Pengembangan media Magic Disk pada pelajaran Agama Islam dan Budipekerti Materi Walisongo Kelas 4 SDN Tanjungrejo 3 Malang

مستخلص البحث

كان تطوير الوسيلة Magic Disc على تعليم التربية الدينية الإسلامية والاخلاق في مادة WaliSongo يستند الى حقيقة أنه لايزال ان يستخدم الاستاذ الطريقة التقليدية والكتاب المدرسي. ولأن قليل من الوسيلة الموجودة، وركزت الحكومة على إعدادي المواد في شكل الكتاب المدرسي على اساس منهج13، ونشرتها الحكومة الوحدات "الفلاح" بمالانج فقط.

يهدف هذا البحث هو لتطوير الوسيلة Magic Disc على تعليم التربية الدينية الإسلامية والاخلاق في مادة WaliSongo فعّالية ويمكن ان يحث الطلاب في فصل الرابع بمدرسة تانجونج ريجو 3 الإبتدائية العامة مالانج.

استخدمت الباحثة منهج البحث على شكل بروك وغال الذي استخدمته الباحثة خمسة خطوات، يعني: 1) تحليل الإنتاج المطورة، 2) تطوير الإنتاج، 3) تصديق الإنتاج، 4) تجربة الإنتاج وتحسينه، 5) تجربة الإنتاج في الميدان. واما أفراد التجربة تتكون من ثلاثة خبراء. هم خبير الوسيلة وخبير المادة المدرسية وخبير التعلم.

اهم نتائج التصديق من خبير المادّة هي 85،5%، وهذا بمعنى جيد جدّا. وخبير الوسيلة هي 72،6%. و وهذا بمعنى جيد جدّا. وخبير التعلم 75،38%، وهذا بمعنى جيد جدّا. ونتائج من تجربة الميدانية على طلاب قبل استخدام الوسيلة 48،8% وبعده 77،56% حيث زيادة قدرها 28،75%. وبإضافة إلى ذلك، نتائج تحليل t-test SPSS 15 التي اظهرت قيمة sig. 0.000 أقل من 0.005، هذا بمعنى Ho رفض و H1 مقبول حتى لايكون هناك فرق كبير بين نتائج التحصيل من الطلاب قبل وبعد استخدم الوسيلة التعليمة Magic Disc.

ABSTRACT

The development of the Magic Disk Media on Islamic Education and Character Building aboutwalisongowas based on the fact that there are problems in Islamic education teaching and character building, as one delivery content of walisongo keep using conventional methods and use only textbooks.In addition, teaching materials encountered minimal uses include visual media or media on walisongo,the government focused on the preparation of Curriculum in 2013 only,focus of the government in 2013 curriculum is arrangging teaching material of Islamic Education and character building textbooks only, and malang city through KKG Religion publish only Al Falahmodule.The importance of the media as a delivery instrument for the students to understand the material presented in the book and existing modules,with media students can be motivated when learning independently.

The purpose of this study in particular was developing media disk magic on Islamic religious education subject and walisongo character building that effective and motivate toward student 4th students SDN Tanjungrejo 3 Malang.

The method that has been used in this research was the Research and Development and the model that has been used was Borg and Gall development design model. Borg and Gall development design Model has done more simply involves 5 main steps undertaken in this research as follows: (1) product analysis phase to be developed,(2) product development phase, (3) the validation, (4) Limited Trial Phase Test and Revision Products, (5) field trials phase.Product assessment subjects for textbook eligibility limited to 3 experts, namely content material expert,textbooks media expert and learning experts and the product trials target are 4th students SDN Tanjungrejo 3.

The proved from the results of validation contents expert feasibility rate 85.5% excellent qualification, learning media expert validation eligibility rate 72,6%good qualification, expert validation eligibility rate 75,38% excellent qualifications.The results of the field test of the magic disk media products done by all 4th students of SDN Tanjungrejo 3 Malang showeda high rate of effectiveness is indicated by an increase in post-test results after using magic disk media28.75. In addition to strengthening the improvement of student achievement outcomes was analyzed with SPSS t-test results that show 15 sig. 0.000 less than 0.005,it can be said H0 denied and H1 granted so that there is a significant difference between the results of student achievement before and afterusing magic disk media. While the level of attractiveness of magic disk media has a high level of attractiveness as well, based onthe average student assessment against all components reached 86.4% excellent qualifications. Based on the overall results of data analysis,we can conclude that the learning media development fulfill requirement elements of learning, especially Islamic education andwalisongo Building Character subject in SDN Tanjungrejo 3 Malang.

ABSTRAK

Pengembangan Media Magic Disk pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Materi Walisongoini didasarkan pada kenyataan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti masih terdapat permasalahan, salah satunya penyampaian materi walisongo ini masih menggunakan metode konvensional dan hanya menggunakan media buku ajar. Selain permasalahan di atas, bahan ajar meliputi media peraga ataupun media tentang walisongo masih minim ditemui, pemerintah fokus pada penyusunan bahan ajar bentuk buku paket Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum 2013 saja, dan kota malang melalui KKG Agama menerbitkan modul Al Falah saja. Pentingnya media pembelajaran yaitu sebagai alat penyampai untuk siswa lebih memahami materi yang disajikan pada buku dan modul yang sudah ada, dengan media siswa dapat termotivasi ketika melakukan pembelajaran secara mandiri.

Tujuan penelitian ini secara khusus adalahmengembangkan media magic disk pada pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti materi walisongo yang efektif, dan memotivasi siswa Kelas 4 SDN Tanjungrejo 3 Malang.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (penelitian dan pengembangan)dan model yang digunakan adalah model desain pengembangan Borg and Gall.Model desain pengembangan Borg and Gall dilakukan dengan lebih sederhana melibatkan 5 langkah utama yang dilakukan dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) tahap analisis produk yang akan dikembangkan, (2) tahap pengembangan produk, (3) tahap validasi, (4) Tahap Uji Coba Terbatas dan Revisi Produk, (5) tahap uji coba lapangan. Subyek penilaian produk untuk kelayakan magic diskterbatas pada tiga ahli, yakni ahli isi/materi, ahli media buku ajar, dan ahli pembelajaran serta sasaran uji coba produk yaitu seluruh siswa kelas IV SDN Tanjungrejo 3.

Hasil validasi ahli isi/materi tingkat kelayakan 85,5% kualifikasi sangat baik, validasi ahli media pembelajaran tingkat kelayakan 72,6% kualifikasi sangat baik, validasi ahli pembelajaran tingkat kelayakan 75,38% kualifikasi sangat baik. Hasil uji lapangan terhadap produk media magic disk yang dilakukan oleh seluruh siswa kelas IV SDN Tanjungrejo 3 Malang menunjukkan tingkat keefektifan yang tinggi ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil post-test sesudah menggunakanmedia magic disk 28,75. Selain itu hasil analisis t-test SPSS 15 yang menunjukkan nilai sig. 0.000 lebih kecil dari 0.005,dapat dikatakan H0 ditolak dan H1diterima sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil prestasi siswa sebelum dan sesudah menggunakan media magic disk. Sedangkan tingkat daya tarik media magic disk memiliki tingkat kemenarikan yang tinggi pula, berdasarkan rata-rata penilaian siswa terhadap semua komponen mencapai 86,4% kualifikasi sangat baik. Berdasarkan keseluruhan hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran hasil pengembangan sudah memenuhi unsur kebutuhan pembelajaran, khususnya pada pembelajaran pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti materi walisongo di SDN Tanjungrejo 3 Malang.