Internalisasi nilai-nilai karakter melalui ekstrakurikuler pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) di Sekolah menengah pertama (SMP) Miftahul Huda Gogodeso Blitar

مستخلص البحث

التعليم الجيد هو التعليم الذي لا يعطي أولوية لجوانب الذكاء الفكري فحسب ، بل يطرح الجانب العاطفي وكذلك جوانب الذكاء الروحي. للحصول على كل من الذكاء الفكري والعاطفي والروحي يحتاج إلى استيعاب القيم ، وخاصة القيم الدينية الإسلامية. تصبح قيمة التعاليم الداخلية للتدريس الإسلامي مهمة جداً للمتعلمين ليتمكنوا من ممارسة وطاعة التعاليم والقيم الدينية في الحياة. هنا والباحثين المهتمين في مؤسسة تعليمية إسلامية على مستوى المدارس الثانوية يجعل فنون الدفاع عن النفس اللامنهجية المؤمنين القلب لوتس الإخوان وسائل الإعلام والتعليم الطابع.

الغرض من هذا البحث هو: (١) لمعرفة ما هي القيم الشخصية الواردة في مؤمن المؤمنين من الولاء من لوتس القلب. (٢) لوصف عملية استيعاب الطابع من خلال فنون الدفاع عن النفس اللامنهجية المؤمنين القلب لوتس الإخوان في مدرسة اعداديه مفتاح الهدى بليتار. (٣) لتحديد شخصية الطلاب الذين يتبعون فنون الدفاع عن النفس اللامنهجية بعد قيم الطابع عملية تدخيل من خلال الأنشطة اللامنهجية سيلات المؤمنين القلب لوتس الإخوان في الإعدادية غوغودزو مفتاح الهدى بليتار.

لتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه ، استخدم نهج البحث النوعي الوصفي. في هذا البحث ، يستخدم الباحث 3 طرق في الحصول على البيانات ، وهي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. للتحقق من صلاحية البيانات باستخدام التثليث.

أجرت نتائج الدراسة تبين أن الطلاب في سن المدرسة الثانوية الذين يتبعون اللامنهجية الإخوان المؤمنين القلب لوتس بما يلي: (١) طابع ديني (٢) الأحرف صادق (٣) طابع الانضباط (٤) الأحرف العمل الشاق (٥) الأحرف الاعتراف التميز (٦) طابع الرعاية البيئية (٧) طابع الرعاية الاجتماعية، و (٨) المسؤولية الشخصية. كل ما يتم الحصول عليه من خلال 5 تعاليم أساسية ، وهي: الأخوة ، الرياضة ، الفن ، العرفية ، الروحانية. يتم تدريس كل ذلك من خلال التدريبات الروتينية والاختبارات زيادة في حزام يتكون من اختبارات العقلية والجسدية والمادية، واختيار رياضي من الأنشطة للتحضير للمباراة.

ABSTRACT

A good education is an education which is not only emphasize on intellectual quotient (IQ), but also emphasize on emotional quotient (EQ) and spiritual quotient (SQ). To get those three quotients, we need to internalize some values. The process of Islamic values internalization will be very important for students in order to obey the doctrines and religion’s values in their daily life. In this study, the researcher was interested in a Islamic junior high school which enacts an extracurricular called Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate as a media of education of character. This institute is junior high school Miftahul Huda Gogodeso, Kanigoro, Blitar.

The purposes of this study are; (1) to know what are the values of character in Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate (2) to describe the processes of internalization of values of character through extracurricular Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate in junior high school Miftahul Huda Gogodeso, Kanigoro, Blitar; (3) to know the characters of students who join this extracurricular after internalization of values of character through Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate in junior high school Miftahul Huda Gogodeso, Kanigoro, Blitar.

To reach those purposes of study, the researcher applies a qualitative approaches which is descriptive. In this study, the researcher implements 3 methods in collecting data, are observation, interview, and documentation. To check the validity of data, the researcher implements triangulation.

The results of this study shows that the students in junior high school level who join extracurricular Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) have; (1) religious character; (2) truthful character; (3) discipline character; (4) hard working character; (5) respecting of achievement character; (6) caring of environment character; (7) social character, and (8) responsibility character. All those characters was obtained through 5 basic principles of PSHT called ‘Panca Dasar PSHT’ which contains; Brotherhood, Sports, Arts, Self-defense, Spirituality. All those principles was taught through daily exercise, rate increase test which symbolized by the belt which consists of mentality test, physical test, material test, and also the selection of athletes to prepare the tournaments in time.

ABSTRAK

Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang tidak hanya mengutamakan aspek kecerdasan intelektual (IQ), tetapi juga mengedepankan aspek emosional (EQ) dan juga aspek kecerdasan spiritual (SQ). Untuk mendapatkan kecerdasan baik itu intelektual, emosional serta spiritual dibutuhkan internalisasi nilai. Proses Internalisasi nilai ajaran Islam menjadi sangat penting bagi peserta didik agar dapat mengamalkan dan mentaati ajaran dan nilai-nilai agama dalam kehidupannya. Disini peneliti tertarik pada sebuah lembaga pendidikan Islam tingkat sekolah menengah pertama yang menjadikan ekstrakurikuler pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate sebagai media pendidikan karakter.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) Untuk mengetahui apa saja nilai karakter yang terdapat dalam pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate. (2) Untuk mendiskripsikan proses internalisasi nilai karakter melalui ekstrakurikuler pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate di SMP Miftahul Huda Gogodeso Kanigoro Blitar. (3) Untuk mengetahui karakter peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat setelah adanya proses Internalisasi nilai karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate di SMP Miftahul Huda Gogodeso Kanigoro Blitar.

Untuk mencapai tujuan diatas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Pada peneliatian ini peneliti menggunakan 3 metode dalam memperoleh data, yaitu obervasi, wawancara dan juga dokumentasi. Untuk pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi.

Hasil dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa, siswa pada usia sekolah menengah pertama yang mengikuti ekstrakurikuler Persaudaraan Setia Hati Terate memiliki: (1) Karakter religius (2) Karakter jujur (3) karakter disiplin (4) Karakter kerja keras (5) Karakter menghargai prestasi (6) Karakter peduli lingkungan (7) Karakter peduli sosial, dan (8) Karakter tanggung jawab. Semuannya itu diperoleh melalui 5 ajaran dasar yang disebut Panca Dasar PSHT yaitu: Persaudaraan, Olahraga, Kesenian, Beladiri, Kerohanian. Semua itu diajarkan melalui latihan-latihan rutin, tes kenaikan sabuk yang terdiri dari tes mental, fisik, materi, serta kegiatan pemilihan atlet untuk mempersiapkan pertandingan.