تحليل كتاب "دروس اللغة العربية" من حيث اختيار المادّة عند وليام فرانجيس ماكّي

مستخلص البحث

الكتاب الدراسي إحدى العناصر المهمة في التعليم باللغة العربية، وأما تعريفه هو جمع الخبرات التعليم و حقائق التعليم والسلوك في نفوس الطلبة. يهداف الكتاب الدراسي لوصول الكفاءة الشاملة التي تراد لوصول إليها في المنهج التعليم. وإحدى العناصر المهمة في نظرية تحليل التعليم اللغوية أو تحليل الكتاب عند وليام فرانجيس ماكي هي التحليل من حيث اختيار المواد الدراسية.

ويهداف هذا البحث لوصف من حيث اختيار المادة في كتاب "دروس اللغة العربية" فصل السابع من وزارة الشؤون الدينية. لوصول إلى هذا الهذف استخدام الباحثة في هذا البحث بمدخل كيفي وبمنهج وصفي. وأسلوب جمع البيانات بالوثائق. أسلوب وتحليلها تجمع الباحثة البيانات من كتاب الدراسي "دروس اللغة العربية" الفصل السابع وتطلع الباحثة اختيار المادة في هذا كتاب، وتحليل الباحثة اختيار المادة الدراسية المناسبة بالنظرية وليام في هذا الكتاب. وتلخص الباحثة نتائج الدراسية.

وأمّا نتيجة هذا البحث من كيفية اختيار المادة في كتاب "دروس اللغة العربية" عند ويليام فرانجيس ماكي هو أ) هذا الكتاب يهذاف لطلبة الإندونسي ويستحدم للطلبة المستوى التوسطة في الفصل السابع بوقت مرحلتين. ب) اللهجهة هي لهجة العرية السعودية مع لغة الفصحة. ج) اختيار المقدار في هذا الكتاب هو 42% من الأسماء و27% من الفعل و19% من الصفات و12% من الوصف. د) اختيار المعيار هو وجد كثيرا من المفردات في كل باب من الدراسة وهي "هذا وهذه وذلك وتلك واسم وصديقتي وطالب وطالبة وما ومدرس ومدرسة" والمقياس هو "ناظر المدرسة وبواب وأمينة المكتبة وخادم وغير ذلك". ه) اختيار المادّة، في اللغة العربية لا يوجد حرف علة أو حرف ساكن كاللغة الإندونيسية ولكن لها حروفها الخاصة مثل (أ ب ت ث ج ح خ الخ) والترقيم باستخدام (أ ب ج د ه و ز الخ) والحروف العلة في اللغة الاندونيسية (a i u e o) وباللغة العربية هي

ABSTRACT

The one of important thing in Arabic language learning is lesson book, which is the batch of study experience, the facts of study and student’s attitude. The purpose of learning book reaches the comprehensive development that is determined in curriculum. And one of important element in the theory of language learning analysis or analysis of book depend on according to William Francis Mackey is analysis of selection material aspect.

The objective of the research is to describe from selecting of material side on “Durusul Lughoh Al Arabiyah” book grade vii to achieve the objective of this research, the researcher is using quantitative approach and descriptive method and documentation is the way of collecting the data. Therefor, the technique of data analysis from “Durusul Lughoh Al Arobiyah” book grade vii, the researcher of material in this book and analysis investigates the selection the compability of selecting material with William’s theory.

Therefor, the result of the research is about the selecting material in “Durusul Lughoh Al Arobiyah” book according to William F. M are a) this book was made for all of students in Indonesia and used by junior high school’s student, grade vii with duration two semesters, b) the accent that is used are Saudi Arabia which were formal language, c) selecting of quantity of vocabularies on the book are 42% of nouns, 27% of verb, 19% of adjectives, 12% of adverb, d) selecting of characteristic on some vocabularies that often appears, such as word’s “what, nama, my friend, student, and teacher”, and some of and every the giving of vocabularies have been appropriate on every lesson’s theme, e) selecting item in Arabic language is numbering and letter ehich are different of latin language, is using letter “أ ب ج د ه و ز and َُِ “.

ABSTRAK

Buku pelajaran salah satu unsur penting dalam pembelajaran bahasa Arab, adapun pengertiannya adalah sekumpulan pengalaman belajar, fakta-fakta belajar, serta sikap yang ada pada diri siswa. Tujuan buku pelajaran mencapai pertumbuhan yang komprehensif yang ditetapkan dalam kurikulum. Dan salah satu unsur penting dalam teori analisis pembelajaran bahasa atau analisis buku menurut William Francis Mackey, yaitu analisis dari aspek seleksi materi.

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dari segi seleksi materi pada buku “Durusul Lughoh Al Arabiyah” kelas VII dari Kementerian Agama. Untuk mencapai tujuan ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif dan cara pengumpulan data dengan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dari kitab “Durusul Lughoh Al Arabiyah” kelas VII, peneliti mentelaah pemilihan materi dalam kitab ini dan menganalisis kesesuaian pemilihan materi dengan teori William. Terakhir peneliti menyimpulkan hasil penelitian.

Adapun hasil penelitian mengenai bagaimana pemilihan materi dalam kitab “Durusul Lughoh Al Arobiyah” menurut pandangan William Francis Mackey adalah a) kitab ini dibuat dengan tujuan untuk siswa Indonesia dan digunakan oleh siswa tingkat tengah yaitu kelas VII dengan durasi waktu dua semester, b) lahjah yang digunakan adalah Arab Saudi dengan bahasa resmi, c) pemilihan kuantitas kosa kata pada kitab adalah 42% kata benda, 27% kata kerja, 19% kata sifat, 12% kata keterangan, d) pemilihan kriteria ada beberapa kosa kata yang sering muncul seperti kata “apa, nama, temanku, murid, dan guru” dan beberapa kosakata yang jarang muncul seperti kata “penjaga perpustakaan dan kepala sekolah” dan setiap pemberian kosa kata sudah sesuai pada masing-masing tema pelajaran, e) pemilihan item dalam bahasa Arab yaitu penomoran dan huruf yang berbeda dengan bahasa latin, yaitu menggunakan huruf “أ ب ج د ه و ز dan َُِ “.