Responsive Banner

Pengaruh motivasi belajar dan kreativitas guru terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII di SMPN 1 Tegalsari Banyuwangi

Qumairoh, Lutviatul (2018) Pengaruh motivasi belajar dan kreativitas guru terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII di SMPN 1 Tegalsari Banyuwangi. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

[img]
Preview
Text (Fulltext)
14130033.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (3MB) | Preview

Abstract

INDONESIA:

Terdapat beberapa faktor yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa yaitu faktor internal dan faktor eksternal.Motivasi belajar merupakan faktor yang sangat berpengaruh besar dalam pencapaian hasil belajar siswa, baik itu motivasi intrinsik maupun motivasi ekstrinsik.Sedangkan kreativitas guru merupakan salah satu faktor eksternal yang dapat mempengaruhi hasil belajar. Peranan kreativitas guru tidak sekedar membantu proses pembelajaran menjadi menyenangkan. Guru yang memiliki kreativitas dapat memanajemen kelas dan memanfaatkan media yang tersedia menjadi alat yang mendukung dalam pembelajaran.

Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) menjelaskan pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMPN 1 Tegalsari Banyuwangi. (2) menjelaskan pengaruh kreativitas guru terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII di SMPN 1 Tegalsari Banyuwangi. (3) menjelaskan pengaruh motivasi belajar dan kreativitas guru terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII di SMPN 1 Tegalsari Banyuwangi.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis korelasi yang dilakukan di SMP Negeri 1 Tegalsari Banyuwangi.Subyek penelitian berjumlah 126 siswa.Tehnik pengumpulan data untuk variabel motivasi belajar dan kreativitas guru menggunakan angket, sedangkan hasil belajar siswa diperoleh dari nilai ujian tengah semester genap tahun ajaran 2017/2018.Untuk pengujian instrumen menggunakan uji validitas dan reliabilitas.Sedangkan untuk teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) tidak ada pengaruh positif signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Tegalsari Banyuwangi. (2) ada pengaruh positif signifikan kreativitas guru terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Tegalsari Banyuwangi. (3) ada pengaruh positif signifikan motivasi belajar dan kreativitas guru secara bersama-sama terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Tegalsari Banyuwangi.

ENGLISH:

There are some factors which are able to influence the learning outcomes of students. They are internal and external factors. Learning motivation is a factor which influence greatly in achieving learning outcomes of students, either intrinsic or extrinsic motivation. While the teachers creativity is one of the ternal factor which is able to influence the learning outcomes. The role of teachers creativity is not only helping the learning process to be enjoyable but also able to manage the classroom and utilize the available media and make it the supporting tools in learning.

The aims of this research are: 1) To explain the influence of learning motivation towards the learning outcomes of in Social Science Lesson of 8th Grader in SMP Negeri 1 TegalsariBanyuwangi 2) To explain the influence of teacher creativity towards the learning outcomes of in Social Science Lesson of 8th Grader in SMP Negeri 1 TegalsariBanyuwangi 3) To explain the influence of learning motivation and teacher creativity towards the learning outcomes of in Social Science Lesson of 8th Grader in SMP Negeri 1 TegalsariBanyuwangi

This research is a quantitative research, correlation type, which is done in in SMP Negeri 1 TegalsariBanyuwangi. The subjects of this research are 126 students. Data collection technique for the learning motivation and teachers creativity variable is using question form, while the learning outcomes of students are retrieved from mid term test of the even semester in 2017/2018. To test the instruments, researcher uses validity and reliability test. While for data analysis technique using double linier regression analysis.

The result of this research shown that: 1) There is no significant positive influence of learning motivation towards the learning outcomes of in Social Science Lesson of 8th Grader in SMP Negeri 1 TegalsariBanyuwangi 2) There is significant positive influence of teachers creativity towards the learning outcomes of in Social Science Lesson of 8th Grader in SMP Negeri 1 TegalsariBanyuwangi 3) There is significant positive influence of learning motivation and teachers creativity towards the learning outcomes of in Social Science Lesson of 8th Grader in SMP Negeri 1 TegalsariBanyuwangi.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisor: Wahidmurni, Wahidmurni
Contributors:
ContributionNameEmail
UNSPECIFIEDWahidmurni, WahidmurniUNSPECIFIED
Keywords: Hasil Belajar; Motivasi Belajar; Kreativitas Guru; Learning Outcomes; Learning Motivation; Teachers Creativity
Departement: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Depositing User: Durrotun Nafisah
Date Deposited: 25 Jul 2018 14:47
Last Modified: 25 Jul 2018 14:47
URI: http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/11808

Downloads

Downloads per month over past year

Actions (login required)

View Item View Item