidah akhlak dalam mengajarkan kesabaran.

Dalam melakukan penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian deskripsi kualitatif. Sedangkan metode untuk pengumpulan data yang di pakai adalah 1. Observasi, 2. Wawancara, 3. Dokumentasi. Untuk menganalisi data penelliti menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif yaitu mendeskripsikan data-data yang sudah ada untuk menggambarkan realitas sesuai dengan fenomena yang sebenarnya. Dalam melakukan wawancara peneliti mengambil objek: 1. Guru bidang studi Akidah Akhlak kelas VIII, 2. Guru BK, 3. Siswa kelas VIII MTsN 1 Kota Kediri dan dalam dokumentasi penelitian mengambil rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) bab kesabaran dan mengambil foto kegiatan-kegiatan yang ada di MTsN 1 Kota Kediri.

Adapun hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemerosotan moral dan kenakalan remaja di MTsN 1 Kota Kediri tergolong kenalan remaja yang masih terkontrol. Untuk menanggulangi kenalan siswa yang tidak di inginkan melalui mengajarkan kesabaran pada siswa, guru akidah akhlak sudah menyiapkan RPP untuk proses belajar mengajarkan kesabaran, memberikan motivasi dan bimbingan kepada peserta didik. Selain itu pihak sekolah membuat program keagamaan seperti: sholat dhuhur dan dhuha berjama’ah, membiasakan 4S (salam, salim, sapa dan senyum), membaca Qur’an setiap pagi, dan kegiatan BKK.