Pengembangan bahan ajar Pendidikan Agama Islam berbasis Vlog untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Jogoroto Jombang

مستخلص البحث

تطوير المواد الدراسي لأن التربية الاسلامية تحتاج إلى الابتكار وبالتالي فإن عملية التعليم يصبح متعة ويصبح الطلاب المتحمسين، حتى تحقيق أهداف التعليم المرجوة.

الغرض لهذه البحث يعني لوصف الاجراءات التنمية المواد الدراسي و ليعرف لترقية الدافع تعليم الطلاب بتطوير المواد الدراسي التربية الاسلامية باستخدام فلوغ في الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الحوكومية 1 جوكوروطا جومباغ.

الطرز التنمية الذي يستخدم في هذا البحث والتطوير هو الطرز التنمية من بورغ و غيل الذي تضم من ثمانية مراحل يعني: 1) البحث وجمع البيانات، 2) التخطيط، 3) التنمية شكل النتاج الأول، 4) صحة الأهل، 5) تحسين النتاج الأول، 6) تجربة الميدانية، 7) تحسين النتاج الثاني، 8) النشرة والتنفيذ. موضوع البحث هو مدرس، استاذ/استاذة، والطلاب في الفصل ب الثامن في المدرسة الثانوية الحوكومية 1 جوكوروطا جومباغ. جمع البيانات بطريقة الاستفناء، توجيه المقابلة، وراقة المراقبة.

اما حصيل من هذه البحث التنمية يعني 1) نجح لوصف بالدقيق وصف الاجراءات التنمية تطوير المواد الدراسي باستخدام فلوغ 2) هذه النتاج التنمية مثبت بدليل مؤثر لترقية الدافع التعليم الطلاب الذي يأسس بحصيل الاستفتاء الذي يحصل من الجواب المصحح، أهل تخطيط المواد الدراسي 88%، أهل المادة 80%، أهل الوسيلة 86%، وأستاذ مادة دراسية 92%، و الحصيل الاختبار المحدودة في الفصل الثامن الحصول على نسبة مئوية متوسط 86.5%، وبناء على نتائج البحوث التي أجريت فضلا عن مقابلات مع المعلمين والطلاب، يخلص أن هناك زيادة في عدد الدافع التعلم الطلاب، يتضح من رد الطلاب في الفصل هو الاستماع الى تفسيرات المعلم و يستطيع على العمل على المهام الموكلة بشكل فردي ونشط تسال ولديهم رغبة في التعلم ولديهم صفة الفضول إلي شيء جديد ولا المشبعة أو النعاسوالطلاب الحماسة والعاطفة في المشاركة في التعلم

ABSTRACT

Teaching material development is based on the fact that PAI requires innovation and creativity so that learning becomes fun and students become enthusiastic so that the learning objectives in the tercapailah want.

The purpose of this study is to describe the teaching material development procedures, and to know the improvement of learning motivation of students with the teaching material development PAI based vlog class VIII SMP 1 Jogoroto Jombang.

The development model of Borg & Gall that consisted 8 steps, they were 1) research and data collection, 2) plan, 3) the first development of product format, 4) advanced validation, 5) first product revision, 6) field trials and error, 7) second product revision, and 8) dissemination and implementation. The subject of research is the professors, teachers and students of class VIII B SMPN 1 Jogoroto. Data collection using question form, interview and observation sheets.

The result of the development were 1) has detail explained the procedure of the development of teaching material development-based vlog 2) Product Development has been proven valid and motivation can enhance student learning that is based now on the results obtained from responses to the validator, material design expert at 88%, expert materials amounting to 80%, 78% of media experts, teachers of subjects of 92%, based on the limited test results of students in class VIII acquired a percentage with an average of 86%. And on the basis of the results of the research and the application of which has been carried out and interviews with teachers and students, it can be concluded that there is an increase in the motivation of student learning is evidenced by the response of the students in the class that is listening to explanations from the teacher, capable of the task being given individually, actively ask, have a desire to learn, have a curious nature towards something new, not saturated or sleepy, as well as the students enthusiastic and passion in following the instruction.

ABSTRAK

Pengembangan Bahan ajar ini berdasarkan kenyataan bahwa PAI membutuhkan inovasi dan kreatifitas supaya proses pembelajaran menjadi menyenangkan dan siswa menjadi antusias sehingga tercapailah tujuan pembelajaran yang di inginkan.

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan prosedur pengembangan bahan ajar, dan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa dengan pengembangan bahan ajar PAI berbasis vlog kelas VIII SMPN 1 Jogoroto Jombang. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah model pengembangan Borg & Gall yang terdirin dari 8 tahap yaitu 1) Tahap penelitian dan pengumpulan data, 2) Tahap perencanaan, 3) Tahap pengembangan, format produk awal, 4) Tahap uji coba awal oleh validator 5) Tahap revisi produk,
6) Tahap uji coba lapangan, 7) Tahap revisi produk II, 8) Tahap diseminasi dan implementasi. Subjek penelitian adalah dosen, guru dan siswa kelas VIII B SMPN 1 Jogoroto. Pengumpulan data menggunakan angket, pedoman wawancara dan lembar observasi.

Adapun hasil penelitian pengembangan ini adalah 1) Telah berhasil menjelaskan dengan detail prosedur pengembangan bahan ajar berbasis vlog 2) Produk pengembangan ini telah terbukti valid dan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa yang didasarkan pada hasil angket yang didapat dari tanggapan validator, ahli desain bahan ajar sebesar 88%, ahli materi sebesar 80%, ahli media sebesar 86%, guru mata pelajaran sebesar 92%, berdasarkan hasil uji terbatas siswa di kelas VIII diperoleh prosentase dengan rata-rata sebesar 86,5%. Dan berdasarkan dari hasil penelitian dan penerapan yang telah dilakukan serta wawancara dengan guru dan siswa, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar siswa dibuktikan dengan respon siswa dikelas yaitu mendengarkan penjelasan dari guru, mampu mengerjakan tugas yang diberikan secara individu, aktif bertanya, mempunyai keinginan belajar, mempunyai sifat penasaran terhadap sesuatu yang baru, tidak jenuh atau mengantuk, serta siswa antusias dan semangat dalam mengikuti pembelajaran.